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采用文献资料、问卷调查、数理统计法和归纳分析法．对地震灾区职业学校职业教师的年龄结构、职称结构、学历层次进行了调查与分析：结果表明，地震灾区职业学校职业教师队伍的年龄结构趋向年轻化、高职称教师数量少、教师队伍学历偏低、中青年教师中高职比例偏低、专业教师收入偏低等一针对存在的问题提出了一些职业教师队伍建设的对策. 相似文献
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“双师型”教师培养是高职院校教育链条上最重要的环节之一．培养出一支集理论知识和专业技能干一身的“双师型”教师队伍,是高职院校生存和发展的关键。本文就高职院校“双师型”教师的内涵。制约“双师型”教师队伍建设的因素．及提出行之有效的“双师型”教师队伍建设的对策及建议。 相似文献
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本文针对农村中小学教师队伍建设现状进行研究,力争扬长避短．对目前农村中小学教师队伍建设在教师编制、教师流动、教师培训、教师待遇等问题进行深入研究,希望有所突破。 相似文献
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我国高等职业教育快速发展迫切需要建立一支高素质的高职院校教师队伍．因此,从有利于个人和院校发展、坚持科学性、坚持定量和定性评价相结合、坚持系统性、坚持可应用性和可操作性相统一等原则,构建基于评估体系的师资队伍建设管理系统。本文侧重讨论了高职院校教师专业化的基本模式、当前状况与存在的问题,并从专业化的角度对我国高等职业教育教师队伍建设进行了思考和设想。 相似文献
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我国高职教师队伍素质与高职教育发展的要求存在一定差距；加强高职“双师型”教师队伍建设，能有效促进高职教育的发展；建设“双师型”教师队伍任重道远。 相似文献
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我国高职教师队伍素质与高职教育发展的要求存在一定差距;加强高职"双师型"教师队伍建设,能有效促进高职教育的发展;建设"双师型"教师队伍任重道远. 相似文献
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民办应用型本科院校"双师型"教师队伍与研究性大学科研型教师队伍和高等职业教育实践型教师队伍有着显著的区别。本文从民办应用型本科院校"双师型"教师队伍建设现存的实际问题出发,从目前的教师结构、"双师型"教师培养渠道、激励机制等方面进行了初步的分析,并从培养模式、激励措施、考核体系等方面提出了一些针对性的解决办法。 相似文献
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一体化教学是将理论教学与实习教学融为一体。为了搞好一体化教学工作,我们需要建设一支与一体化教学相适应的一体化教师队伍。为此,在教学过程中,需要认识和思考＂一体化＂教师队伍建设问题。 相似文献
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本文在分析近年我国高校“两课”教学中存在问题的基础上，从教学内容、教学方法、教师队伍、理论与实践的关系等几个方面提出了进一步完善的对策，以提高“两课”教学效果。实现“两课”既教书又育人的目的． 相似文献
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本文通过对5所高职院校理工类专业教师队伍结构状况的调查与分析,发现了高职理工类专业教师队伍结构中一些共性问题,并针对如何解决这些问题提出了相应对策。 相似文献
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围绕高职高专景观设计专业的教育教学．从学校办学理念、教师队伍建设、学生综合素质的培养三方面进行了讨论,在明确学校办学思想,处理好学生与教师之间“学”与“教”的关系,学生脚踏实地地学习的基础上,全面提高学生综合素质,景观教育教学才会取得成功。走上可持续发展之路。 相似文献
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辅导员是学生思想教育基层工作者,是教师队伍的重要组成部分．是学校学生思想政治工作的骨干力量。他们肩负着教育、管理、服务学生等多项任务,因此,学校辅导员如何做好学生的思想政治教育工作一直是高职高专学校探讨的重要课题．本文从辅导员必须善于倾听学生的心声,做他们的知心朋友、努力取得家庭的支持与配合、组织丰富多彩的课外生活几方面．围绕如何做好高职高专学校的辅导员工作进行了阐述探讨。 相似文献
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本文作者从加强我国示范性高职院校教师队伍内涵要求出发,对示范性高职院校教师队伍管理的重要性及现状从理论与实践两方面进行了剖析,并从四个方面提出了解决问题的对策。 相似文献
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《科教文汇》2014,(2)
高职院校的教师队伍建设可以说是办好一所高校所必需的工作主题和生命线,是推动学校发展、孕育核心竞争力、形成竞争优势的根本所在,它要求对教师的数量、质量、结构及教师队伍建设目标进行预测和规划,对所规划的教师队伍规格、要求进行具体的实施和管理,对实施与管理过程中所需的规章制度进行研究、制定,并对教师队伍起到促进和保证作用。这样一项重要的工作是涉及学校的人事、教务、科研、后勤等各个职能部门的系统工程,但由于各个管理部门分工不同,极易形成师资队伍建设的"缝隙",因此为了建设一支结构合理、素质优良、学术水平高、富有创新意识和活力的教师队伍,探寻出一套高效、实用的高职院校教师队伍建设方法显得尤其重要。 相似文献
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新一轮课程改革需要高素质的教师。几年来在如何使黑龙江哈尔滨市骨干教师伴随新课程迅速成长与提高,发挥骨干教师的引领与辐射作用,促进哈尔滨市教师队伍整体素质提高,打造符合新课改需要的创新型教师队伍的目标实现上,我们清醒地意识到这不仅需要全新的培训理念、 相似文献