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1.
随着高校对硕士研究生教育要求的提高,硕士研究生在校期间发表一篇或者数篇学术论文逐渐成为能否毕业的硬性指标之一.高校学术期刊收到硕士研究生的稿件数量呈逐年上升趋势.但硕士研究生投稿在论文规范化方面存在诸多问题.为规范硕士研究生论文写作,梳理和分析了硕士研究生论文投稿中存在的问题,并提出解决对策,以期提高硕士论文写作的规范化和标准化. 相似文献
2.
发掘稿源 加强对研究生作者群的培养 总被引：4，自引：0，他引：4
针对研究生投稿中存在的问题，探讨了学报编辑在选稿标准、组稿、审稿时间、编辑规范等重要环节，履行培养与选择导向职能，严格把关，公正、公平，在工作细节上体现出一定的人文关怀的具体做法。通过身体力行，培养研究生严谨的科学态度，诚实的做人准则；并因此赢得研究生的信任与支持，争取更多更优的稿源，达到双赢的目的。 相似文献
3.
陈银洲 《中国科技期刊研究》2006,17(5):826-828
论述了高校学报的用稿现状，从投稿环境、投稿心态、投稿政策以及编辑因素等诸方面，探讨了高校学报外稿质量。结果表明，期刊载文外稿比例越高，其基金产文率和影响因子呈上升趋势，从单个指标表明其学术质量呈提高的趋势。认为抓住稿源这一根本、提高外稿比例是提高高校学报质量的有效途径。 相似文献
4.
通过对以东南大学、河海大学、南京航空航天大学为主的南京地区10余所高校在校硕士研究生信息需求与学习能力的调查,发现了目前硕士研究生学习情境中信息需求和学习质量的主要影响因素,并提出了相应的建议。 相似文献
5.
在校硕士研究生科研训练的问题与建议 总被引：7，自引：1，他引：7
崔秋灏 《科学学与科学技术管理》2002,23(1):82-83
科研训练是研究生教育的重要内容之一。文章指出了在校硕士研究生科研训练中存在的问题，并针对这些问题提出相应的建议。 相似文献
6.
校对工作是把握期刊出版质量的最后一道关口，是编辑工作的延续、补充和完善，是保证期刊出版质量的重要条件。根据《应用数学和力学》在校对工作中的经验，提出提高期刊校对质量的三种措施。 相似文献
7.
根据作者对期刊校对工作的经验概述科技期刊校对是一项十分重要和技术性较强的工作，编辑人员承担校对工作，有助于提高刊物质量；应把握各校次的校对侧重点，提高校对技能；在校对中还应充分发挥作者的校对作用。 相似文献
8.
徐刚珍 《中国科技期刊研究》2007,18(5):871-873
本文针对投稿量增加这一现象提出了依据不同的方法对来稿进行初审，加大编辑初审拒稿力度，减少评审专家负担，加速评审过程，减轻编辑部经济压力，提高稿件送审质量，最终提高科技期刊的质量。 相似文献
9.
《中国科技期刊研究》2007,18(5):F0004-F0004
由北京勤云发展科技有限公司独立开发的“编辑部远程稿件处理系统”已经在《物理学报》、《世界胃肠病学杂志社》等多家编辑部得到良好应用，其采用信息化的技术手段，充分利用网络资源，打破地域限制，把投稿、审稿、稿件编辑加工、网刊发行等编辑工作完全搬到网上来完成，大幅度的提高办公效率。同时，通过网络的建设提升了编辑部的形象，加强了和作者、专家的沟通，全面提升期刊质量。 相似文献
10.
尊敬的编辑老师:您好!期待的评审意见已阅,收获甚多。感谢审稿人及编辑老师对拙作的肯定,并给予中肯的修改意见。通过对贵刊的两次投稿,我深切感受到审稿人严谨科学的治学精神和编辑老师热情细心的工作态度。第一次投稿后期由于希望获取最终校样多次致电编辑老师,每次都得到满意及时的回复,尤其是本次老师特意指出 相似文献
11.
学术论文的写作与发表技巧 总被引：9，自引：3，他引：6
高建群 《中国科技期刊研究》2000,11(3):160-161
论述了学术论文的写作与发表技巧--撰写时正确把握论文的创新性,拟定精练的题目,安排合理的结构层次,调节好图、表及文字三者间的关系,采用规范化的书写方式;投稿前了解拟投稿的刊物;投稿后正确对待修改意见. 相似文献
12.
Samuel McElroy 《Journal of The Franklin Institute》1862,74(3):145-150
14.
15.
Samuel McElroy 《Journal of The Franklin Institute》1862,73(6):361-366
16.
John W. Murphy 《Journal of The Franklin Institute》1859,67(4):241-245
17.
18.
Samuel McElroy 《Journal of The Franklin Institute》1865,79(3):168-175
19.
Samuel McElroy 《Journal of The Franklin Institute》1862,74(5):289-300
20.
Samuel McElroy 《Journal of The Franklin Institute》1862,74(4):217-223