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相似文献
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1.
廖秋婷 《科教文汇》2007,(5S):88-89
语用能力是交际能力的一个组成部分,是交际者在跨文化交际过程中能否恰当运用语言的一种能力,它由语言语用能力和社交语用能力构成。在英语教学中,在注重学习者语言基本功训练的同时,要采取灵活多变的手段提高学生的语用能力。本文首先论述了英语教学中语用能力培养的理论依据和必要性,并探讨了在合作学习中培养学生语用能力的基本策略。  相似文献   

2.
李文达  龙勇 《科技管理研究》2005,25(11):236-238,243
本文阐述了在动态竞争环境下企业的竞争优势源于以资源、知识以及信息为基础的能力形成过程,借鉴资源学派和能力学派的研究成果,论述了资源和能力的关系以及在能力的形成过程中组织学习的核心地位,进而阐述了在动态的竞争环境中,组织学习将成为企业的竞争优势之源,及建立有效的组织学习机制必要条件。  相似文献   

3.
自学能力只是自组织能力在学习过程中的具体的一方面表现,而自组织能力则是一切具独立性的社会活动的心理基础,是一种创造性的心理和行为定势。在教学过程中,通过培养自学能力去促成学生自组织能力的发展是有效而必要的。  相似文献   

4.
信息能力与解决问题   总被引:5,自引:2,他引:5  
王宇红 《情报科学》2003,21(3):239-241
本文以“解决问题的过程”作为贯穿全文的线索,揭示出信息与不确定性,问题之间存在“钥匙与锁”的关系;按照解决问题的顺序,论述了解决问题需要“信息能力”,以及信息能力包括的信息意识,分析能力,实践能力,创造能力如何在解决问题,实现信息价值的过程中起到相应的作用。  相似文献   

5.
梁英  李学军 《今日科苑》2010,(14):211-211
科研素养是在校本科生将来成长为一位高科技人才应具备的基本素质。本文就不改变目前高校课程设置体系的情况下,如何培养环境工程专业本科生科研素养展开了讨论,提出在理论教学和实验教学过程中渗透培养学生科研素养的教学理念,具体措施是:①在理论教学过程中渗透培养学生查阅资料、总结问题和寻找研究点的能力:②在实验教学中培养学生的实践动手能力、求真务实的作风;③开放实验室,培养学生自主实践能力;④组织学生参加科研课题、训练学生的独立科研能力。  相似文献   

6.
语文教学是一个复杂的教学过程,它在智力开发的过程中具有非常重要的作用。语文教学能否有效地发展学生的智力,关键在于教师如何正确引导。作为教师,既不能盲目照搬书本,也不能盲从别人的经验,而是要有目的有计划地运用适当的教学方法。本文针对语文教学的现状,主要从智力和语文教学两个方面来讲,将解决语文教学如何发展学生的智力,主张在教学过程中采用激活语文课堂,培养学生的观察能力、记忆能力、想象能力、思维能力,坚持因材施教原则,坚持学生主体地位,加强训练和予以点拨等方法。  相似文献   

7.
李炜 《科教文汇》2007,(2X):76-76
数学来源于实践又作用于实践,又服务于实际生活,两者相互依存,缺一不可。在教学过程中通过与实际生活的联系培养形成学生的数学抽象能力,在抽象中认识数学知识,并在抽象中渗透数学思想,同时又在数学应用中提高生活实践能力.  相似文献   

8.
姜海波 《今日科苑》2010,(2):210-210
能力问题对数学学习来说是十分重要的,在具体的数学实践过程中,要重视数学学习能力的培养,本文从数学学习能力的强与弱入手,从如何减轻数学学习的“疲劳”出发,试图做出一些有益的探讨。  相似文献   

9.
结合工程实际,浅谈工程结算工作中法律问题,以增强施工单位在结算过程中保护自身利益的能力。  相似文献   

10.
张磊 《科教文汇》2007,(10Z):79-80
该文在介绍元认知理论基础上,对元认知能力在数学问题解决过程中角色扮演程度进行实证研究,分析现阶段中学生的元认知能力的水平程度和元认知能力对问题解决的影响程度。  相似文献   

11.
李园园 《内江科技》2010,31(4):65-65
在英语学习过程中,需要注重听、说、读、写、译等技能的培养,尤其是听说能力的培养,本文就影响大学生英语听说能力的因素及如何提高学生的英语听说能力进行了探讨。  相似文献   

12.
创新是素质教育的核心;创新是一种精神,江泽民同志也多次强调“创新是一个民族的灵魂,是国家兴旺发达的不竭动力”。根据新《数学课程标准》,在数学教学过程中如何培养学生的创造能力,首先应创造一个适合培养学生创造精神的良好环境,在教学过程中真正落实以学生为主体,然后结合数学的特点。通过“问题教学”,重视数学思想方法的掌握和数学应用能力的培养,加强师生交流和同学合作交流,加强非逻辑思维能力和非智力因素的培养。  相似文献   

13.
本文介绍了在单片机教学过程中采用项目教学法进行实践的过程,使理论教学和实践教学相结合,既大大增加学生动手能力,又巩固了学生的理论知识。  相似文献   

14.
王翔 《黑龙江科技信息》2007,(5S):159-159,65
主要论述了中职学校餐旅专业的旅游英语教学和培养专门人才的关系,在英语教学过程中要针对学生的特点,加强听、说能力的培养,并增加语言能力实践机会,扩大学生们的知识面,提高语言表达和使用能力。  相似文献   

15.
杨春梅 《今日科苑》2010,(14):195-195
在语丈教学中应着力培养学生的审美能力,即把美育贯穿在整个语文教学过程中。对学生进行审美教育可从以下方面入手:一、分析形象,引导学生感知美,激发学生的审美情趣。二、挖掘主题,帮助学生树立正确的审美观念,培养学生鉴赏美的能力。三、拓宽知识面,启发学生深入体验生活,提高学生的审美能力。  相似文献   

16.
杨春梅 《金秋科苑》2010,(14):195-195
在语丈教学中应着力培养学生的审美能力,即把美育贯穿在整个语文教学过程中。对学生进行审美教育可从以下方面入手:一、分析形象,引导学生感知美,激发学生的审美情趣。二、挖掘主题,帮助学生树立正确的审美观念,培养学生鉴赏美的能力。三、拓宽知识面,启发学生深入体验生活,提高学生的审美能力。  相似文献   

17.
采用任务型教学途径 培养学生自主学习能力   总被引:1,自引:0,他引:1  
仟务型教学就是以具体的任务为学习动力或动机,以完成任务的过程为学习的过程,以展示任务成果的方式来体现教学的成就,主动地运用所学语言去做事情,在做事情过程中自然地使用所学语言,在使用所学语言做事情的过程中发展语言能力。  相似文献   

18.
陈卓勇 《科研管理》2001,22(4):28-33
我国企业所面临的竞争环境正在发生重大变化,这种变化将不断深入并最终导致许多竞争格局的重新调整。在这个变化过程中,企业能力成为新的竞争要素。企业能力形成与战略管理过程是相互匹配的,把二结合起来能够帮助企业建立基于能力的竞争优势。这种管理思路对于转型过程中的国有大中型企业具有重要的借鉴意义。  相似文献   

19.
21世纪是交流与合作的时代,英语口语教学应以培养具有真正交际能力的实用型英语人才为目标。本文从提高学生的实际能力出发,针对如何在口语教学过程中培养学生的交际能力进行探讨,提出了一系列能够有效提高学生交际能力的途径和策略,对英语口语教学具有一定的借鉴意义。  相似文献   

20.
在教学过程中,让学生以小科学家的身份沿着老师的一条“再发现”的道路去探索和发现事物,从中找出规律,形成概念。培养学生在掌握知识的过程中,发展研究、探求和创造能力。  相似文献   

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