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随着高校改革的不断深入和就业体制的市场化,高校教育工作必须要考虑到学校所培养的学生是否能从容适应社会竞争,是否符合西藏经济社会发展的需要?这是我们今天所面临的最重要的问题,也直接关系到学校的生存、发展的问题,更是关乎千家万户、关乎社会稳定的重大工程。再对“特色办学”这个“话题”加以探讨,显得尤为必要。笔者认为,特色办学是在长期办学实践中,所形成的区域特色、学科特色等独特的办学体系,因此,学校的发展应当表现出“特色办学”的轨迹。 相似文献
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北京市东城区史家小学始建于1939年,是一所享誉全国的京城名校。1991年,学校明确提出了”一切为了孩子,一切为了明天“的指导思想和”三全三爱三服务“的办学宗旨。1992年,卓立校长确定以”和谐教育“为学校的办学理念。 相似文献
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陕西师范大学是国家教育部直属的6所重点师范大学之一。建校60年来，学校始终把科学研究工作放在重要地位，特别是改革开放和“九五”以来，学校通过认真调查研究和反复讨论，进一步明确了我校的办学思路，提出要将我校建成以教师教育为特色的综合型、研究型大学。围绕这一办学目标，在科学研究方面，提出了“优先发展教育研究，继续加强基础研究，大力开展应用研究”及“建设教学科研两个中心大学”的科学研究指导方针。 相似文献
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探索中职特色办学模式,必须创新校企合作形式。实行校企联办、集团办学、“校中企…‘企中,校”等多种形式的合作,能提高中职院校的办学水平,满足企业用人需求,最终实现学校和企业的“双：赢”。 相似文献
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集团化办学是为了解决老百姓“上好学校难”的问题,但在加快区域优质教育均衡发展上仍存在很多不足,这就需要探索名校集团化路径,进一步优化名校集团化办学的优质教育均衡发展效果,办老百姓满意的教育。 相似文献
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国家教委在制定《社会力量办学条例》时,将我国的私人办学、私立学校、民办学校、企事业单位办学校及其它杜会力量依法举办的各种教育事业,统称为“社会力量办学”。在这些办学机构中,社会力量举办的大学或学院,我们称之为“社办高校”,而那些国办的普通高等教育机构,可称之为“国办高校”。 一、“社办高校”是“民办公助” 由于国外私立大学存在的现实,人们往往把我国的社办高校称为私立高校,甚至将从事这项公益事业 相似文献
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2006年9月23日，当历史老人正凝眉颔首准备为共和国辉熄的又一岁写下赞歌时，奋斗在海内外四面八方的建大校友和各界宾朋，都把激动企盼的目光投向了建大校园。这一天，西安建筑科技大学在万众瞩目中迎来了办学110年并校50周年庆典。全国政协副主席、中国工程院院长徐匡迪出席庆典大会并发表了热情洋溢的讲话。徐匡迪在讲话中高度评价了西安建大办学以来特别是并校以来所取得的辉煌成就，颇有感慨地称赞：“西安建大是一所很好的大学。”徐匡迪对西安建大在建设创新型国家的征程中寄予厚望，殷切希望广大学子深怀爱困之心、牢记报国之志．用… 相似文献
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哈尔滨理工大学是在我国高等教育管理体制改革中诞生的,自1995年7月由原机械部所属三所院校合并组建以来,学校抓住了高等教育体制改革给学校带来的发展机遇,坚定“发展才是硬道理”的信念,坚持以改革为动力和边合校边建设的方针,不断深化教育、教学改革和校内管理体制改革,着重解决学校规模与水平间的差距这一主要矛盾,确定以学科建设为龙头,教学、科研为中心的发展战略,经历了创业与发展的历程,走出了改革与创新的道路,初步实现了优化资源配置,优化学科专业结构,提高办学质量和效益的目的,在学校发展建设上取 相似文献
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机械电子工程专业的人才培养一直是人们所关心问题。本文介绍了本科机械电子工程专业的设置和分布情况,分析了省内几所学校机械电子专业的办学现状和办学特色,列举了专业的办学模式,分析了办学中存在的问题,并对专业的办学前景进行了预测。 相似文献
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创办全国第一所足球学院，急需解决的是建立一个全新的符合实际的办学模式。通过调查、聘请有关专家研讨、文献资料等方面，论证了足球学院的办学战略、办学目标、办学特色，提出了培养一专多能、集多项证书与一身的技能型人才的办学目标；“五特性，四原则”的办学特色；“高投入、高科技、高效率、高层”，院校基地化，学制长、中、短相结合，联合国家、省、市、足协的办学战略、推动环渤海足球圈（大连、沈阳、锦州、秦皇岛、天津）足球事业的发展，辐射全国，走向世界。 相似文献
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近年来，仙居县农函大工作坚持服务“三农”的办学宗旨和“三实”的办学原则，围绕社会主义新农村建设这一主题，着力于提升农村科技普及的整体水平，积极探索和创办了农函大农村家庭辅导点，初步走出了一条真正为农民服务、让农民满意的农函大办学新路子。 相似文献
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中外合作办学是全球化的产物,它能否取得成功很大程度上取决于外籍教师的质量.本文通过对重庆工商大学现代国际设计艺术学院这所中外合作办学机构外籍教师教学和管理模式的分析研究,提出引进优质外籍教师资源,稳定外籍教师队伍的几点建议. 相似文献
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高等院校要发展,观念必须更新。本文就新世纪关系高等院校发展的五个方面的问题作了论述：一、学生是学校发展的根本;二、办学特色是学校的必然选择;三、创新是学校教育的关键;四、人才是学校最宝贵的资源;五、教学质量是学校的生命。 相似文献