共查询到20条相似文献，搜索用时 296 毫秒
1.
探讨科技期刊复合型编辑人才队伍建设 总被引：6，自引：2，他引：6
高素质复合型编辑人才是科技期刊可持续发展的关键，科技期刊在发展中应主动营造良好氛围，选好编辑学术带头人，培养复合型人才，同时有关部门应努力提供凝聚高素质复合型人才的软环境，为科技期刊充分吸纳和培养高素质复合型编辑人才队伍建设创造条件。 相似文献
2.
21世纪法学本科教育的目标是培养一批适应现代社会发展的高素质复合型人才,要有较强的创新能力与实践动手能力,当前的法学本科教育存在一些问题,本文就法学本科教育的教学改革提出几点建议。 相似文献
3.
高职学院平面设计课程的教学现状与基本问题 总被引：1，自引：0，他引：1
随着现代教育水准的提高,高等职业院校为培养高素质复合型人才,不断更新和加强技术教育的培养。然而,现有高等职业技术教育平面设计专业的教学内容和教学形式阻碍了这一目的的实现．需要在教学计划、教学模式、教学方法、教学设施等方面做一系列的改革。 相似文献
4.
提高中级维修电工实训教学质量的研究与实践 总被引：1，自引：0，他引：1
培养大批具有一定的理论知识,又有较强实践技能和创新意识的高素质复合型人才是高等职业教育的重要任务。本文分析了当前中级维修电工实训教学中存在的问题,并对如何提高实训教学质量进行了深入研究。 相似文献
5.
高职教育的最终目的是培养出受市场青睐的高素质复合型人才。在高职教育中,我们需要从学生的实际情况出发,在摸清学生问题的基础上,改变教学策略,选择恰当的教学方法,从而达到提高教学效果的目的。 相似文献
6.
7.
在高等教育中,对财经类院校的学生进一步加强计算机知识和应用教育已成为培养高素质、跨学科、综合型、具有创新精神的人才的必要组成部分。财经类院校的计算机教育目标是在各个专业领域中普及计算机知识,推广和促进计算机应用,使大学生成为既掌握本专业知识,又能熟练使用计算机的复合型人才。 相似文献
8.
9.
随着社会的快速发展,单一技能的普通型英语人才已不适应社会需求。因此．如何培养文理兼通的高素质、复合型英语人才,是高等院校面临的问题之一。本文结合理工科高等院校的特点,探讨如何发挥理工科高等院校的整体优势,立足行业特点,探索“英语＋专业”、“主业＋辅业”的教学思路,从而优化英语专业课程设置,改革教学方法,培养适合在理工科行业工作的高素质、复合型英语人才,打造理工科英语专业品牌。 相似文献
10.
面对21世纪的机遇和挑战，我们只有转变教育观念，把学生置于学习的主体地位，激发学生的创新欲望，培养学生的创新精神，锻炼学生的创新能力，才能培养出强智能、高素质、个性化的复合型人才，才能适应时代进步的需要。 相似文献
11.
12.
我国已经成功实现了第一个百年奋斗目标,目前正在接受基础教育的青少年是我国实现第二个百年目标所依靠的重要力量,是支撑中国创新发展、参与国际竞争的核心人才储备。因此,迫切需要加快推进我国青少年创新素质教育,开创一种科学化培养和选拔人才的创新素质培养模式。文章通过对国内外创新素质培养与测评现状的分析,基于脑科学认知理论,结合心理学量化测评技术,提出了一种创新素质测评与训练的新模式,旨在改变传统评价体系,推动我国青少年创新素质培养。据此模式设计开发的素质测评范式和工具集,已在面向青少年的培养测评中得到实际检验,并将在未来的创新人才培养中进行更为深入地探索。最后,文章针对我国青少年创新人才培养,建议主要从创新素质最为核心的心理个性(创新人格)和认知能力(创新能力)两个方面进行测评和培养。 相似文献
13.
14.
15.
跨境电商的飞速发展使社会对高质量创新型人才的需求不断增加,高校作为培养高素质创新型人才的重要基地,培养适合地方经济发展与社会需求的专业人才是其关键任务之一。因此,国贸专业的创新型人才培养模式必须紧密结合跨境电商发展背景,不断进行改革与创新。本文在结合跨境电商人才需求状况与能力特性的基础上,深入剖析国贸专业创新型人才模式实施过程中存在的问题,从教学模式、实践教学体系、师资队伍建设等方面对国贸专业创新型人才培养模式提出优化建议,提高人才培养质量。 相似文献
16.
对服务型政府而言,公务员的培训要以提高公务员的创新精神和创新思维能力为重点;以提升公务员的政治素质、服务素质、责任素质为基本目标;以提高公务员依法行政的创新能力、驾驭市场经济的创新能力、应对突发事件的创新能力为主要内容：要以营造有利于创新型人才脱颖而出的培训机制为保障。 相似文献
17.
18.
创新是一个民族进步的灵魂,作为培养创新型人才的大学承担着这个艰巨的任务。目前我国高等教育还存在许多不利于创新型人才培养的问题。因此,新时期培养大学生创新能力应从树立创新观念、培养大学生创新意识,改革大学生传统培养模式等方面入手,全面培养大学生创新能力。 相似文献
19.
创新的能力是人的所有能力中最为重要的组成,这是在智力的发展之上而形成的综合能力的显现。尤其是在社会发展的今天,社会的发展对于人的要求越来越高,创新能力已经成为了人才所必须具备的素质。因而课堂教学的基本工作也有相应的改变,培养学生们的创新精神以及学生们的创新能力成为了课堂教学的主要任务,创新能力的培养成为了课堂教学的中心环节。要培养学生们在数学课堂教学中的创新意识,需要在数学的教学之中不断地创设新的问题情境,给予学生一些质疑的时间以及空间,鼓励高中学生能够大胆提问,引导高中学生在课堂上自己来进行析疑和解疑,让他们能在充分思考的过程中实现创造、想象,提高这些高中学生的创新意识。本文将对高中的数学课堂教学之中培养学生的创新能力来进行分析。 相似文献
20.
培养具有创新精神和创新能力的高级专门人才是应用型高校人才培养的核心目标,但是,从现行的体制和方法来看,还存在着很多不利于创新人才培养的因素。文章就目前培养创新型人才存在的问题以及应采取怎样的策略进行讨论,寻找创新型人才培养的途径和方法,使应用型高校创新型人才培养适应经济社会发展的要求。 相似文献