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高等院校作为我国科技创新的基础,科技成果转化直接影响我国科技发展。随着我国不断加大职业教育投入,实施一系列支持政策,鼓励职业教育发展,高职院校科技成果日益突出。但由于高职院校缺乏科技成果转化经验,在科技成果转化中存在定位不准确、管理不到位、激励缺失等问题。因此,在协同创新驱动下,积极探索适合高职院校科技成果转化路径与模式,有助于高职院校进一步提升科研水平和科研积极性,促进科技成果落实落地,助推我国职业教育发展。 相似文献
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合理的农业科技成果转化模式是促进成果转化的关键所在,是科技成果顺利转化为社会实际生产力的有力保障。本研究以三螺旋理论为支撑,基于大量的四川农业科技成果转化案例调研,构建了“政府-专家团队-企业” 农业科技成果转化三螺旋模式,阐明了该模式的运行机制,剖析了该模式的特点及局限性,并利用四川农业龙头企业典型案例予以佐证。研究结果表明：“政府-专家团队-企业”三螺旋模式尽管存在的主体固定、信息服务力量不足等局限性,但结合了四川农业科技成果转化的现实需求,符合中国农情特点,有助于带动区域产业发展,实现农业科技成果的具体落地应用。本研究为农业科技成果转化三螺旋模式的运行机制提供思路,为农业科技成果的具体落地应用提供理论基础及借鉴模式。 相似文献
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鉴于当前基于实际案例分析高职院校科技成果转化的相关研究较少，以深圳职业技术大学、深圳信息职业技术学院、广东轻工职业技术学院、广州番禺职业技术学院、顺德职业技术学院为研究对象，通过分析上述广东省5所“双高计划”建设院校2019—2022年的横向技术服务到款额及其产生的经济效益、技术交易到款额、专利授权和转化情况等，总结分析高职院校科研工作的特点，剖析广东省高职院校科技成果转化现状，探讨高职院校科技成果转化水平提升路径。结果发现：高职院校科研工作具有应用性强、区域性明显、服务于中小微企业的政策导向等特征，目前广东省“双高”院校的技术转移转化水平逐年提升，总体发展趋势向好，但不同院校间差距较大，且与全国优质院校仍有一定差距。为进一步提高高职院校科技成果转化水平，针对高职院校在科技成果转化方面转化意识弱、校企合作体制机制不健全、高水平专业化的转化人才不足和科研成果评价体系不完善等问题，提出营造具有科技成果转化意识的职教环境、进一步完善校企合作机制、构建科技成果转化服务体系和建立适合科技成果转化的科研成果质量评价体系的提升路径。 相似文献
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对科技成果转化模式进行比较研究，辩证地分析不同转化模式的优缺点和适用条件，有助于系统性认识各种转化模式并且更加有效地将不同模式应用于科技成果转化实践。从科技成果转化的动力和过程双重理论视角出发，根据科技成果转化核心驱动力和科技成果转化渠道两大维度构建科技成果转化模式分类框架，利用二维四象限分析方法划分为个人委托转化型、个人直接转化型和机构驱动转化型3种常见模式，并结合国内外代表案例进行分析。研究发现，3种转化模式都有各自的核心特征、优势、在我国实践中存在的问题以及适用条件。基于研究结论，研究型大学和传统科研机构应设立专门的科技成果转化机构，加强成果转化人才队伍建设；新型研发机构应建立以需求为导向的研发体系，大力推广技术商业化发展模式，强化自我“造血”能力；此外，国家应出台完善相关法律规范，切实保障新型研发机构实现良性运作与可持续发展。 相似文献
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田振坤 《科技成果管理与研究》2011,(5):45-46,48
文章分析了农林高等学校科技成果转化的制约因素,以北京林业大学为例,针对农林高校科技成果转化率低、科技成果转化过程特殊、转化推广体制薄弱等问题,提出了建立引入经营机构、规范转化行为、打造转化推广队伍的成果转化模式,建议以实践基地为平台,辐射推广科技成果转化成果,同事加强产学研合作,开展实用技术研究,促进科技成果转化。 相似文献
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高校科技成果转化是我国科技创新体系中的重要组成部分,但在我国转化实践中仍存在科研体量与成果产出之间的巨大反差,成果转化效率低下。因此以知识生产模式3为理论视角,提出了高校科技成果转化模式在转化理念、合作路径以及管理机制方面的新变革。并通过对广东省高校科技成果转化模式的现状进行分析,发现广东省转化实践中存在着物质化的成果转化理念、封闭式的成果转化路径以及单一的成果转化管理机制等一系列现实问题,并基于模式3理论提出解决的对策建议。 相似文献
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医科院校是卫生健康领域科技创新、成果转化与推广的重要参与者,但是由于校企联合不紧密、科技成果转化队伍不足、成果转化政策有待完善等原因,转化水平仍旧较低.结合徐州医科大学科技成果转化的实际经验和探索,提出校地、校企联动,培育技术经理人,鼓励兼职离岗创业,增加收益激励等措施,逐渐完善转化队伍,将科技成果逐步推入市场,提高医科院校成果转化水平. 相似文献
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从政策、研究开发经费、成果自身、技术中介服务等方面分析了影响军队技术院校科技成果转化因素，并针对影响因素提出了促进军队技术院校科技成果转化的几条对策：完善成果转化政策；加强项目管理；设立转化推广经费；健全科技中介机构；培养科技成果转化人员。 相似文献
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军队技术院校科技成果转化的主要障碍及对策 总被引：2，自引：0，他引：2
分析了军队技术院校科技成果转化的主要障碍，并针对这些障碍，提出了加快军队技术院校科技成果转化应建立多种形式的成果转化基金和建全科技中介机构。培养科技成果转化人才等相应的对策。 相似文献
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目前,大学生创业与高职院校科技成果转化对接能力不足,无形中形成科技资源的浪费.文章探索以市场化运营为导向,互联网技术为载体,构建基于科技成果转化的高职院校大学生创新创业平台,设计涵盖技术成果发布、企业需求发布、知识产权服务、发明众筹、教师工作室、科技服务课堂、科技服务论坛及招聘求职模块,集对接学企供求、金融服务、专业培训、沟通交流等功能于一体,链接科技成果发明者、所有者、技术市场和需求者,实现"供需"对接,服务高职院校科技成果转化工作和大学生科技创业活动. 相似文献
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在分析国内高校科技成果转化现状的基础上,针对影响高校科技成果转化的关键因素,以华南理工大学为研究对象,通过深化体制机制改革,探索形成"点、线、面"三位一体的成果转化模式,构建"三院一孵化器一园"格局的成果转化体系,丰富和拓展高校成果转化的渠道和路径,促进科技成果转化。通过华南理工大学的探索和实践,期望能为深化高校科技成果转化工作、延伸大学服务社会经济发展职能提供有益的借鉴。 相似文献
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为深入了解我国高职院校科技创新与转化能力现状,本论文以广东省高职院校为例,以专利为切入点,在佰腾网检索获取广东省高职院校“十三五”期间（2016—2020年）的专利数据,从专利申请量、发明专利授权率、技术领域分布、专利合作与专利转化等方面对广东高职院校,特别是18所一流高职的专利进行量化分析,总结现状及规律。发现18所一流高职在“十三五”期间专利申请量占广东省高职院校专利申请总量的65%,发明专利授权率显著提升,但是存在院校之间发展不平衡、管理人员管理水平有待提升、科技成果转化困难等问题。文章从政策制度优化、产学研合作、提升管理人员能力、丰富专利转化模式方面提出提升高职院校的科技创新与转化能力的对策。 相似文献
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从源头抓起,促进院校科技成果转化 总被引：1，自引：0，他引：1
院校科技成果转化率低的原因很多,除了科研管理体制、科技政策、技术成熟度、资金来源等因素外,基础和应用基础类的课题及成果所占的比重较大,而开发应用课题的数量少、级别低.科研管理部门应该从立项开始,对科研课题的设计以及取得科技成果的目标等方面增加转化应用的评定指标.通过调整和改变课题立项的模式,改进课题立项评价体系,增加成果的完整性评价,设立科技开发项目,加大开发经费的投入等方式,从源头抓起,可进一步提高院校科技成果转化的成功率. 相似文献
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目的:探讨珠三角高校科技成果转化中存在的问题、制约因素以及相应的对策建议,以更好地促进珠三角高校科技成果转化工作进展。方法:搜集、整理珠三角高校现有科技成果转化情况的数据,通过构建政策主体在合作网络中的广度-深度模型,找出珠三角高校科技成果转化存在的问题。结果:需加强以科技需求为导向的政府行为,建立有利于科技成果转化的保证机制,并且让企业寓科技成果于产品开发和发展生产之中。构建有利的创新管理服务模式,引导中小企业参与,完善风险投资机制,推进产学研合作等以促进科技成果的转化。结论:可行性对策和建议可以有效地解决珠三角高校科技成果转化存在的问题,从而促进珠三角科技成果转化的服务体系建设。 相似文献
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大学科技园为科技成果转化提供了一个中试平台，并从资金、人才、中介服务等方面提供支持，解决科技成果的技术成熟度和市场成熟度等问题，将科技成果孵化为产品，继而孵化为企业，最终以出售企业方式，实现科技成果转化，提高科技成果转化的成功率。 相似文献