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我在教学实践中帮助初中学生建立学习语文兴趣体会有：第一,要不断加深学生对学好语文重要性的认识。第二,要经常运用从语文课和课外阅读中学到的知识,让学生获得成就感和愉悦感。第三,要通过教学手段现代化提高学生兴趣,让山区学生对多媒体课件教学产生兴趣。第四,要鼓励学生参加语文实践活动。第五,要争取让学生更多地得到老师的表扬和同学的赞誉。 相似文献
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课堂教学就是要保护学生积极的求异思维,让学生多角度、全方位、多层次、多原则、多结果地思考问题,培养洞察问题的敏锐性,让学生不断地将观察到的事物与已有知识联系起来,进行比较,获得发现,从而,激发学生的创新意识,培养学生的素质和创造能力,让学生有更多的机会思考,乐思、善思,思有所获. 相似文献
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在历史教学中要应用现代化的教学手段,加强学生思维能力的培养,让学生成为学生的主人,从而达到更好地落实素质教育的目的。 相似文献
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本文是一堂小学数学《认识千克》教学案例及反思,意在让学生把所学的知识不断地用到实际生活中去,以培养学生应用数学的意识和能力。 相似文献
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应该让生物学成为学生身边的科学,让生物学知识和学生的生活紧密联系起来,让学生在与生物世界不断地对话中主动地寻求知识、运用知识。 相似文献
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培养和保持学生较浓的兴趣是新课程标准的要求,也是衡量一个老师成功与否的标准。一个成功的英语教师要在教学中有意识地培养学生对英语的兴趣,激励学生不断处于较佳的学习状态之中。教学是教师与学生的双边活动。在英语教学工作中,要想在教学上获得成功,就必须激发学生对英语的学习兴趣,让他们主动、积极地学习。 相似文献
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新的?数学课程标准?明确指出：“要重视从学生的生活实践经验和已有的知识中学习数学和理解数学”。?九年义务教育课程标准实验教科书数学?每册教材中都安排了一些涉及“生活数学的内容”,这些具有生活味道的内容及一些“生活问题”能让学生感到数学就在身边,生活离不开数学,使学生在学习数学的同时学习生活,磨砺人生。因此,在数学教学中,要不断地挖掘教材中所能呈现的生活情境,让数学贴近生活,培养学生“让数学服务于生活”的意思,通过分析问题,解决问题来推动数学水平的不断提高。 相似文献
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培养和保持学生较浓的兴趣是新课程标准的要求,也是衡量一个老师成功与否的标准。一个成功的英语教师要在教学中有意识地培养学生对英语的兴趣,激励学生不断处于较佳的学习状态之中。教学是教师与学生的双边活动。在英语教学工作中,要想在教学上获得成功,就必须激发学生对英语的学习兴趣,让他们主动、积极地学习。 相似文献
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创新教育模式注重学生的个性发展,不仅要发展学生的身体而且要把锻炼身体的方法给学生;开发学生的能力资源,培养学生的创新学习能力。同时注重课堂中教学手段的创新,让学生轻松地掌握和应用基本的体育运动技能。 相似文献
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针对目前中等职业技术学校学生在语文学习中存在的种种问题,我们应采取如下的方法和途径：要让学生在语文学习中受到专业素养的训练：要让学生在语文学习中感悟社会人生;要让学生在科学合理创设的情景中自觉融入;要让学生在灵活多样的课堂教学中积极参与;要不断提高教师的素质等．． 相似文献
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学生数学学习中的各种现象和问题不断提醒着我们的数学学习必须唤起学生的主体意识,让学生在亲身体验中学习数学。由此,本文结合具体的教学实践,围绕“如何在数学课堂教学中让学生更好地体验学习”作了如下阐述：一、提供“生活化”的材料,让学生在情境中体验。二、提供活动的机会,让学生在实践操作中体验。三、提供交流的机会,让学生在合作探索中体验。四、回归生活,让学生在实际应用中体验。 相似文献
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在小学数学教学过程中,教师要以学生为本,处处为学生着想,以学生为本,努力通过激发学生的学习兴趣,让学生热情高涨地自己动手、动脑、动口,学习知识,巩固知识,拓展知识,学生才能不断独立,不断自主地学习新知。也只有让学生积极参与,才能不断提高课堂教学效率。 相似文献
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<正>哈佛大学有一句名言:"教育的真正目的是让人不断地提出问题和思考问题。"因此,在什么时机向学生提出问题、提出什么问题、能否提出让学生主动回答的问题应该成为教师首先考虑的问题。一、设计问题应根据教材的内容不同的教材有不同的内容侧重点,有的强调理解基础知识,有的突出实验技能,有的要求形成价值体验,有的强调实践应用,有的定性要求,有的定量测定,因此我们要根据教材内容 相似文献