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《计算机网络》课程教学方法探讨 总被引：3，自引：0，他引：3
文章从三个方面论述了高职《计算机网络》课程教学,并针对《计算机网络》课程的特点进行了分析,通过教学实践及方式探讨。提出了一些改进设想。 相似文献
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为了更好地在课程教学中利用网络和计算机,本文使用Java语言实现了基于Web的网络答疑系统。该系统针对教学过程的特点对系统进行了合理的设计和实现,对新出现的计算机网络技术在教学系统中的应用作了一些探索。 相似文献
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《计算机网络》课程是计算机专业学生的必修专业课,是一门操作性和实践性很强的课程。目前《计算机网络》课程在教学过程中存在的问题,本文探讨了工学结合下《计算机网络》课程改革的创新思路,旨在提高《计算机网络》课程的教学质量,从教学过程培养学习网络和维护等的技术和创新思维的能力,实现大专院校专门培养一线应用型设计人才的目标。 相似文献
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在对计算机网络课程的开设情况进行简介的基础上，着重论述了作者对课程教学目标的设置、教材选编和教学方式设计等问题的理解和把握，提出了只有紧密结合该课程的知识特点和学生的认知规律，才能够搞好计算机网络课程教学的基本观点。 相似文献
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文章分析了我校《计算机文化基础》课程教学现状,指出现在教学方式中存在的不足,研究了＂任务驱动＂这种教学模式,从而提出了在《计算机文化基础》课程的教学过程中运用＂任务驱动＂教学模式。 相似文献
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高职高专教育与普通高校教育是两种不同类型的教育,在专业课程设置,培养目标上都有很大区别。《计算机网络》课程是高职计算机类专业学生一门专业基础课程,在教学过程中应注重实践教学,注重学生动手能力的培养。本文阐述了传统《计算机网络》课程教学过程中存在的一些问题,介绍我院在《计算机网络》教学实践方面的改革。 相似文献
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随着计算机网络在教学中的广泛应用,其优点和特色也愈发为师生所接受,网络环境下的教学方式也越来越多的成为教学工作者所依重的教学手段。如何更好的利用网络教学、如何更好的推广网络教学也成为我们值得思考的问题。 相似文献
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《数据通信与计算机网络》是根据通信工程专业特色要求,把计算机网络技术和通信技术结合在一起开设的的一门专业课,本文结合作者自己的教学经验,分析了《数据通信与计算机网络》的课程性质与特点,并根据自己的教学经验,结合物联网技术实验平台,从理论教学和实验教学两个方面对这门课的教学提出自己的观点和教学方法。 相似文献
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通过研究园林计算机辅助设计课程教学的现状以及在实际教学中发现的一些问题,尝试园林计算机辅助设计课程教学改革。以培养学生实际操作能力和综合能力为目标,从计算机辅助设计课程体系设置、课程教学方法及教学考核等方面探讨本课程的教学改革对策。 相似文献
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针对计算机辅助设计课程,本文从教学内容,教学过程及方法、考核方式等环节探讨了应用型本科高校计算机辅助设计课程的教学改革,为解决应用型本科高校计算机辅助设计教学中的难题提供了一些思路。 相似文献
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工业设计专业在我国的大规模发展基本上是最近几年的事，教学观念与教学方法也是见仁见智。针对目前我国工业设计教学中概念化《人机工程》课程教学的情况，本文提出应加强《人机工程》课程的改革教学，并处理好《人机工程》课程与设计专业课、计算机辅助设计、创新能力的培养等三个方面的关系。 相似文献
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针对Web2.0以用户参与为核心、以网络为平台的特点,本文在《计算机应用基础》课程传统教学的基础上,将Web2.0技术和ZLMS学习管理系统应用于《计算机应用基础》教学中,提出在网络化的学习环境中,以学生为中心、让学生通过交互环境对知识进行获取、讨论和共享的网络协作学习模式,对基于Web2.0的ZLMS网络学习平台在《计算机应用基础》教学中的应用进行了研究。 相似文献
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《大学计算机基础》课程是高校非计算机专业的公共必修课,随着网络的发展,《大学计算机基础》课程的教学方法及教学手段面临着新的变革,只有充分利用计算机网络和网络教学资源,以传统教材、网络课件、网络资源为基础,通过多种教学模式、学习模式的优化组合,才能显著提高《大学计算机基础》课程的教学效果。 相似文献