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当前,探究性学习已贯穿于整个初中生物教材之中。探究活动在生物教学过程中,有着非常重要的意义和地位,也是学生学习生物的重要方法。在初中生物教学中,组织学生进行探究学习是新课程教学对我们老师的要求,因为,新课程要求我们重视每个学生科学素养的培养,只有在教学中,有效开展探究学习,才能有效提高每个学生的素质。本文从探究活动过程的几个环节,来阐述对学生探究实验能力的培养。 相似文献
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生物概念是生物知识的重要组成部分与基础,是构建生物知识体系的重要环节,因而初中生物教师在进行生物概念教学时应采取有效的教学手段以培养学生生物学习能力.本文旨在对初中生物概念教学的有效策略进行分析,并提出相关的建议. 相似文献
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浅谈生物教学中的德育渗透 总被引：1，自引：0，他引：1
中等师范学校生物教学中,教师不仅要高效率地传授给学生科学的生物知识,更重要的是在教学中进行辩证唯物主义、爱国主义、科学世界观的教育,使学生成为适应新世纪需要的合格人才。 相似文献
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高校生物教学的改革与创新是培养适应现代生物产业发展新型人才的重要保障。目前国内高校还存在着以理论教学为主、学生创新思维培养意识不强等主要问题。高校生物教学应通过培养学生的观察发现能力、创新思维、批判精神以及动手操作能力,依托实践性教学,优化教学体系,逐步实现教学改革、服务社会的目标。 相似文献
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STS教育属于科学、技术、社会教育的理念,将其实施和渗透到生物教学中具有重要意义,能够提升生物教学质量和水平,培养学生的综合素养和学科素质。因此,在生物教学中,应该重点关注STS教育的实施和渗透,寻找最佳的应用策略和应用方法,营造良好的生物教学环境氛围,充分发挥STS教育理念和教学方法的作用,培养学生的科学素养、技术素养与社会责任感,满足社会对人才的根本要求,为学生的后续学习夯实基础。 相似文献
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生物作为高中教学中一门重要课程,如何提高生物教学效率,是高中教学所探讨的问题重要问题之一。思维导图作为一种科学的生物学习方法,可以提高生物教学的效率,本文针对如何将思维导图引入高中生物教学进行研究,使其服务于生物教学。 相似文献
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细胞生物学是高等院校生物类专业的重要专业基础课程,要使学生掌握好这门课,学习热情培养是成功的关键。本文就实际教学中教学内容、教学手段和方法以及实践教学等诸多环节的优化组合和改革,探讨细胞生物学教学中学生学习热情的培养,不断提高细胞生物学教学质量,达到理想的教学效果。 相似文献
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当今青年学生中漠视、虐待生命的现象比较严重。教育不仅要把学生培养成人才,更要把学生培养成具有健全人格的人。在生物教学中渗透生命教育,是生物教育者自觉承担的神圣职责,也是建设开放而有活力的生物课程的重要举措。 相似文献
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生物是一门以实验为基础的学科,实验教学是生物教学的重要组成部分,多媒体引入生物实验教学有助于组织实验教学,有助于学生认识实验器材,掌握规范的实验操作,突破实验条件限制,培养学生实验观察能力、实验分析能力和实验设计能力. 相似文献
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在生物教学中,生物图示的理解与辨析对学生掌握生物知识点十分重要。本人在教学中,尝试运用信息技术与生物的图形建构教学思路进行整合,让学生自主进行图形构建,由概念文段演变为图形,把图形由浅变深,由深结合多个知识点而变广,经过一步步的拓展,使学生通过图形建构把所学知识点联系和贯通起来,构建出属于自己的知识网络系统。在Powerpoint中使用“自定义动画”的功能,能生动、形象地展示图解的演变过程,使教学思路与学生构建形成统一的整体,对教学起了很重要的辅助作用。 相似文献
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作为自然科学中重要一门,生物不仅可以帮助学生积累生活的基本知识,同时也能在学习中受到人文关怀的熏陶。我们进行教学的主要目的就是要使学生掌握一定的生物学知识,并且可以使学生在日常生活中进行应用,作为自己生活或者工作的辅助工具。但是,虽然生物教学以传授基本的科学知识作为自己的基础,同时也蕴藏着重要的人文性内容。我们在进行过程中,必须要承担使学生人格完善的任务。根据新课程标准新改编的课本中,在生物教学中注入人文精神也是其中的题中之意。 相似文献
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生物课堂教学中渗透环境教育是培养学生环保意识的重要理论,现行的生物教材中有很多章节都可以发现生物学教学与环境教育的契合点。 相似文献