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创造性游戏是幼儿按自己的需要、兴趣充分发现自我的游戏，但目前创造性游戏的指导存在着教师控制多、导演多、追求热闹的游戏结果，忽视游戏过程本身的局面。自主游戏即幼儿在一定的游戏环境中根据自己的兴趣和需要，以快乐和满足为目的，自由选择，自主展开，自发交流的积极主动性的活动过程。因此，为合理地组织与指导游戏，充分发挥游戏的教育功能，促进幼儿主动性、独立性、创造性的发展，我尝试着运用几种新的自主性活动的模式指导大班幼儿的创造性游戏，取得了较不错的效果。 相似文献
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本文详细介绍了基于TMS34010图形处理板的雷达终端光栅显示器显控软件的设计,重点阐述了采用模块化和分层结构设计技术。对TMS34010图形处理、82530串行口芯片、34075彩色查找表芯片、高速RAM等使用都有较为详尽的描述。对基于标准计算机键盘、鼠标、串行通信接口在TMS34010上的使用给出了完整系统的说明。该系统应用方便、实用、灵活。 相似文献
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手机游戏开发过程中良好的图形处理方法将大大节省存储空间和对手机资源的占用。本文介绍手机游戏开发过程中基于J2ME的几个图形处理技术,包括使用双缓冲技术避免屏幕闪烁、应用MIDP1.0实现MIDP2.0中的TileyedLayer以增强可移植性、服务器端下载图片及在RMS的存取等,以及基于J2ME的图片放大缩小处理。 相似文献
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形式化方法--Z语言在西瓜棋中应用的研究 总被引：1，自引：0，他引：1
Z语言是目前广泛使用的一种形式化方法语言。它具有简明、精确、无歧义的优点。本文利用Z语言对一种棋类游戏——西瓜棋进行了描述，并给出了西瓜棋游戏从状态模式到操作模式的需求规格说明。 相似文献
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游戏自由是促使儿童在精神和意识上自由独立的诉求。然而,幼儿园游戏自由的现实图景是,教师由于自身认识、理念或教学能力不足亦或迫于外界压力等原因导致对游戏的控制出现"越位"或"缺位"、不分年龄阶段错乱安排游戏、教学性游戏过多、追求游戏形式等现象。幼儿园作为儿童接受教育、发展身心的一个主要阵地,实现儿童游戏自由,要转变社会及家长的观念;改善幼儿园的游戏条件。 相似文献
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游戏是幼儿生长发展中不可缺少的一部分,幼儿游戏材料也将不容忽视。游戏材料本土化符合幼儿身心发展的需要,有利于促进幼儿全面发展。本文以常熟市游文幼儿园为例,对其环境创设、区域、角色游戏等材料的分析,归纳幼儿园本土化游戏材料的使用情况。建议开发幼儿园本土化的游戏材料,要广泛吸纳本土自然资源,有效渗透本土民间文化,让幼儿的游戏与生活紧密联系,激发幼儿的游戏欲望和创造性思维,潜移默化中传承家乡的民俗文化。 相似文献
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桥接模式是软件开发中经常应用到的设计模式,它将软件的抽象部分与实现部分分离,使它们都可以独立地变化。以铁路沉降变形数据分析处理为例,详细介绍桥接模式的概念、使用场合及其效果,给出.Net环境下运用桥接模式实现铁路变形数据处理分析的实例,并对桥接模式在实例中的应用代码进行分析。 相似文献
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传统消除类游戏多以闯关模式给玩家带来游戏体验,假设消除类游戏也能实现类似网络竞技的模式,将能给玩家带来新的游戏体验。游戏软件是基于Android平台的简易手游,主要采用Unity3D作为开发工具,以C#为开发语言,以Bmob云作为后端云服务器,以CCUnity插件作为辅助开发插件,以Android SDK、JDK作为辅助环境软件,以PhotoShop作为图片处理软件,以SQLite作为数据库对消除游戏进行实现。系统将分为用户信息模块、经典玩法对战、疯狂玩法对战、交换玩法对战等四个模块。游戏整体将结合MVC模式,单例模式等常用设计模式,确保游戏的灵活性,稳定性,便捷性和安全性,使游戏具有良好的可维护性。经过测试,游戏软件能在Android4.1以上的不同分辨率手机屏幕运行。 相似文献