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1.
杨福华 《中国科技期刊研究》2002,13(4):350-351
结合校对工作实际，主要从三个方面阐述了做好农业科技期刊校对工作的方法和途径，只有将它们紧密结合起来，多管齐下，如此方能使农业科技期刊的质量更上一层楼。 相似文献
2.
周佩珍 《中国科技期刊研究》2002,13(4):352-353
介绍了新编辑上岗前首先进行校对实习的经验，强调培养合格的编辑从校对开始的重要性。将校对作为新编辑入门的第一课，对于培养新编辑的校对意识，养成良好习惯，促进编校沟通，提高编辑队伍素质，保证出版物质量，是一项切实可行的有效措施。 相似文献
3.
新形势下高校自然科学学报改革发展思路新探 总被引：3，自引：4，他引：3
杨玉东 《中国科技期刊研究》2003,14(1):19-22
对影响科技期刊校对质量的主观和客观因素作了分析，认为客观因素主要来自作者、编辑者和排版者；主观因素主要是校对者的责任心。科技期刊校对质量控制办法是：加强校对者的责任心；把好原稿、编辑、排版质量关；处理好校对者与编辑者、排版者的关系；灵活运用各种校对方法；实行校对质量检查验收制度；不断总结校对经验。 相似文献
4.
校对工作的“三加二”综合复校方法 总被引：1，自引：0，他引：1
校对质量与其所采用的方法和制度密切相关。结合“三校一读”制度，改单一校对为综合复校，归纳出“三加二”校对方法。在分析和讨论的基础上阐述了该方法设置的理念与特点。实践表明，这种校对方法较单一的“三校一读”制度具有较好的效果。 相似文献
5.
校对工作是把握期刊出版质量的最后一道关口，是编辑工作的延续、补充和完善，是保证期刊出版质量的重要条件。根据《应用数学和力学》在校对工作中的经验，提出提高期刊校对质量的三种措施。 相似文献
6.
利用质量控制原理 提高科技期刊校对质量 总被引：1，自引：1，他引：0
运用质量控制原理,分析了期刊校对过程,认为期刊的校对过程是一个可以进行质量控制的系统;提出了累计校对正确率指标,找出了我刊差错率曾较高的主要原因是互校过程中的不良心理因素和在校对过程中没有质量控制标准;确定了1－4校的累计校对正确率分析应达85％,92％和99％,并将校对质量作为业绩考核的重要依据。 相似文献
7.
校对规律的研究现状及思考 总被引：1，自引：3，他引：1
针对校对规律的研究现状及其发展与变迁进行综述，提出在继承发扬校对优良传统的基础上，研究总结校对规律，审、编、校优势互补；苦练字辨、点式阅读、校是非及再编辑等校对基本功，克服心理干扰提高心理素质；实现从“传统校对”向被高科技知识武装的“现代校对”转变，是时代对高素质编校人员的能力期望。 相似文献
8.
科技期刊校对工作的几点体会 总被引：3，自引：3，他引：3
从实践出发谈了校对工作的几点体会：①在各校次中合理安排重点校对内容；②及时解决稿件中尚存的问题，并注意改样质量；③注意做工作总结；④互校时保持正确心态。 相似文献
9.
结合《应用声学》多年的校对工作实践,探讨了在编校合一模式下如何合理安排校次,运用有效的校对方法,提高期刊的校对质量和效率的做法和体会。 相似文献
10.
根据作者对期刊校对工作的经验概述科技期刊校对是一项十分重要和技术性较强的工作，编辑人员承担校对工作，有助于提高刊物质量；应把握各校次的校对侧重点，提高校对技能；在校对中还应充分发挥作者的校对作用。 相似文献