首页 | 本学科首页   官方微博 | 高级检索  
相似文献
 共查询到20条相似文献,搜索用时 15 毫秒
1.
刘勇 《科教文汇》2009,(29):136-136
研究不等式的方法可谓众多,有定义法、导数法、詹森不等式、积分不等武法等。本文从介绍詹森不等式开始,并以詹森不等式作为基础不等式,推出高等数学中其他几个常见且极其重要的不等式,以体现不等式之间的相互联系。  相似文献   

2.
赫尔德(Hǒlder)不等式,柯西(Cauchy)不等式,闵可夫斯基(Minkowski)不等式以及均值不等式都是数学中重要的不等式,这些不等式在传统的证明中,要么太过繁琐并缺乏联系,要幺起点太高过于抽象。本文以一元函数的微分中值定理为起点,系统地演绎了这些不等式。  相似文献   

3.
栗凤娟 《科教文汇》2007,(9X):219-219
证明不等式就是要推出这个不等式对其中字母的所有允许值都成立或推出数值不等式成立。本文主要归纳总结了证明不等式的几种常用方法。  相似文献   

4.
证明不等式就是要推出这个不等式对其中字母的所有允许值都成立或推出数值不等式成立.本文主要归纳总结了证明不等式的几种常用方法.  相似文献   

5.
郭成苇  晁晶晶 《科教文汇》2009,(11):123-123
证明不等式就是要推出这个不等式对其中字母的所有允许值都成立或推出数值不等式成立。本文主要归纳总结了证明不等式的几种常用方法。  相似文献   

6.
张申媛 《中国科技信息》2012,(1):150-151,157
不等式证明是数学学习中的一个难点。在不等式的许多证法中,往往需要较高的技巧。利用微积分的思想证明不等式,可使不等式的证明过程大大简化,技巧性降低。本文主要探讨的是运用微积分的知识证明不等式的基本方法。  相似文献   

7.
《科技风》2020,(18)
不等式证明问题是高等数学中的重要内容,针对不等式的证明问题,本文分析并总结了高等数学中证明不等式的主要方法及其解题思路,并辅以典型例题,使学生能够系统地掌握不等式的证明方法。  相似文献   

8.
通过对瓦西列夫不等式的进一步探究,利用均值不等式和恒等变换,得出了一类新的n元不等式。不仅丰富了不等式的理论知识,也为函数最值问题的求解和不等式的证明提供了更丰富的方法。  相似文献   

9.
不等式问题是中学数学教学的一个重点和难点。对不等式求解在近年高考试题的各种类型题中,而所考查的大多数不等式的求解过程与函数的性质是双向联系的:一方面函数整体性的认识要通过解不等式来实现;另一方面在解不等式的同时也要对函数的性质有一个充分的认识。下面举例说明函  相似文献   

10.
证明不等式是高等数学中常见的问题,在数学的每个分支中均涉及.而证明不等式的方法很多,本文列举了用定理来证明不等式的方法和例子,谈谈不等式的几种证明方法以及如何把握问题的实质并熟练运用各种证明技巧.另外对常见的不等式证明方法也做了简单的补充。  相似文献   

11.
<正>我们知道,均值不等式a~2+b~2≥2ab是处理不等式问题的利器,经常用来求最值、比较大小、证明不等式甚至解方程等。但均值不等式的形式有它自身的缺陷——取等的条件通常较复杂,并且有时还得不到想要的结果。现在我们将这个不等式进行了变形,  相似文献   

12.
吕媛媛 《科技风》2023,(2):28-30
本文利用例外簇方法研究张量变分不等式问题解集的非空紧致性,并且定义了张量变分不等式问题新的例外簇,证明张量变分不等式不存在例外簇则一定存在解,给出了张量变分不等式问题解集为非空紧致集的几个充分条件。  相似文献   

13.
李媛媛 《科教文汇》2012,(24):108-108,118
本文总结了平均值不等式的三种证法,一是数学归纳法,第二是函数法,最后是特殊不等式法。总之,平均值不等式的证明方法很多。  相似文献   

14.
不等式的证明是微分学的学习中经常遇到的题型之一。本文针对微分学中经常出现的不等式证明题,通过归纳梳理,比较分析,对常用的不等式证明的方法,进行证明思路和技巧的总结,以给学生准确、快捷地证明不等式,提供有益的启示。  相似文献   

15.
潘军 《科教文汇》2012,(24):106-107
不等式是中专数学知识的一个重要组成部分,是学习中专数学和其他学科的重要工具。通过学习如何证明不等式、解不等式以及应用不等式,能提高学生解题、思维能力,培养学生的数学思想方法,以便更好地培养学生的能力,提出一些在教学过程中的对策。  相似文献   

16.
均值不等式在中学数学中是非常重要的不等式。本文通过对均值不等式在求函数最值中的应用进行分析,开辟了求函数最值的新途径,给求函数最值问题注入了新的生机和活力。对于某些题目可以直接利用公式求解,但是有些题目必须进行巧妙变形后才能利用均值不等式解决。本文通过一些具体的实例来说明均值不等式在求函数最值中的巧妙应用。  相似文献   

17.
泽碧啦 《西藏科技》2012,(11):51-53
不等式在生产实践和相关学科的学习中应用广泛,又是学习高等数学的重要工具,因此,不等式在数学中占有重要地位。由于其本身的完美性及证明的困难性,使不等式的证明成为中学范围内各种考试的热门试题。不等式是多种多样的,所以不等式的证明方法也是灵活多样的,虽然它的技巧性和综合性都比较强,但总体上来说还是有章可寻的。文章例谈了不等式的证明方法及技巧,希望对今后我们在碰到类似问题时能起到一定的指导作用。  相似文献   

18.
正数学方法具有以下三个基本特征:是高度的抽象性和概括性;精确性,即逻辑的严密性及结论的确定性,三是应用的普通性和可操作性。一、代数法代数方法:使用数学公式,法则解不等式.代数方法是学生解答不等式所选取的最普遍的方法,采用这种方法所使用的公式,法则包括:(1)同号为正;不等式两边加上或减去同一个表达式,不等号不变;不等式两边同乘以分母的平方,不等号方向不变;不等式两边同乘以负因式,改变不等式的符号等。  相似文献   

19.
函数凹凸性是一种重要的几何性质,函数的凹凸性也是高等数学的一个基本内容。函数的凹凸性是证明比较复杂不等式和构造不等式的有力工具。文章给出了函数凹凸性的定义以及判别方法,进一步探讨了函数凹凸性在证明不等式和构造不等式中的具体应用。  相似文献   

20.
本文主要是利用延森不等式证明了数学上的一些重要不等式。  相似文献   

设为首页 | 免责声明 | 关于勤云 | 加入收藏

Copyright©北京勤云科技发展有限公司  京ICP备09084417号