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计算机硬件教学存在着知识点多、内容杂、抽象等。教师是整个教学过程的主宰,学生是被灌输对象。CAI是一种利用计算机作为教学手段的教学系统,是教育技术的重要组成部分。将计算机辅助系统引入硬件教学中,使课件生动有趣,激发学生学习兴趣、课件内容翔实、拓宽学习视野、课件互动性强、演示性好等,能在有限时间内提供传统教学手段无法达到的信息量,真正提高了课堂教学效率。 相似文献
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Flash以其操作简便、功能强大、变化灵活、交互性强、信息量大等特点博得了广大教师的青睐,越来越多地被用于计算机的教学过程中。Flash特别适合表现现实中难以实现的、抽象的概念或现象,如数据结构中一些抽象的算法。数据结构技术是设计和实现编译程序、操作系统、数据系统及其它系统程序和大型应用程序的关键技术,但其算法难以理解,成为人们掌握这门学科的“绊脚石”。因此,用Flash将这些算法进行演示显得至关重要。基于Flash动态展示了深度和广度优先遍历算法的流程,增加了算法的可读性。 相似文献
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文章介绍了一个由单片机和LED点阵显示屏等构成的LED动态显示系统。该系统结合了单片机教学的特点和难点,根据单片机教学的需要,放慢单片机向LED动态显示屏传送数据的节奏,演示出LED动态显示屏的整个工作过程,可做为单片机教学的辅助设备,帮助学生深入了解LED动态显示屏的工作原理及过程,提高学习效率。 相似文献
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美国高级加密标准(AES)作为全球通用的加密算法,目前已被广泛研究和使用。鉴于AES的重要性,计算机科学与技术、通信工程、电子信息工程、信息对抗技术等专业的高年级本科生或研究生的选修课中通常将AES加密算法作为一个重要内容列入教学计划。针对这些专业学生的特点和该算法的特殊性(如学生数学基础薄弱、算法内容抽象、课时少等情况),笔者研究了AES的教学思路,包括算法背景、算法分解、算法演示、算法攻击进展等教学要点,并结合教学经验加以分析讨论。 相似文献
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对于一门以视觉为主的学科——美术教育,已经全方位地感受到了"信息时代"带来的机遇和挑战。那如何让信息技术在美术课堂中得到更合理、更有效的运用。计算机辅助教学以其声、光、电、色的多种作用,通过动态演示,刺激学生的多种感官,引导其学习过程。教师可以运用多媒体创设氛围,激发学生的学习兴趣。在教学中运用多媒体技术,重点设疑,启发学生带着问题去思考,去学习,可以起到牵一发而动全身的作用,学习便成了轻松愉快、主动求索的过程。 相似文献
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多媒体技术的出现为传统教学带来了一次变革,高等教育阶段将多媒体技术充分应用到课程教学中,计算机类课程尤为突出.算法分析与设计课程是本科计算机专业的一门核心专业课,系统介绍了计算机算法的设计方法与分析拄巧. 相似文献
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现代教学手法很多,随着网络的发展,校园网络的建设,网络教学已经成为教学中重要的方式之一,而网络课件将声、形、色结合在一起,将静态与动态相结合,提高学生的学习兴趣,改变了学习的方式,促进了学生个性的发展。已经成为计算机教学中的小助手。 相似文献
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聋人是一个特殊的学习群体,他们学习计算机有其自己的特点和困难,我们可以通过S-Demo来制作教学演示(特别是操作过程的记录)、记载学生作业过程等来辅助聋人的计算机学习,这对于提高聋生的学习是很有帮助的。 相似文献
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笔顺教学是汉字学习的一个重要内容,本文从建构主义思想出发,运用大众最普及、最易接受的软件PowerPoint,提出了一种简单易行的多媒体汉字笔顺教学课件的制作方法,动态模拟了汉字书写过程的情景,较好地解决了教师笔画书写动态演示的困惑,一定程度上提高了笔顺教学的效果。 相似文献
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随着计算机网络技术的成熟,它已经逐渐深入到教学活动当中。计算机技术与教学活动的结合主要体现在教学演示活动的提高。虽然计算机参与的演示教学已经在实践中逐步得到完善,但是仍有一些不足之处有待提高,本文将对这些缺陷提出适当弥补措施。 相似文献
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随着计算机技术的发展,计算机辅助设计与绘图已深入到传统的机械制图教学中。将Solidworks与机械制图结合起来,不仅解决了机械制图教学中空间三维实体难以动态演示的问题,而且在培养学生的空间想象力和思维能力等方面也收到了好的教学效果。 相似文献
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教学技术平台是开展各种教学的必要条件,是现代教育技术的基础。基于ARM11的智能语音识别机器人教学平台,采用Voyager—IIA旅行家二号自主移动机器人作为教学载体,通过将WinCE系统移植到ARM11的开发板上从而实现对机器人进行语音控制。该系统不仅可以在教学过程中为学生提供良好的人机交互,而且在计算机教学中,通过该系统促进相关技术和知识的学习。此外,通过对国内外各种语音识别算法进行对比分析,在研究HMM(隐马尔科夫模型)的基础上重点学习微软的SAPI语音识别引擎,并在WinCE系统上进行了实践应用。 相似文献
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交互式多媒体辅助教学实施环境能更好的将计算机演示、教师指导、学生练习有机的融为一体。为提高学生的学习效果,以及教学改革提供新的思路。 相似文献
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在多年大学计算机信息技术课程Office应用软件操作演示教学实践的基础上,对比三种常用的操作演示自动化方法之后,结合一种基于Windows平台的应用程序自动化技术——AutoIt3,提出一种新的、具有独特优势的、用于计算机辅助教学的应用软件操作演示自动化方法。 相似文献
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动态数学软件GeoGebra可以直观、动态、交互地演示高等数学中的知识概念,显著提高高等数学课程教学的质量和效率.本文探讨围绕高等数学的知识概念构建动态图形化辅助教学资源库,在大学数学现代化教学方面的实际意义和应用价值,并以"曲线绕坐标轴旋转形成的旋转曲面"为例加以演示. 相似文献