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高等院校科研绩效评估的数据库选择 总被引：6，自引：0，他引：6
本文分析了数据库选择对高等院校科研绩效总体评估和分类评估的影响,强调了科研绩效评估的同类同源相比原则,并对ＣＳＴＰＣ与ＣＳＣＤ两个国内科技论文数据库在高校科研绩效评估中的作用进行了比较 相似文献
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英国大学科研评估制度(RAE)及其对我国的启示 总被引：1，自引：0，他引：1
英国高等教育基金委员会组织的时英国大学的科研评估(RAE)是目前最为完善和有效的大学科研评估制度之一.通过对英国2008年的RAE评估制度进行全面的介绍,包括评估小组、评估单元(UOA)、研究活跃者的分类、呈递书的内容、质量等级的划分和评估的流程等,得到一些启示,希望能够为提高我国高校科研评估水平提供借鉴. 相似文献
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对627所高校的自报科研绩效和源生科研绩效评估指标的分布规律作了拟合研究,肯定了以前同类研究的结论,即高校的自报科研绩效评估指标的客观性较差;对有关研究中的“排序-数值”分布拟合方法进行改进,提出了“等级-频度”分布拟合方法,并通过实证分析证明了方法的科学性． 相似文献
4.
高校对科研绩效的日益重视致使教师产生了巨大的科研压力,而科研压力对科研绩效的作用机理是值得探究的重要问题.在文献回顾的基础上,以学术氛围和情绪智力为调节变量,构建了科研压力对科研绩效的影响模型,深入探讨了学术氛围和情绪智力对两者关系的调节机制.结果表明:在当前的情景下,科研压力对科研绩效有负向影响;学术氛围和情绪智力均能正向调节科研压力与科研绩效的关系,并且情绪智力的调节作用强于学术氛围的调节作用;学术氛围与情绪智力的交互作用同样对科研压力与科研绩效的关系起到了正向调节作用.经过分析和讨论,提出了相应的启示,以期为高校的科研实践活动提供有益的指导. 相似文献
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中国31个省市高校科研绩效实证评价 总被引：2，自引：0，他引：2
近年来中国高校科研发展迅速,为更好地服务于地区经济,有必要深入探索不同地区高校科研资源配置效率,以充分发挥各地区高校的科学技术支撑和引领经济社会全面快速发展的作用.基于2004～2008年五年中国高校科技统计资料,运用数据包络分析方法(DEA)评价了这些地区高校的科研绩效,并运用Malmquist指数分析了科研绩效的动态变化.分析结果表明,不同地区高校科研绩效存在差异但引起差异的原因不同,我国大部分地区高校科研绩效呈增长趋势,这主要归因于技术进步而不是技术效率的提高. 相似文献
6.
对高校体育教师的综合评价不仅关注教学水平,体育教师的科研水平和能力也是评价的重要内容.实现科研与教学的平衡发展,充分挖掘高校体育科研潜力,以体育教师科研绩效为基础,构建高校体育与教学科研平行发展的管理体系,促进高校体育教师科研工作积极性,分析了影响体育教师科研绩效的主客观因素,建立动态科研管理绩效评价体系. 相似文献
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利用数据包络分析方法(DEA)对2009—2016年我国不同区域高校科研投入产出绩效进行实证研究,进而采用Tobit模型探究影响区域高校科研投入产出绩效的主要因素。研究结果表明,2009—2016年我国区域高校科研绩效整体水平不高且地区分布差异明显,区域经济发展水平和地区政策环境对科研投入产出绩效没有明显影响,而各地区科研环境、教师职称结构以及区域教育投入力度等因素,对于区域高校科研投入产出绩效具有显著影响。在此基础上,从高校内部科研管理体制以及高校外部经济和政策环境两个层面,提出提升不同区域高校科研投入产出绩效的政策建议。 相似文献
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对2000年至2010年间某地不同类别高校科研综合投入与产出的面板数据采用Pearson简单相关分析和Logistics回归拟合,分析得出投入与产出的正相关性强的关键因子。同时,采用极大似然估计对数据分析并建立相应的科研绩效的高校分类模型,该模型较好地验证了2000年至2010年间不同类别高校的科研绩效实际;研究得出了不同类别高校科研绩效差异预测的点估计和95%Wald可信区间估计范围情况预测概率与观测值之间的关系,定量地解释了不同类别高校科研绩效的差异与发展趋势。模型对于合理评价科研绩效以及对于科研活动进行预测和调控,具有重要的现实意义。 相似文献
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高校教师科研压力对科研绩效的作用机理研究 总被引：1，自引：0，他引：1
近年来,我国许多高校进行教师绩效管理制度改革,增加了教师的科研压力,但其是否会促进科研绩效还存在不同观点。本文针对该问题,在文献回顾的基础上,引入了科研投入、薪酬满足作为中介变量,构建了科研压力对科研绩效的作用机制模型,并基于江苏、安徽地区12所高校教师作为研究对象进行实证研究,发现:(1)科研压力与科研投入呈倒U型关系;(2)科研压力通过科研投入的中介作用,对科研绩效产生显著正向影响;(3)科研压力与薪酬满足显著负向关系,并通过薪酬满足的中介作用对科研绩效呈显著负向影响;(3)薪酬满足对科研投入没有正向作用。研究结果对于高校制定科研绩效管理制度具有重要的启示意义。 相似文献
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在高校科研绩效评估上,无论是基础研究、应用研究还是开发研究,目前基本上处于各自为战的状态,各高校都是根据自己的实际情况制定相应的绩效评估指标体系和考核办法,缺乏统一的评估框架性意见。文章从应用研究的特点出发,详细讨论了应用研究绩效评估内容、评价指标、评价方法及指标权重的设定等。 相似文献