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围绕汽车及配件营销课程实训,汽车销售流程中的产品介绍过程,进行了典型工作任务分析,和学习情境设计,以此来指导汽车销售流程中的实习实训,学生通过现场模拟的教学过程的实践,将获得本专业应具备的专业能力、方法能力和社会能力,培养出满足企业需求的合格的汽车销售人才。 相似文献
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改革开放以来,人民生活质量都有了显著的改善。汽车从奢侈品逐渐变成非常常见的代步工具。我国的汽车维修公司在配件的管理主要是通过历史销售情况,再加上管理者的个人经验而进行的比较粗放的管理模式,此种方式缺乏系统的科学依据,对库存的管理也比较混乱,往往造成需要的配件没有,不需要的配件很多等情况,同时由于供应商、经销商、生产厂家各自为阵的模式,为了满足售后配件满足率,提高顾客满意度,汽车企业只能加大配件安全库存,导致很多资金被无谓地占用,仓储成本也会因此而提高。 相似文献
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《汽车制造与装配技术实训》是我院汽车制造与装配技术专业校企合作开发的实训课程,为了提高教学效果,也为了提高学生在未来就业岗位的工作能力,本文结合吉林电子信息职业技术学院“汽车制造与装配技术专业培养模式”课题的研究,对《汽车制造与装配技术实训》课程的实施、管理及考核进行了研究与探讨。 相似文献
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《汽车发动机拆装实训》是高职院校汽车类专业的必修实践课程,传统的教学模式存在诸多弊端,亟需施行教学改革。本文主要探索在现今高职院校推行"7S"管理的背景下,对《汽车发动机拆装实训》课程实施基于行动导向教学法的教学改革实践,以期将"7S"管理的理念有机融入其教学实施和管理过程中。 相似文献
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汽车电器实训室建设的探索与实践 总被引：1，自引：0，他引：1
汽车电器实训目前在部分高职院校已被广泛采用,尤其对汽车专业学生实训内容更加专业,但面对汽车的社会化普及,部分工科院校已将汽车实训面向全校多专业学生开设。根据培养学生动手实践能力等特点,自行研制了汽车电器实训台,同时以自制实训设备为主组建了相应的实训室。教学实践表明,这一教学平台的建设和教学的改革对于提高大学本科生的学习效果有显著作用。 相似文献
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通过对汽车专业电类课程的职业核心能力培养要求的分析,提出汽车专业电类课程的仿真实训软件关键是围绕故障诊断分析的活动过程而进行,并以此构建知识与技能并进的诊断型专家系统。软件结合专家领域的知识库、推理机、动态数据库、人机接口等,构建汽车电路故障诊断的简单专家系统模型。在此基础上,结合车辆实际故障诊断的生产要素:选择运用万用表等检测仪器,辅助故障诊断分析表,构建专家知识库和推理机。构建的汽车启动系统仿真实训软件(专家系统),通过知识挖掘与分析,演绎实际故障诊断的过程,从而达到仿真性实训的目的。汽车启动系统仿真实训软件的上网运用,极大地提高了汽车专业电路实训教学的效果,有效降低了实训教学成本。 相似文献
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汽车营销是汽车专业技能大赛中的一个项目,随着新能源汽车快速的发展,2018年中职组技能大赛汽车营销赛项国赛中采用上汽荣威Ei6的新能源车型,针对新的车型,汽车营销的基本流程,服务接待,配件管理等均发生了一定的变化。笔者通过南京金陵高等职业技术学校的培训学习,总结了一些心得与体会,希望能给参与中职组技能大赛汽车营销赛项的老师和同学一些思考与启发。 相似文献
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汽车4S店是一种以“四位一体”为核心的汽车特许经营模式,包括整车销售（Sale）、零配件（sparepart）、售后服务（Service）、信息反馈（Survey）等。它拥有统一的外观形象,统一的标识,统一的管理标准,只经营单一的品牌的特点,是集汽车销售、维修、配件和信息服务为一体的销售店。该种经营模式自1998年以后由欧洲传入国内以来,全国已成立上万家汽车4S店企业。随着汽车4S店经营数量的增加和经营规模的扩大,企业经济发展与消防安全管理之间的矛盾日益突出,火灾事故频繁发生。 相似文献
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王忠 《内蒙古科技与经济》2018,(18)
通过解析目前机车配件管理现状,设置机车配件库存结构标准,同时从源头引用计算机及二维码信息化手段管理配件,可实现配件的全寿命周期管理,为企业运营决策提供数据支撑和科学依据,更好地提高企业现代化管理水平。 相似文献
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让“7S”管理走进中职汽车发动机拆装教学 总被引：1，自引：0，他引：1
发动机拆装是中职汽修专业的基础课程汽车构造的重要组成部分,中职汽修专业的学生喜欢动手,拆装热情很高,但实训课结束后学生往往多出一部分零件,或者损坏实训设备和工具,实训教师要花较长时间整理场地,通过＂7S＂管理规范的拆装,可以培养学生的职业技能,养成认真负责的工作态度和一丝不苟的工作作风。 相似文献
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汽车类职业院校和相关培训机构都需要大量的实训设备来支撑教学,现有实训设备的使用与维护成本成为关键的制约因素,为了满足现代职业院校教学改革的需要,对汽车电气教学实训设备进行自主研究和开发,将汽车维修技术与生产实际接轨是非常必要的。 相似文献