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高校图书馆的人本管理 总被引：3，自引：0，他引：3
介绍了人本管理的理念,阐述高校图书馆人本管理的2个要素,即人和物,指出要实现高校图书馆管理人本化,必须做到内部人员管理人本化和为读者服务人本化。 相似文献
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在网络与科技高速发展的今天,图书馆要提高自身的核心竞争力,在管理上应实行人本管理与服务,即对馆员的人本管理与对读者的人本服务。详细阐述了如何对馆员实行人本管理及读者服务人本化。 相似文献
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随着"以人为本"理念的不断深入,人们对于实际生活中,所接触到事物的"人本"要求也在不断增加,图书馆是人们工作和生活中的一个重要的领域,因此,图书馆管理与服务的人本化也成为当前时代背景下的必然趋势和要求。基于此背景下,本文对图书馆管理与服务人本化建设过程中所存在的问题展开研究,并提出合理化的意见和建议,以期为图书馆在今后的管理与服务人本化建设中提供可参考的价值。 相似文献
5.
浅谈图书馆的人本管理 总被引：9，自引：0，他引：9
在科学发展观的指导下，加强现代图书馆人本管理，对于图书馆现代化建设具有重大意义。本文主要探讨现代图书馆人本管理的内涵、原则．图书馆为读者服务的人本化及内部管理的人本化。 相似文献
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交通管理人本化研究是将人本管理理论应用于交通管理的实践。在本文中,从人本管理理论出发,提出人本管理理论的科学内涵,同时对目前我国的交通管理非人本化问题及其产生的原因进行深入分析,通过对人本管理科学涵义的理解,根据交通管理活动是行政执法和行政管理的特殊性,论述了实践交通管理人本化的指导思想、基本原则、主要内容及实践交通管理人本化的措施。最后,从理论走向实践,提出了实践交通管理人本化的具体对策。 相似文献
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随着教育管理体制改革的不断深入,中学教育管理人本化管理是中学教育管理的必经之路。如何进行中学教育管理人本化管理是当前中学教育关注的焦点。因此,研究中学教育管理人本化管理方法具有十分重要的现实意义。以中学教学管理为切入点,在概述中学教育管理人本化管理的基础上,重点探讨了中学教育管理人本化管理的方法,旨在说明中学教育管理中人本化管理的重要性,以期为中学教育管理提供参考。 相似文献
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随着教育管理体制改革的不断深入,中学教育管理人本化管理是中学教育管理的必经之路。如何进行中学教育管理人本化管理是当前中学教育关注的焦点。因此,研究中学教育管理人本化管理方法具有十分重要的现实意义。以中学教学管理为切入点,在概述中学教育管理人本化管理的基础上,重点探讨了中学教育管理人本化管理的方法,旨在说明中学教育管理中人本化管理的重要性,以期为中学教育管理提供参考。 相似文献
9.
通过对学校人本化管理的理解和认识,从现代形势的发展、学校管理的特殊性,以及教师在学校发展中的重要地位,阐述了对教师实行人本化管理的重要性。提出了对教师人本化管理的五点做法：充分信赖、沟通情感、目标激励、鼓励竞争、适度宽容人本化管理。 相似文献
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图书馆的人本管理包含两方面内容:一是服务以读者为本,二是管理以馆员为本。确立人本管理的理念和服务观念,实行人本管理,提供人性化服务,是现代图书馆在新世纪的发展方向和必然趋势。 相似文献