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高校图书馆用户教育的演进与发展 总被引：1，自引：0，他引：1
本文通过对高校图书馆用户信息需求变化分析入手，指出高校图书馆用户教育现状与读者需求间存在的差距，并详细阐述了未来高校图书馆用户教育发展的新趋势，为高校图书馆用户教育工作的开展提供参考依据。 相似文献
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分析在信息资源激增的环境下高校图书馆开展用户教育工作的必要性,探讨了用户教育的内容和方式,并对开展用户教育工作提出了若干建议。 相似文献
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论电子阅览室的功能及用户教育 总被引：6，自引：2，他引：6
电子阅览室是现代科技发展的产物，为广大用户提供一个利用计算机进行网上信息查询，光盘检索，阅读电子出版物的场所，也是开展用户教育的一个重要阵地。本文通过对我校电子阅览室配置及服务内容的介绍，论述高校图书馆如何利用电子阅览室开展用户教育。 相似文献
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论用户信息技术素养教育 总被引：9，自引：0，他引：9
本文在分析信息素养涵义的基础上，提出了信息技术素养是用户信息素养前提条件的想法。通过对图书馆进行信息技术素养教育优势的分析，探讨了图书馆开展信息技术素养教育的途径。 相似文献
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图书馆的用户教育能够推动图书馆的信息交流,促使读者在教育之下获取更多的信息,在吸收并用之下丰富自身知识。本文对图书馆体验式用户教育的内涵进行介绍,认为用户体验教育方式,可以较好地促进高校图书馆教育效果,促进图书馆与用户之间的信息沟通,实现教育的目的。 相似文献
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高校图书馆中的学术诚信教育 总被引：1，自引：0，他引：1
通过对学术诚信缺失现象的简要分析,阐述学术诚信教育与图书馆用户教育的内在关系,并重点就图书馆的诚信教育职能以及开展诚信教育的途径进行探讨. 相似文献
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通过对高校图书馆利用公共广播系统进行用户教育的可行性分析,研究如何进行用户教育广播节目的策划、编制以及节目计划的其体实施方法。探索高校图书馆如何构建多元化用户教育体系。更好地开展用户教育。 相似文献
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为了提高用户教育的有效性和针对性,定量评估用户教育的效果和质量,本文借鉴了科学计量2.0时代的文献计量方式——Altmetrics（替代计量）研究方法,通过梳理Altmetrics的研究内容、评价指标以及评价方式,利用其丰富的网络数据指标构建了基于Altmetrics的图书馆用户教育评估模型,研究用户教育在教育前期、中期和后期的评估方法。同时探讨了评估模型在图书馆资源建设、图书采购、学科服务、科学管理和个性化服务等方面的应用。 相似文献
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终身教育的出现是顺应时代发展的需要,已成为很多国家的教育指导思想,本文从终身教育的延续性、全民性和灵活性阐述了终身教育是时代发展的必然,是推动人类社会进步、文明发展和提高民族发展的必经之路。 相似文献