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相似文献
 共查询到10条相似文献,搜索用时 46 毫秒
1.
创新性研究的同行评议中存在对创新保护不足的问题,这可以被归因于评审人在心理层面对与评审对象有关的信息进行加工时产生的认知偏差。然而,当前的研究缺乏对评审人在创新性研究评价中的认知机制及偏差的理解,无法构建干预认知偏差的有效策略。为了弥补这一研究空白,以经典认知理论——双重加工理论为理论基础,本文探究创新性研究的同行评议中评审人所采用的双重认知系统及与不同的认知系统相适应的评审情境,以及双重认知系统的结构导致的认知偏差和由此偏差引发的创新性研究同行评议中现存的或潜在的问题。针对认知偏差,提出干预评审人认知加工的技术、管理和制度策略。结果表明,第一,在创新性研究的同行评议中,评审人会利用认知系统1和系统2处理信息。系统1能够支持评审人依靠专业能力和经验、高效地评价对现存研究范式变革程度较低的常规科学中的渐进型创新研究。系统2能够支持评审人遵循逻辑和一般的科学规律、审慎地评价各类创新研究;第二,受到认知系统"默认-干预"的结构的影响,系统1和系统2的运行条件、适应的情境和主体是不同的。当认知主体,即评审人,采用的认知系统和评审情境不匹配时,认知偏差可能产生;第三,受到系统1的影响,评审人会使用启发式的认知方法。当系统2对系统1干预不足时,评审人难以自我纠正认知偏差。受到认知结构的影响,评审人在创新性研究的评价过程中处于有限理性的认知状态。  相似文献   

2.
结合高校在职称评定和科研成果评价中所用核心期刊的选择实践,给出高校在科研成果评价及职称评定中选用核心期刊应采取的原则和方法.  相似文献   

3.
王宏杰  梁劲松 《科技管理研究》2006,26(1):160-161,101
主要分析制约农业高校科技人员入农户的因素,涉度高校的竞聘上岗制度和高校的职称评定制度。在深入分析这两个制约因素的基础上,提出问题。  相似文献   

4.
冯殿芬 《中国科技信息》2007,(18):163-163,165
高校科技挡案是高校科研部门的核心工作,是学校教学、科研、职称评定等方面的重要依据。进入新时期,随着高校人事制度的不断变革,高校科技档案旧的管理模式已不适应高校各方面的发展,积极寻找新的管理方法和手段,发挥科技档案的作用,为高校教学、科研服务,已是目前科研管理工作的当务之急。  相似文献   

5.
目前 ,学术领域出现的腐败现象引起了普遍的关注和思考。对学术界普遍存在的浮躁心理 ,急于求成的不良风气 ,弄虚作假的恶劣倾向等现象不能简单、孤立地去批评学术科研环节的某一方面 ,而应该从整体上做理性的思考。必须加强科研诚信的软环境建设 ,加强科学研究中的学风建设 ,维护学术尊严 ,真正将科研活动推上正常轨道。管理层面应放弃“紧箍咒”的做法目前各高校职称评定部门都制定了各种规定来约束和管理职称评定工作。职称评定的确推动了学校的科研进程 ,提高了教师的科研水平。但职称评定部门只看论文数量、不看论文质量的倾向导致了教…  相似文献   

6.
主要分析制约农业高校科技人员入农户的因素,涉及高校的竞聘上岗制度和高校的职称评定制度。在深入分析这两个制约因素的基础上,提出问题。  相似文献   

7.
一种客观评定科技人员职称的方法   总被引:2,自引:0,他引:2  
科技人员职称评定是科技评价的重要组成部分,目前基于专家评审的职称评定体系,既难以保证评定结果的合理性,又不能较好解决在不断流动状态下科技人员的职称评定问题。本文主要结合我国高教职称系列,提出了一种基于“积分制”思想的职称评定方法,通过引入定量机制,以便能够客观、公正地评定科技人员职称。  相似文献   

8.
本文针对评判工作中的不确定性特征^[1],引进概率论中的随机变量,利用二项式分布及De Moivre-Laplace中心极限定理,建立了评委投票上限模型,并且给出了投票结果的区间估计,介绍了武汉某高校2000年职称评定工作应用的示例。  相似文献   

9.
我国高校教师职称评定标准中长期以来侧重科研的导向,催生了教师职业角色失衡、高等教育功能异化、学术风气不端等一系列问题。以强调响应式构建主义的第四代评估理论,其多元、合作、创建共识等理念对完善我国高校专业教师职称评定体系有重要的借鉴作用,以期优化现有模式的评估内容、实现更合理有效的评估效果,发挥积极的人才激励作用。  相似文献   

10.
论高校图书馆职称评定的量化管理   总被引:3,自引:0,他引:3  
张玉礼  魏昱 《情报科学》2001,19(10):1035-1036,1045
本文从量化管理的必要性、量化管理指标的制定、量化管理的实施条件三个方面论述了高校图书馆职称评定量化管理的内容。  相似文献   

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