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相似文献
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1.
陈瑶 《大众科技》2023,(4):152-154+178
少儿是祖国的明天,关注少儿阅读能促进少儿的教育和成长。公共图书馆是公共文化服务的重要阵地,对促进少儿的阅读推广工作发挥重要作用。文章通过分析我国公共图书馆少儿阅读推广活动的现状,针对我国公共图书馆少儿阅读推广活动存在的问题,提出解决这些问题的对策。  相似文献   

2.
阐述了阅读对少儿成长的作用,分析了少儿阅读的现状,旨在通过各种服务措施的完善和服务活动的开展,来提升少儿阅读的品位。  相似文献   

3.
少儿读者由于生理年龄、性别、心理年龄以及家庭环境影响的原因,阅读习惯、阅读水平和阅读能力千差万别,需要少儿图书馆员凭借图书馆丰富的馆藏资源和自身的专业能力为广大少儿读者进行引导。阐述了少儿读者进行导读的重要性,分析了当前少儿阅读现状,提出了少儿图书馆馆员应提高自身专业素养;对少儿读者有针对性地开展阅读指导;开展丰富多彩的阅读推广活动,有效激发少儿读者的阅读兴趣,调动阅读热情,培养良好的阅读习惯等深化少儿导读服务的对策建议。  相似文献   

4.
新媒体时代发展背景下,公共图书馆开展少儿阅读推广的方式和环境发生了深刻改变,传统少儿阅读推广方式难以满足现代化少儿实际阅读需求。文章分析了公共图书馆少儿阅读的家庭参与模式推广的必要性,梳理了推广现状,并对新媒体时代下公共图书馆少儿阅读的家庭参与模式的推广措施进行了研究,以为少儿阅读提供更加优质的环境和服务。  相似文献   

5.
文章指出:不少图书馆少儿工作是针对城市少儿展开的,农村少儿工作几乎成了一个可怕的服务盲区,通过对农村少儿读者阅读影响的分析,提出了改变农村少儿阅读状况的应对措施。  相似文献   

6.
阅读需求是读者谋求阅读文献的心理倾向和心理趋势,是读者在一定的客观环境下,对文献的内容、数量、质量和形式的需求和具体要求。它是读者通过阅读活动从文献中获取知识和信息,从而产生对文献的利用和探索过程,也是人们各种需求在阅读现象中的表现,是人们通过阅读活动来满足各种需要的愿望和意向。根据几年的工作经验和对湖州图书馆少儿室小读者的调查。研究少年儿童的读者类型和心理特征,分析其阅读兴趣,阅读能力,阅读倾向,阅读规律及特点,找出影响少年儿童阅读的主客观因素。以下是通过对湖州图书馆少儿图书室的具体情况,做了详细的调查,得到的数据。  相似文献   

7.
结合国外公共图书馆少儿阅读服务实践和国内图书馆少儿阅读服务的现状,探索公共图书馆少儿阅读服务的改进与推广策略。  相似文献   

8.
阅读一直是少儿教育的重点,也是通过这种方式让少儿积累知识、树立正确的阅读观念的方法,在当前我国县级图书馆工作中正在进行不断的创新,以为少儿阅读提供更好的环境,在免费开放的图书馆中,每个人都可以通过阅读获得知识、增长能力,以此形成正确的人生观和价值观.本文对图书馆在儿童阅读服务方面的优势进行了阐述,并且探讨了图书馆少年儿童服务的多种创新方法,希望能更好地完成少年阅读服务。  相似文献   

9.
少儿图书馆是提高全民素质,实施科教兴国战略目标的一个最基本的教育基地。少儿图书馆的教育,是学校教育的延伸和补充,是少儿图书馆发挥社会教育功能的具体体现。少儿阅览室是少儿读者在图书馆直接参与阅读活动的课外自学场所,也是图书馆为少儿读者服务、开展少图业务工作的阵地。它具有适合少年儿童看书学习的良好环境,由配置合理、内容新颖、易于为不同年龄段阅读吸收的图书报刊资料,有可供少儿读者解答有关疑难的阅读辅导和咨询服务。笔者认为,根据少儿的心理、年龄、年级特征进行阅读为基点,省、市级图书馆还是按年龄、年级设置阅览室为好。  相似文献   

10.
《科技风》2019,(9)
少儿阅读推广活动逐渐成为当前公共图书馆中极具特色的一项服务,本文从少儿阅读推广的重要性入手,以郑州图书馆新馆少儿阅览室为例,分析了少儿阅读推广模式以及在阅读推广中所存在的问题,针对问题提出一定的建议,以期在今后的少儿阅读推广方面产生积极意义。  相似文献   

11.
介绍了我国关于高校图书馆开展少儿阅读服务的研究现状,分析了师范院校开展少儿阅读推广的必要性、可行性和主要困难,提出了做好图书馆少儿阅读推广的建议。  相似文献   

12.
少儿阅读是培养人生学习的重要环节,但目前的阅读现状不容乐观。东阳图书馆遵循少儿阅读心理,尝试着少儿阅读推广,引领更多的孩子进入阅读。  相似文献   

13.
阅读需求是读者谋求阅读文献的心理倾向和心理趋势,是读者在一定的客现环境下,对文献的内容、数量、质量和形式的需求和具体要求。它是读者通过阅读活动从文献中获取知识和信息,从而产生对文献的利用和探索过程,也是人们各种需求在阅读现象中的表现,是人们通过阅读活动来满足各种需要的愿望和意向。根据几年的工作经验和对湖州图书馆少儿室小读者的调查,研究少年儿童的读者类型和心理特征,分析其阅读兴趣,阅读能力,阅读倾向,阅读规律及特点,找出影响少年儿童阅读的主客观因素。以下是通过对湖州图书馆少儿图书室的具体情况,做了详细的调查,得到的数据。  相似文献   

14.
以东莞少年儿童图书馆为例,介绍了公共图书馆在促进少儿阅读工作方面采取的措施,分析了新时期少儿阅读服务工作中存在的问题,并指出了未来一段时期少儿阅读工作发展的方向。  相似文献   

15.
阅读意识在阅读能力形成过程中占据决定性地位,提高少儿的阅读能力,首先要培养少儿的阅读意识。本文着力从少儿阅读习惯的角度着手,通过对少儿阅读习惯培养研究进行阐述,分析了公共图书馆在少儿阅读方面的重要性,并有针对性地提出一些可行的意见和建议。  相似文献   

16.
本文针对网络环境对少儿读者阅读需求的影响,通过对我馆的100余名少儿读者的调查.分析了少儿读者的阅读需求特征,并提出了在网络环境下满足少儿读者阅读需求的对策.  相似文献   

17.
图书馆员在沟通服务中从心理学角度了解和研究读者心理,阅读类型和读者进行心理交流,用心理学原理解决好服务和管理之间的矛盾,促使读者与馆员之间的相互了解,从而深化读者服务工作。  相似文献   

18.
本文针对多媒体时代少儿阅读习惯的退化,强调了文字阅读对少儿的必要性,论述了少儿阅读对孩子的智力、口才及成长等方面的重要性,少儿图书馆对少儿阅读的影响,并对少儿图书馆引导少儿阅读的方法进行了探讨。  相似文献   

19.
县级图书馆有培养教育少年儿童义不容辞的责任,本文根据新形势下县级图书馆少儿读者工作中存在的一些问题,结合本馆少儿读者服务工作实际,对加强少儿阅读服务工作提出了一些建议,以期提高县级图书馆少儿读者服务工作的水平。  相似文献   

20.
淮安市委、市政府结合地方特色大力推进全民阅读活动,“书香淮安”建设过程中积累了很多成功的经验,2018年更是把保障和促进少儿阅读作为淮安市全民阅读的重点。通过对早期阅读的重要性和现状的分析,提出了政府搭建平台,资源共建共享,以菜单式的服务模式等策略打通全市阅读推广的“最后一公里”,以期让阅读的种子播撒在全市的每一个角落。  相似文献   

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