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英语和汉语分属印欧语系和汉藏语系。英语和汉语的语音系统有其相同之处,也有很大区别。作为英语教师（特别是大学英语教师）,更系统地了解这两种语言的区别才能更好地帮助学生提高英语学习的效率。 相似文献
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在非英语专业英语口语教学中，教师对一些语音现象的介绍与分析有助于提高学生的语言表达能力。受汉语母语的负迁移作用影响。学生经常读错元音与辅音，而且重音、语调、节奏等方面存在众多缺陷。因此有意识的，有针对性的解决学生经常出现的语音问题，是提高学生口语水平的一个重要手段。 相似文献
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在非英语专业英语口语教学中,教师对一些语音现象的介绍与分析有助于提高学生的语言表达能力.受汉语母语的负迁移作用影响,学生经常读错元音与辅音,而且重音、语调、节奏等方面存在众多缺陷.因此有意识的,有针对性的解决学生经常出现的语音问题,是提高学生口语水平的一个重要手段. 相似文献
5.
本文通过英语教师在英语教学过程中恰当的使用汉语来帮助学生更好的理解英语,更快的掌握英语、使用英语,起到事半功倍的效果,使学生在今后的学习和工作中能更好的使用英语。对从事英语教学的教师也提出了更高的要求,要求英语教师不但掌握好英语,而且对汉语知识也要有一定的掌握。 相似文献
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本文通过英语教师在英语教学过程中恰当的使用汉语来帮助学生更好的理解英语,更快的掌握英语、使用英语,起到事半功倍的效果,使学生在今后的学习和工作中能更好的使用英语。对从事英语教学的教师也提出了更高的要求,要求英语教师不但掌握好英语,而且对汉语知识也要有一定的掌握。 相似文献
7.
英语空语类和汉语空语类之间存在着很大区别。汉语有语用因素造成的主、宾语空住,英语则没有;同属于管辖与约束（GB）理论框架内的句法空语类,英、汉语之间存在着许多共性特征,同时也表现出不同的个性特征。通过对英、汉语空语类的比较以及空语类与空住的对比研究,一方面我们可以发现汉语隐性的语言共性特征,另一方面可以认识汉语主、宾语空住的话语省略性质。 相似文献
8.
要认识英语和汉语两种语言句子本貌的区别,必须先弄清两种语言基本句型的区别,而要弄清两种语言句型的区别,首先要辨清两种语言句子的句核。英语的句子句核可以表述为“S＋V”,两部分都有形式的要求,两部分在人称和数上有一致性的要求,相互间还有逻辑联系上的要求和逻辑联系形式化的要求。关于汉语句子旬核的表现,理论界存在较多的争议,这首先表现在关于“话题”的范围和特点的争论上。通过分析发现,“话题”可以从功能、内容和形式上加以界定,而且,“话题”完全可以用于描述汉语句子句核的首脑部分。两种语言句子的句核表现出了鲜明的不同特点。 相似文献
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汉语在语法和语义上与英语指代消解存在区别。概述和分析了汉语指代消解技术中的规则与统计方法,阐述了分词工具的基本思想与流程,介绍了中文语料库的规则,为后期规则和统计方法的确定作了很好的铺垫。 相似文献