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“交换机与路由器技术”课程教学改革探讨 总被引：1，自引：0，他引：1
本文基于教学实践,分析了当前高职院校交换机与路由器技术教学中存在的问题,通过对当前课程教材建设、教学内容、教学模式、考核方法等方面的问题进行研究和探讨,提出以实践为主的链式任务教学模式和注重平时考核并适时调整教学内容或进度的课程考核方法,加强学生实践技能的培养和训练,以提高高职交换机与路由器技术的教学效果。 相似文献
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本文基于教学实践,分析了当前高职院校交换机与路由器技术教学中存在的问题,通过对当前课程教材建设、教学内容、教学模式、考核方法等方面的问题进行研究和探讨,提出以实践为主的链式任务教学模式和注重平时考核并适时调整教学内容或进度的课程考核方法,加强学生实践技能的培养和训练,以提高高职交换机与路由器技术的教学效果。 相似文献
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高校"两课"是对大学生进行思想政治教育的主阵地,肩负着培养学生良好思想道德品质的重大使命。边缘化的课程困境、陈旧单一的教学模式、繁琐抽象的教学内容、地位缺失的实践环节、单打独斗的教学局面,已无法适应高校教书育人理念和时代发展的要求。高校"两课"教学必须转变教育观念,采取灵活多样的教学方法,提炼合理的教学内容,坚持理论学习和实践教育相结合,构建专、兼职相辅的师资队伍,以达到思想政治教育的目的。 相似文献
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《内江科技》2020,(1):150-151
随着当前机务培训的改革发展趋势,为提高教学质量和效率,机务维修实训培训单位正不断探索新的教学模式。本文以飞机实际"维修过程"为导向,以主流机型典型起落架系统部件的拆装工作为重点,引入"人、机、料、法、环"全面质量管理因素到工作流程中进行工程实训教学实践改革,突破传统的机务维修实训教学培训知识体系,将教学内容与航司企的需求相对接。相对于传统以培养基础实践能力为主的教学模式,新的教学具备真实化、专业化、统一化的特点。学生在"维修过程"中进行实践操作与学习,主动注重自我工程维修能力培养,将基础理论和基础技能所学与工程实践维修工作相结合,学以致用,为实训教学的改革实施提供有益的参考。 相似文献
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任务驱动教学模式是指教师把教学内容设计成一个或多个具体的任务,让学生通过完成一个个具体的任务,掌握教学内容,并通过创设情境、确定问题、自主学习和协作学习、学习效果评价等4个环节的教学实现教学目标。教学实践表明,任务驱动教学模式使得学生学习生物的兴趣和能力的得到综合提高。 相似文献
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艺术设计的教育注重专业理论、专业表现和专业实践为主体的综合能力的培养,艺术设计专业的教育中包装教学,应体现包装专业特色,从社会实际需要出发,有针对性地构建学生的知识、能力、素质结构;完善、充实包装教学内容;加强以操作技能、工艺实习等为主的实践环节;加大实践教学环节所占的比例。 相似文献
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理实一体化教学模式以教学任务为牵引,分"教、学、做、评"四阶段组织实施教学,使教学目标、教学内容、教学时空和师资"一体化",实现理论和实践的"一体化",调动学生的学习积极性,提高学生的任职能力和专业技能。 相似文献
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科学发展观的核心是以人为本,为培养高职高专高质量高层次的技术应用型人才,我们坚持以人为本,传授知识,培养能力,提高素质的教学理念,在大学物理教学内容、教学模式、教学手段、实践环节等方面下工夫,优化教学体系。 相似文献
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冷冲压与塑料模具课程创新教学改革的探索与实践 总被引：3，自引：0，他引：3
本文根据创新教育理念,从明确教学目标、教师素质提高、教学内容的改革、教学模式改革、加强实践环节重视课程设计、考试制度的改革等方面,介绍了对冷冲压与塑料模具课程创新教学的实践,提出了对该课程创新教学改革的具体设想。 相似文献
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当前,C语言程序设计教学过程仍然以“三中心”教学模式为主,这种教学模式存在忽视实践、忽视个性化培养等问题。为解决这些问题,使学生所学为所用,本文基于OBE、PBL和CDIO组合模式理念,探讨了对C语言程序设计教学的改革,并提出了强化实践、利用学科实践激发学生的创新意识的思想。该课程改革将推动教学内容从“偏理论”向“重实践”快速转变,将提升教学形态,最终将全面提高学生的综合能力。 相似文献