共查询到20条相似文献，搜索用时 30 毫秒
1.
探讨新课程下生物教学价值取向,指出生物教学学是学会教学与学会学习的融合和统一,是科学教育人文体验的融合与统一。 相似文献
2.
3.
作为教育信息化创新应用的重要标志,信息技术与学科教学深度融合的方式方法、手段种类繁多,但在“融合”中必须遵循教育教学规律,从教学实际需求出发,将信息技术作为课堂教学改革中最活跃的要素,并与教学深入融合为教学系统内部要素,才能谈得上创新应用.通过将信息技术与语文阅读教学的融合实践,发现其融合可以采用镶嵌式和主体式、硬入式和活用式、单一式和复合式等多种方式,激趣性、目标性、拓展性是其融合的基本策略. 相似文献
4.
5.
文章就新时代教育如何改革创新的问题,分析了专业群融合教学的优势,提出了专业群融合发展教学的实现方式,为解决教育教学过程中的现实问题提供了新的思路。 相似文献
6.
7.
在分析多媒体教学和传统教学各自特点的基础上，探讨理工科课程中传统教学和多媒体教学的融合方法，详细阐述了教师讲义和学生讲义的设计方法。实践表明，在理工科课程的教学中，合理使用传统教学和多媒体教学相融合方法，能有效提升课堂授课质量。 相似文献
8.
9.
文章认为，我国大部分高校教学和科研之间存在的主要问题在于过于重视科研而忽略了教学工作，建立比较完善的教学和科研融合机制必须解决高校教师的评价体制，教师本身的教学和科研之间如何融合以及教师和教师之间如何建立一个机制，做到教学和科研相结合。 相似文献
10.
通过了解中学信息技术与学科教学融合的现状,分析信息技术与学科教学的内在互联性,把信息技术作为提高学生认知水平的工具和手段。在学科教学过程中,通过信息技术的应用,使各种教学资源、各个教学要素和教学环节与信息技术相融合,发挥学生的主体性和创造性,从而达到提高教学质量,创新教学思维,实现学生整体素质提升的目的。 相似文献
11.
促进信息技术与教育教学的有机融合已成为社会共识.本文以两者融合的内涵为出发点,具体分析了现代信息技术与高中英语教学在教学思维、教学策略、教学资源方面的融合,并详细阐述了其在激发学生学习热情、提高课堂可视化程度、紧密联系实际等方面能够发挥积极作用,有效提高高中英语教学成效,提升学生的英语学习和应用能力. 相似文献
12.
13.
14.
新文科建设为大学英语教学带来新的机遇和挑战,大学英语创新教学应呈现崭新思路。大学英语融合新闻传播学知识的创新教学顺应时代和技术的发展趋势,贯彻课程思政的要求,关注学生语言能力和人文素养的全面发展。该文从教学目标、教学内容、教学实施步骤、教学创新点和教学效果等方面重点探讨大学英语融合新闻传播学知识的教学实践路径,探索如何把新闻传播学的相关理论和方法有机融入大学英语教学过程,助力大学英语教学,真正满足当代大学生英语学习需求,探索融合式教学对学生语言应用能力、媒介素养、跨文化交际能力及人文素养提升的影响。 相似文献
15.
16.
职业教育是国民教育体系和人力资源开发的重要组成部分。2019年出台的《国家职业教育改革实施方案》提出:"促进产教融合校企‘双元’育人机制,狠抓教师、教材、教法改革,打一场职业教育提质升级攻坚战"。这就表明产教融合的人才培养模式已成为职业教育人才培养的必然趋势,其成功实施有赖于教师教育教学能力的提升。通过分析产教融合人才培养的困境与诉求,从教师教学、学情把控、沟通协调三方面研究产教融合视角下教师教学面临的挑战,提出产教融合视角下职业院校教师教育教学能力提升的一些对策,为打造高水平职教师资队伍提供借鉴参考。 相似文献
17.
18.
为了提高应用型人才培养质量,构建高质量教育体系,文章深入分析了应用型本科院校教学与科研辩证统一的关系,积极探索教学与科研相互融合的方法和路径,提出应用型本科院校应以改革教师评价机制为动力、以教师团队建设为依托、以产教融合为抓手,实现教学与科研相融合,以科研实践带动教学活动,从而实现人才培养质量提升,并以西安航空学院为例对文章观点进行了阐述。 相似文献
19.
语言与文化紧密相连,语言习得的过程亦无法脱离文化习得。传统语言文化教学二元论已无法满足目前的大学英语教学需要,这也对大学英语教学提出了新的挑战。本文在回顾我国大学英语教学传统模式的基础上,以语言文化教学融合观为理论依据,探讨大学英语教学中将语言教学与文化教学合二为一的融合模式。 相似文献