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指出当代大学生职业纪律意识缺失问题,并分析其成因,作者认为职业院校可根据自己的专业特点通过课堂教学阵地、管理途径和学生实践及校园文化建设中提高大学生的职业纪律意识,使大学生成为社会需要的复合型人才。 相似文献
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指出困扰情报学发展的主要问题,不是该学科边界所造成的思想桎梏,而是研究者学科边界意识淡漠所导致的学科立场缺失。并提出情报学学科边界的确立,最主要的应该是研究者学科意识的觉醒与学科认同感的强化。 相似文献
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在当今知识经济时代背景下,我国大学开展通识教育是提升大学毕业生社会服务意识及创新能力的重要途径。通识教育旨在帮助大学生深刻地认识与了解自己,培养其自我完善、自我发展的能力,并帮助其确立与自然、群体及社会的和谐关系。 相似文献
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大学生职业意识培养问题并没有受到就业实务及理论界的高度关注。大学生职业意识培养与训练在大学生职业生涯规划中有着重要作用,其培养方法多种多样,具体实现途径可就学校实际情况进行有针对性的选择。 相似文献
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大学生职业流动看似个人化行为,实际上被社会所制约。通过对两类非社会性因素的介绍与检视,得出影响大学生职业流动的根本原因是社会因素,并对于是什么社会因素,如何影响大学生进行了分析。 相似文献
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随着大学生就业难问题的日益凸显,明确职业目标对大学生就业有着重要的意义,但职业目标的确立不是一蹴而就的,需要大学生立足专业,通过自我认知和对职业世界的积极探索,并结合外部环境来明确。 相似文献
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高校职业发展教育在自己的发展和实际工作过程中起到了服务、指导和咨询等作用,是高校的重点工作之一,并取得了一定的成效.伴随着职业发展教育工作的发展和社会的不断变化与进步,大学生的思想和职业价值观也发生了很大的改变,怎样探索新形势下职业发展教育工作的转变与适应以保持持续发展就显得尤为重要,以更好地帮助大学生,服务于高等教育,促进社会和谐发展. 相似文献
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大学生职业规划教学与实践是一个复杂而系统性的工作,尤其是针对不同专业类别、不同性格的学生来说很难做到面面俱全。文章首先探讨各高校大学生（特别是民办高校大学生）职业规划教学与实践中目标确立及实施过程所存在种种问题,进而通过专业理论和技术解析当前大学生职业性格、目标和职业生涯忧虑等方面,最后,改造和优化传统大学生职业规划教学与实践模式,合理构建全新的双向大学生职业规划教学与实践体系。 相似文献
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吉林省体育大学生普遍存在对职业生涯规划认识的盲点,吉林省体育大学生职业生涯规划教育的覆盖面不足,体育大学生对职业生涯规划教育的满意度不高。体育大学生职业生涯规划教育受到家庭环境、学校和社会环境的直接影响,积极发挥家庭、学校和社会环境的力量能够强化体育大学生的职业生涯规划意识,引导体育大学生从观念、心态、知识和技能等方面做好应对职业挑战的全面准备,为走向职业成功提供了有效途径。 相似文献
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在校大学生的法律地位是指大学生作为教育法律关系主雄的地位．是大学生参与、接受教育活动中形成的权利与义务的统一体．在校大学生兼具被管理者和平等民事主体双重法律地位。大学生权利意识的觉醒给现有的教育和管理模式带来前所未有的挑战．高校应当在尊重、保障大学生民主参与权的前提下．依法行使自主管理权。 相似文献
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随着市场经济的发展和高等教育大众化的逐步实现,高校大学生就业形势日趋严峻,如何提高大学生的就业能力成为社会和政府关注的焦点。在这种背景下,大学生职业生涯规划的重要性日益凸显。本文首先对大学生职业生涯规划的意义进行了阐述,接着对存在的问题进行了剖析,并根据存在的问题有针对性的提出了若干对策。以此引导大学生强化自身的职业生涯规划意识,做好职业准备,实现自己的职业目标和理想。 相似文献
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本文运用社会性别视角,采用内容分析法,对兰州大学90份大学生职业生涯规划作品进行了分析,从自我认知和职业目标两个方面分析了男女大学生职业生涯规划的差异。研究发现,传统的性别意识对男女大学生职业生涯规划有一定的影响,大学生自我认知和职业目标的大多数内容符合传统性别观念对于男女的角色期望,女大学生在某些方面超越了传统的性别意识的束缚,体现出对性别平等的追求。 相似文献
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由于社会环境与趋势、学校教育缺失、家庭教育溺爱及大学生自身等原因,使得大学生在择业过程中存在着职业选择理想化、功利化、社会责任感缺乏以及心理素质差等问题。对于这些问题,可通过加强大学生就业指导,明确其职业价值观;开展人格教育,提高职业选择的独立性;引导大学生个人注重心理健康,增加自我调节能力等方式来加以调节。 相似文献
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大学生是职业生涯规划的主体,大学生自身在选择职业、规划人生的过程中存在价值取向偏颇、自我认识不清、生涯目标模糊、职业素质欠佳。在大学生职业发展中,学生自身因素是造成职业发展问题首要的、直接的原因,而社会环境和高校教育的因素则是起着很大影响的外因。 相似文献
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高校教师如何完善自我以适应大学素质教育 总被引：2，自引：0，他引：2
大学生素质教育是现代社会经济、科技和教育发展的必然趋势,高校教师应积极的迎接时代的挑战,确立创新意识、提高自身业务水平、丰富文化生活,不断的完善自我,并确立正确的学生观,做到真正意义上的关心爱护学生,合理的评价学生才能很好的适应当前素质教育发展的需要,成为新型的教育者。 相似文献
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本文阐明了高校国防教育的规范化与制度化的必要性,分析了其实现途径是必须明确并坚定地把握党的政治导向,确立大学生在国防教育中的主体意识,引导他们把国防教育融入校园文化,使国防教育在当代大学生心灵的制高点上筑起一道坚不可摧的长城。 相似文献