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内容服务:国内ISP经营的真正主题 总被引：3，自引：0，他引：3
0前言 从1995年商业ISP(因特网服务商)市场在中国出现以来,伴随着因特网在世界范围内的迅速发展,中国的网络信息服务企业也从无到有,逐步走进普通人的生活中.截止1998年底,国内ISP达300家. 相似文献
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网格是继传统因特网、Web之后的第三代因特网,这种新技术给图书馆的信息服务带来了发展机遇,为图书馆更好更深入地开展信息服务提供了平台和支持环境。 相似文献
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本文在简要介绍第三代因特网以及电子政务信息服务的基础之上,对当前我国电子政务信息服务中存在的主要问题进行了分析,并对第三代因特网,即网格技术在解决这些问题中所起的重要作用进行了探讨. 相似文献
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21世纪高校图书馆应由信息服务向知识服务转变 总被引：5，自引：0，他引：5
张利 《内蒙古科技与经济》2004,(16):137-138
21世纪因特网将世界带进了一个数字化的时代．随着信息基础设施建设的不断深入，因特网铺天盖地般的覆盖，使得曾经以信息中心自居的图书馆传统的信息服务格局和方式被彻底打破，传统图书馆的信息服务工作受到严重威胁，图书馆的工作不再停留在传统基础性的服务层次上，而是把图书馆 相似文献
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信息综合集成和因特网应用服务 总被引：10，自引：1，他引：10
随着因特网的出现和不断扩张，信息类型和信息量的不断增加，信息的无序性也随之急速加剧。大量的信息垃圾混迹其中，成为信息灾难，用户从因特网上获取信息越来越困难。原有的情报(信息)检索工具和新出现的网络…… 相似文献
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因特网上信息服务的竞争策略探讨 总被引：3，自引：0，他引：3
因特网环境下，信息需求呈现出社会化，综合化，集成化，高效化等特点，以及信息服务业主体多元化和信息服务业的逐步对外开放，信息服务机构面临国内外同行的激烈竞争。提出精品策略，造势策略，用户付费和免费试用相结合的策略，主动“推”服务策略，合作与联盟策略等竞争策略，以期促进我国因特网信息服务的开展。 相似文献
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Internet与图书馆的信息服务 总被引：2，自引：0，他引：2
Internet的迅速发展,给图书馆的信息服务工作带来了巨大的冲击。本文分析了因特网上信息资源的特点,提出了信息服务的新观念。 相似文献
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因特网上有丰富的国外医学科学基金信息，通过获取这些信息，鼓励我国科研人员和学生去争取国外科学基金，在我国科技投入严重不足的情况下对医学科研和教育发展具有重要意义。但这一情况却没有引起我国情报界和科研管理界的重视。文章从医学基金组织和提供基金信息服务的机构这两种获取医学科学基金信息的重要渠道。介绍因特网上国外医学科学基金信息的获取和利用。 相似文献
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从"沙滩上的脸"到主体的"回归"——论福柯主体场域的变迁 总被引：1，自引：0，他引：1
吴贻玉 《科学技术与辩证法》2007,24(4):49-52
在现代性的推进中,主体性不断张扬,并导致了现代社会的困境。同许多思想大家一样,福柯把对主体性意识的思考作为探求解决现代文明危机的理论支点,从"沙滩上的脸"到伦理主体的构建,都充分说明了其在质疑和批判17至19世纪西方哲学奉主体为至尊的观点的同时,又在主体消亡的路途中寻找契机,去构建一个新的世界图景。 相似文献
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本文结合我校物理系多年来在高职高专学生实践能力培养方面的探索,从教育目标定位、实训基地建设、实验课教学、实践教学师资队伍建设等几方面论述实践教学体系与学生能力培养的关系. 相似文献
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企业文化对企业成长的影响是全方位的.本文从战略决策文化、管理假设文化与伦理价值文化三个层面分析了不同企业文化对企业战略模式、管理模式及企业伦理环境的影响. 相似文献
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本文采用文献资料法、访谈法对影响青少年足球运动员意识水平发展的因素进行了分析,发现影响青少年足球运动员意识水平发展的因素主要分为客观因素和主观因素,其中客观因素包括：训练和比赛时周围的环境、教练员的训练水平和临场指挥、同队球员的配合、比赛时现场的气氛以及对手的情况等;主观因素包括：运动员的观察判断能力、技战术水平、智力水平、意志品质、性格特点等。并针对这些影响因素提出了改进措施,希望可以为我国青少年足球运动员足球意识水平的提高提供参考性的依据。 相似文献
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"搭便车"与公司治理结构中利益相关者行为分析 总被引：2，自引：0，他引：2
随着经济全球化趋势的进一步加强，传统的公司结构所遵循“股东至上”的历史逻辑将面临公司的利益相差者共同治理结构的严峻挑战，公司利益相关者共同治理结构中难免出现“搭便车”现象，从而影响公司治理的效率。本文结合利益相关者理论对公司治理结构中利益相关者的部分“搭便车”行为进行分析，提出了一些防止“搭便车”行为的有效方法。 相似文献
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西藏将于2010年秋季开始实施新课程改革,新课改即将走进课堂,强烈影响着我们过去熟悉的教育环境,改变着过去的课程理念和教学方法。作为第一线的教师,我们究竟如何按照新课程标准更好地组织课堂、把握课堂、激活课堂?这是我们关心的问题,也是迫切需要解决的问题。本人对照高中数学数学新课程标准进行了教学反思,同时结合工作实践,对组织课堂、把握课堂、激活课堂的方法策略进行了初步的探索,以期达到抛砖引玉之良效。 相似文献