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1.
基于知识管理的图书馆管理策略选择 总被引：5，自引：0，他引：5
从实务立场确定图书馆组织中知识管理的必要性，构想图书馆经营策略选择。以知识管理作为改善图书馆组织管理的策略工具，以核心能力为管理焦点，并使图书馆员与图书馆组织在创新学习和结构设计的行动路线上明确分工，并从知识管理的环节中探讨如何促进图书馆员创造、分享与应用知识，成为一个知识管理者，以强化图书馆组织的应变与创新能力。 相似文献
2.
在科技日新月异发展的进程中,图书馆是科技发展的基础平台,图书馆功能的创新与发展,关键取决于图书馆员的创新能力.培养图书馆员的创新能力,首先要对图书馆员进行创造教育;继而,对图书馆员进行人格测试,因材施法;对馆员进行创造性思维训练,加强创造技法的学习,并促使馆员将创造成果付诸实践,使创新成果实用化,同时,在实践中培养馆员的创造力. 相似文献
3.
知识创新是企业知识管理的核心，只有在明确企业员工知识创新能力水平的前提下，企业才能建立科学、合理的创新激励机制，进而充分激发企业员工知识创新的积极性，达到提高企业整体知识创新水平的目的。根据Nonaka和Takeuchi的知识转化理论和员工个体的能力表现构建了企业员工知识创新能力的评价指标体系，并运用模糊综合评价模型对企业员工的知识创新能力进行了综合评价。 相似文献
4.
知识经济时代下，图书馆只有依赖具备渊博学识的图书馆员作后盾，才得以生存和发展。加强图书馆员的继续教育和提高自身素质是适应知识创新和技术创新的客观要求，它应成为人才资源开发的重要途径和手段。 相似文献
5.
为了适应知识经济时代对图书馆事业挑战的需要，培养当代高校图书馆员的创新能力，要着力于实现创新思维能力与创新人格化能力和创新智力化能力的内在整合。创新思维能力是核心，创新智力化能力是基础和手段，创新人格化能力是动力和方向。 相似文献
6.
论新世纪图书馆员素质 总被引：1，自引：0，他引：1
贺成军 《内蒙古科技与经济》2004,(9):43-44
伴随着信息时代的到来，图书馆的服务方式和馆藏模式发生了巨大的变化，图书馆之间的竞争由原来的馆藏数量与建筑规模的竞争向信息组织与服务质量转变。而组织信息和提高服务质量是靠图书馆员来完成的。因此，21世纪图书馆事的发展，必须依靠图书馆员。图书馆员的综合素质直接影响到图书馆的服务质量，甚至影响到图书馆竞争发展的能力和兴衰成败的命运。素质是一个人的政治、思想、道德、知识及其创新精神和实践能力的综合反映。新世纪的图书馆员应该具备良好的职业道德和专业的业务技能。 相似文献
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图书馆员分析用户的信息需求，超越用户需求导向，通过知识创新，即对知识信息的析取、整合、集成、创新，帮助用户解决所面临的问题，提供个性化、多样化等超越用户需求的知识创新服务。 相似文献
8.
信息时代的发展对图书馆提出了更高要求,图书馆员的素质水平被重新讨论,文章从职业素质、知识素质、创新素质等方面阐述了了图书馆员的素质要求。 相似文献
9.
当前,世界正孕育着新一轮科技革命和产业变革,我国也处在全面建设小康社会和创新型国家的关键时期。在新的形势下,我国必须实施创新驱动发展战略,重视自主创新能力、尤其是原始创新能力的提升。一、当今世界科学发展呈现新的特征科学向纵深发展,知识创新日新月异。经过 相似文献
10.
张亚茹 《内蒙古科技与经济》2005,(22):136-137
21世纪的图书馆将是传统图书馆向电子图书馆、数字图书馆和虚拟图书馆发展并长期并存的时期。为了搞好图书馆的现代化建设，图书馆应当尽快建立和实施一套科学严密的管理制度。图书馆员必须努力学习现代管理的基本知识。本文拟就图书馆员学习现代管理知识、提高科学管理素质问题作一初步探讨。 相似文献
11.
论知识创新活动中的图书馆人 总被引：2，自引：0，他引：2
本文通过对图书馆人在知识创活动中的地位和作用的论述，提出图书馆员为适应知识创新的需要应进行角色转变，实现角色升华，成为知识创新活动中的一支重要的创新力量。 相似文献
12.
论馆员的知识素质及其制度性约束 总被引：1，自引：0，他引：1
图书馆员的知识素质的高低是影响图书馆发展的重要因素。本文阐述了图书馆员的知识素质的概念、基本构成及新世纪图书馆员知识素质的结构优化．提出了制度性约束对图书馆员知识素质乃至整体素质提高的作用。 相似文献
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“创新是一个民族进步的灵魂，是一个国家兴旺发达的不竭动力。”创新教育对个人良好素质和人格的形成与发展有着重要作用。在即将到来的知识经济时代，文化知识、科技以及经济发展瞬息万变．竞争激烈，思考问题的方式与以往社会大有不同。人们不仅要适应原来社会的生活规律，更需要改造和创造新的生活条件．不断完善自我，这就需要强调创新精神、创新观念和创新行为，人们也只有接受创新的教育，进行创新的学习．才能在知识经济社会中敏捷地接受新知识．创造世界．创新生活。因此．走教育创新之路．实施创新教育工程，是经济社会发展的内在要求。一个缺少科学储备和创新能力的国家，不可能持久繁荣。会计的教学工作也必须与时俱进．在创新教学理念的指导下．培养出具有一定创新意识、创新思维、创新精神和创新能力的实用型．技能型会计人才，让职业学生成为会计从业人员的主力军。 相似文献
14.
培训是图书馆培养人才的一种重要手段.高校图书馆必须加强对图书馆员的培训,使馆员的知识得到更新、补充和拓展,专业技术水平和创新能力不断提高,从而为高校教学科研提供优质高效服务,推动高校图书馆事业向前发展. 相似文献
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科学与技术具有双向互惠、协同发展的特征。当前研究多从领域发展视阈探究科学与技术间的关联模式及相互作用，而较少从特定创新主体出发分析两者关联。论文和专利分别是科学与技术的代表性产出，本文以基因工程领域为例，构建以论文和专利为节点的创新型企业科学—技术关联网络，结合知识网络分析方法，整合节点语义特征与网络结构特征，揭示创新型企业科学与技术的关联性。结果表明：(1)在创新能力更强的企业中，科学向技术的转化程度更高，但科技规模过大会导致转化速度降低；(2)相比跨企业的科技关联，创新型企业内部的科技关联更具优势，科学到技术的知识流动速度更快，且创新能力更强的企业能够在更广泛的科技领域产生关联；(3)创新型企业科学与技术关联的领域多样性与领域平衡性和企业的异质性能力相关，而领域平衡性仅与领域多样性有关。本研究能够为创新型企业开展基础科学研究、促进科技创新提供管理启示。 相似文献
16.
摘要：通过建立综合评价指标体系，运用因素分析法、空间计量经济学的地理加权回归模型，对中国31个省域的大学知识创新能力与区域创新环境的空间集群性、差异性及其关系进行了计量分析。结果显示，因素分析和空间变系回归模型在区域创新环境和大学知识创新能力的综合评价与空间相关实证研究中具有良好的效果；省域之间差异显著的区域创新环境与大学知识创新能力存在明显的局域空间集群现象；区域创新环境对大学知识创新能力具有显著而稳健的正面影响，良好的创新环境有利于大学知识创新能力的形成。只有通过差异化的制度安排与异质化的政策措施，构建具有地域特色、发挥资源优势、有利于竞争合作的创新环境，才能最大限度地增强大学知识创新能力对区域自主创新能力的贡献。 相似文献
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21世纪国家间的竞争归根到底是人才的竞争,未来社会的发展迫切需要具有创新素质的人才,江泽民同志在中国工程院第五次院士大会上的讲话指出:有没有创新能力,能不能进行创新,是当今世界范围内经济和科技发展的决定性因素。因此,培养高素质,具有创新能力的人才,便成为我国教育发展的必然趋势,由此引发的教育观与人才观的重大转变,促使以创新精神和实践能力为重点的素质教育,从根本上改变过去学生单纯地接受教师知识传播的学习方式,培养学生既要学习知识,又要学习如何创新知识;要求有科学的态度,还要有创新和怀疑精神;要求有事业心、进取心、竞… 相似文献
19.
李琳琅 《科技．人才．市场》2001,(2):36-37
在国家创新体系中，高等教育涵盖了知识创新系统、技术创新系统和知识传播系统等三大系统，担负着生产、传播和转移知识；学习、革新、创造和传播新技术；培养和输送创新人才等三大任务。 政府、社会对高等教育寄予了厚望，为高等教育发展带来了良机。只有主动面对知识经济的到来，积极服务于国家创新体系，适应经济社会发展需要，重视创新能力的培养，才是高等教育的唯一抉择。创新能力的培养，要求高等学校必须进行从观念到实践的大变革。 相似文献