共查询到20条相似文献，搜索用时 90 毫秒
1.
2.
3.
4.
运用文献资料、问卷调查、专家咨询和数据统计法,对巴音郭楞职业技术学院（下简称巴音学院）部分在校大学生进行了随机调查。了解到巴音学院的大学生对学习跆拳道的兴趣很浓,动机比较明显,但是由于绝大多数学生不太了解跆拳道的内涵,以及师资、场地器材的缺乏都影响了跆拳道运动在巴音学院的开展。只有加大对跆拳道的宣传力度,完善场地、器材,提高师资队伍,才能使跆拳道这一项目在巴音学院蓬勃发展。 相似文献
5.
跆拳道运动作为一项源远流长的民族体育项目深受人们的喜爱和欢迎,主要通过对跆拳道运动介绍,从大学生素质教育的内涵的角度来试论跆拳道对大学生素质教育的促进作用。 相似文献
6.
目的：对民办高校与普通高校大学生的自尊、社会支持与心理健康水平进行对比。方法：以江西省某民办高校450名大学生,某普通高校430名大学生为研究对象,采用自尊量表（SES）、青少年生活事件量表（ASLEC）、社会支持评定量表（SSRS）、康奈尔健康量表（CMI）进行测评。结果：民办高校大学生心理健康水平显著高于普通高校大学生;在主观支持和对支持的利用度上,民办高校大学生显著高于普通高校大学生;普通高校大学生自尊水平显著高于民办高校大学生;大学生社会支持与心理健康显著相关。结论：民办高校与普通高校大学生自尊、社会支持与心理健康水平有显著性差异。 相似文献
7.
目的：研究高校贫困大学生主观幸福感与社会支持、自尊水平的关系,并探讨其与非贫困大学生主观幸福感的差异情况。方法：以问卷调查的方式,对某高校本科学生施测,利用SPSS软件进行统计分析。结果：不同性别、独生子女与否、获不同标准助学金的学生在社会支持、自尊、主观幸福感部分方面存在显著差异;社会支持、自尊均与主观幸福感显著正相关,并都能显著预测主观幸福感,其中自尊在社会支持和主观幸福感之间起完全中介作用。结论：高校应采取多种形式,加强对贫困大学生的支持力度,提高自尊水平。 相似文献
8.
跆拳道因为其运动特点的特殊性在高校很受大学生的欢迎,但因为很多客观因素的影响,我国高校跆拳道运动的开展是参差不齐的,普及情况也各不相同。本文通过对新乡市高校的领导、教师及部分学生进行调查和分析,为促进跆拳道在新乡市高校的开展提供理论依据。 相似文献
9.
通过对兰州理工大学技术工程学院跆拳道选项课学生学习动机、学习态度和教师工作态度、教学方法以及对大学生跆拳道能力培养方面调研分析,探讨目前兰州理工大学技术工程学院跆拳道选项课中存在的问题及进行改革的意见。 相似文献
10.
11.
跆拳舞是一种结合跆拳道动作（基本步法、腿法、品势）和音乐节奏,具有独特表演和健身价值的新型跆拳道表现形式。其对练习者的表演服装要求较自由,无年龄及体型要求,无场地、时间限制。具有强身健体、防身自卫、娱乐观赏等作用。其独特的运动形式符合大学生的生理心理需求,深受大学生的喜爱。将其引入跆拳道课程不仅能够丰富跆拳道课程的教学内容,还能使跆拳道项目在各高校的开展、宣传和推广起到事半功倍的作用。 相似文献
12.
本文以随机抽取的洛阳市跆拳道馆200名6～12岁跆拳道练习的少儿为研究对象,通过进行为期6个月的跆拳道锻炼,对100名少儿锻炼前后的身体素质和心理素质进行对比研究。结果表明：跆拳道练习对少儿的心理健康水平提高具有显著影响,降低抑郁症、焦虑症、恐惧症和精神病的发病几率;实验后在身体运动能力、身体灵活、身体力量和身体耐力上好于实验前。 相似文献
13.
本文通过统计分析得出高等学校的教育工作者,不仅要对大学生的自尊发展起到导向作用,而且教育学生了解自己的心理现象,调节抱负和自我期望水平,促进自尊水平的平稳提高,进而提高心理健康水平。 相似文献
14.
近年来,高校贫困大学生的心理问题成为一个不可忽视的现象,而自尊作为心理健康的重要指标,影响着贫困大学生的成长和学习。本文通过对贫困大学生自尊心理特点及其形成的主要原因的分析,提出进行学校资助与学生自立相结合,适当采用隐性资助,改善和优化资助方式,加强对他们的心理疏导,提高心理素质等应对措施。 相似文献
15.
文章立足跆拳道在我国迅猛发展的大背景,从跆拳道师资的状况出发,试图了解跆拳道在郑州市高校的发展。从跆拳道教师数量、年龄与学历结构、学生满意度等方面进行研究。力图为了解郑州市普通高校跆拳道发展提供研究依据和理论支持。 相似文献
16.
自尊是个体对自己的整体评价。已有研究指出已就业签约学生与未就业签约学生在自尊水平上有显著差异,已就业签约学生的自尊得分明显高于未就业签约学生。本文在这一研究基础上,以米雪·宝帕博士（Michele Borba）提出的自尊五要素为分析视角,对学生未就业签约进行原因分析并提出相应的建议,为促进大学生就业提供借鉴。 相似文献
17.
自尊是个体对自己的整体评价。已有研究指出已就业签约学生与未就业签约学生在自尊水平上有显著差异,已就业签约学生的自尊得分明显高于未就业签约学生。本文在这一研究基础上,以米雪·宝帕博士(Michele Borba)提出的自尊五要素为分析视角,对学生未就业签约进行原因分析并提出相应的建议,为促进大学生就业提供借鉴。 相似文献
18.
随着技战术水平的迅速提高,随着人们对项目特征规律认识的深入,原有的专项运动训练理念已不能完全满足科学训练的需要,高校跆拳道体能训练更是如此。本研究指出了高校跆拳道项目体能训练存在的问题;提出体能训练的基本思路和相应的训练方法。期望为广大高校跆拳道教练员和学生拓宽体能训练思路提供理论指导和实践参考。 相似文献
19.
本文采用实证研究方法讨论大学生心理普查预测心理和行为问题发生的有效性。采用SCL-90、自尊量表、社会支持量表和自杀意念量表四个量表,从2009年-2011年连续三年在某高校测量大一新生共5248人,于2012年6月收集辅导员上报问题学生基本情况。使用SPSS15.0对结果进行统计分析。研究结果表明,采用心理量表进行心理普查有一定效果,但效果并不理想,SCL-90存在筛查人数过多,准确性较低等问题。建议提高大学生心理普查有效性应综合采用多个心理量表进行测量。 相似文献
20.
为了考察完美主义以及自尊对大学生运动员心理疲劳的预测作用.本研究以245名大学生运动员为被试,进行完美主义、自尊和运动心理疲劳的测量.结果发现,运动员心理疲劳的成就感降低维度与完美主义的个人标准维度以及自尊呈显著负相关,与完美主义的其他维度均呈显著正相关;情绪体力耗竭与除个人标准以外完美主义的其他各维度均呈显著正相关,与自尊呈显著负相关;运动负评价与完美主义的个人标准维度呈显著负相关,与完美主义的其他维度均呈显著正相关;运动员完美主义的个人标准、反复思考、关注错误能够显著预测大学生运动员的成就感降低;运动员完美主义的反复思考、关注错误能够显著预测大学生运动员的情绪体力耗竭;运动员完美主义的关注错误和知觉教练压力能够显著预测大学生运动员的成就感降低. 相似文献