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产学研合作是高校更好地服务于社会主义现代化建设的必由之路。文章着重分析了华南农业大学开展产学研合作和科技成果转化工作的实践,提出了注重人才培养,提高原始自主创新能力,强化科技创新平台建设,为地方经济建设提供科技支撑,积极探索产学研合作和科技成果转化新模式,提升农业高校服务社会的能力等对策措施。 相似文献
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产学研合作提升农业高校服务社会的能力 总被引：1，自引：0，他引：1
产学研合作是高校更好地服务于社会主叉现代化建设的必由之路.文章着重分析了华南农业大学开展产学研合作和科技成果转化工作的实践,提出了注重人才培养,提高原始自主创新能力,强化科技创新平台建设,为地方经济建设提供科技支撑,积极探索产学研合作和科技成果转化新模式,提升农业高校服务社会的能力等对策措施. 相似文献
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培养产学研深度融合的创新型人才是我国建设世界科技强国的迫切需求,也是当前各行业创新型人才智力支撑不足的现实需要。本研究对协同理论进行修正和优化,引入人才培养的要素单元,建立了“要素识别、模式建立、组织机制、协同路径”动态分析曲线,从协同效应和互补效应视角对人才培养的内在机理进行解释。然后,采用案例分析法,对创新型人才培养的“三创型”人才培养模式和“OBE”人才培养模式进行分析,提出知识异质化条件下创新型人才培养的组织特点和内在规律,提出了产学研融合过程中创新型人才知识学习过程模型。本研究结论对于揭示创新型人才培养的内在规律及实施路径具有较好的理论和实践价值。 相似文献
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提高自主创新能力是推进经济结构调整和经济增长方式转变的中心环节,而随着科技发展速度的加快,企业仅靠自己的力量来开展技术创新已经越来越困难。为此,建立以企业自主创新为主体、产学研相结合的技术创新体系,既为企业技术创新提供技术支持,也为我国高校的高科技人才培养找到实习基地。立足于企业自主创新和高科技人才培养,阐述两者之间的关系,提出产学研合作人才培养模式是解决企业自主创新和高校人才培养问题的途径。 相似文献
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产学研一体化及其对地方高校科技发展的促进作用 总被引：4，自引：0，他引：4
科技发展的重要趋势是科学研究与人才培养的结合,成果转化与高新技术产业化为主要标志的产学研一体化．对地方高校科技实力、办学水平、办学层次等的提高具有决定性作用,也是实现地方高校科技跨越式发展的必由之路。 相似文献
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产学研合作是高职院校培养应用型人才的有效模式,也是企业寻求科技支撑、实现科学发展的必然要求。江苏高职院校坚持产学研结合的办学方针,在校企合作、工学结合人才培养等方面取得了显著成效,但同时也存在着问题。本文结合淮安信息职业技术学院等江苏高职院校产学研教学实践,对深化江苏省高职院校产学研结合的策略进行探讨。 相似文献
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曹利娜 《科技成果管理与研究》2009,(7):21-23
高校科技正在迅速成为我国科技创新、特别是基础研究的主体之一,国际金融危机为我国的产学研合作及科技成果产业化提出了新的挑战,也提供了新的发展机遇。结合“北京市科技服务中介金融危机下生存环境大调研”活动,本刊记者采访了北京化工学科技处张新生副处长,借以此为各高校产学研合作提供交流互动平台。 相似文献
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针对地方高校面向战略性新兴产业人才培养目标,提出了新的产学研和校企联合人才培养模式,搭建了产学研和校企合作平台,校企联合制定人才培养方案,提高教学质量,以期对同类院校物联网专业人才培养起到一定的借鉴作用。 相似文献
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江苏产学研合作水平影响因素的灰色关联分析及对策 总被引：2，自引：1，他引：1
以高新技术产业产值和专利授予数量作为衡量产学研合作水平的指标,运用灰色关联分析方法,对于影响江苏省产学研合作水平的因素进行分析.得出结论显示,按照对于产学研合作水平的影响程度,由高到低的顺序分别是:科技经费投入水平、GDP总量、科研机构数量、万人中大学生数量、科技人才总量、人口总数.因此,必须大力加大科技投入力度,保持经济持续快速发展,加大科技基础设施建设力度,加快人才培养步伐,这样才能促进江苏产学研合作水平的快速提高. 相似文献
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提高高校创新能力促进研究型大学建设的几点思考 总被引：1，自引：0，他引：1
Wang Dongmei 《科研管理》2008,(Z1)
提高高校创新能力是建设研究型大学的客观要求,也是研究型大学发展的必然。因此,高校要充分认识在科技创新中的责任和使命,确立科技工作发展定位和目标,通过促进人才培养、队伍和学科建设,提高教学质量,培养更多的创新人才,加速科技创新。同时需要瞄准国家战略需求,大力开展基础性研究,强化产学研一体化工作,加强创新环境建设,提高管理水平,推进研究型大学的建设。 相似文献
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分析上海转型发展过程与政产学研模式、效果和存在问题。发现上海政产学研模式多样,科技带动作用较强,但由于企业、政府和学研自身的欠缺以及协同平台不健全等限制了政产学研功能的发挥。提出在健全政产学研协同创新平台的基础上形成政府引领、企业主导、高校和科研机构积极参与的创新格局,激发政产学研各级主体的创新动力,达到政企协同、企研协同、政研协同,实现技术创新和发展转型。 相似文献
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广东科技创新平台建设的经验与启示 总被引：10，自引：2，他引：10
平台建设是政府发挥公共科技职能,推动区域科技进步与创新的重要内容和手段。本文通过分析广东省在科技创新平台建设过程中所采取的建设模式和管理方法,总结其以创新平台建设作为有效促进产学研合作和以创新平台建设作为完善区域创新体系重要手段的突出经验,提出应加强国家科技基础条件平台建设同产学研合作相对接的有关政策建议。 相似文献
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产学研协同创新是我国促进经济发展方式向主要依靠科技进步、劳动者素质提高、管理创新转变的重要环节。在产学研协同创新中,高校是知识资源和科技成果的提供者,也是创新人才培养的主要基地。当前地方高校科研管理机制存在的问题抑制了高校在产学研协同创新中作用的发挥。因此,高校要从横向项目的过程管理、科研评价体系和激励机制、学科科研协同机制、科研创新平台等方面完善地方高校科研管理机制,促进科技创新的发展。 相似文献
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地方院校产学研合作与人才培养模式创新研究 总被引：7，自引：0，他引：7
产学研合作是培养应用型人才的重要途径,地方院校必须适应经济建设和社会发展对人才培养的要求,建立和完善产学研相结合的人才培养模式,确保人才培养目标的顺利实现。分析了地方院校产学研合作中存在的主要问题,探讨了建立产学研合作的长效机制,提出了人才培养模式的创新思路。 相似文献