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牛顿是一名伟大的科学家,在许多领域均有过创造性的成就,对社会的发展和历史的进步曾经作出杰出的不可磨灭的功绩.然而,后人在对其广泛深入的研究中却发现了牛顿令人遗憾的另一面,本文从牛顿生平、功绩、留下的遗憾三个方面对牛顿进行了分析研究,深刻反思了牛顿性格两极化的根本原因,对牛顿的成败给出了自己的结论,可供今天的科研工作者参考. 相似文献
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中国古代的服饰中包含着各种各样的形制符号,其中以皇帝的服饰最为详尽繁复,每一种形制的出现都有特定的象征意义,不同的时代也赋予同样的形制符号以不同的象征含义.最典型的例子就是龙袍,在历史的演变过程中,逐渐成为皇权的象征. 相似文献
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图书馆焦虑及其对策研究 总被引：2，自引：0，他引：2
本文将在介绍图书馆焦虑的内涵的基础上,找出影响图书馆焦虑的因素,最后从图书馆环境、图书馆员的素质、图书馆员与教职人员、图书馆员与读者之间的关系三方面入手,提出缓解图书馆焦虑的行之有效的方式。 相似文献
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啦啦操是一项新兴的体育运动项目,它与体育舞蹈之间存在着一些固有的内在联系,但啦啦操与体育舞蹈本身是两种不同的文化形式,尽管在啦啦操的产生与发展的过程中,体育舞蹈对其有着很深的影响,但我们不能模糊双方的不同之处.应正确把握啦啦操与体育舞蹈的关系,认识他们之间的差异,相互借鉴,促使啦啦操运动在我国健康有序的发展. 相似文献
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语言测试能够对语言教学产生不可忽视的作用,其结果也往往被当作唯一检验教与学效果的依据.在对学生进行语言测试的过程中,测试题目的设计起到了很关键的作用.题型的选择不但能够给任课教师提供可靠的信息依据,也能让学生对自己的语言学习情况有个很客观的认识和客观的态度.现今,在语言测试中常见的客观题型因其可信性、易操作等特点广受教师们的推崇.就客观测试题的特点加以阐述. 相似文献
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作为飞速发展的现代化大都市,西安同样面临着交通堵塞的巨大压力,在传统的改造方式已不能再有效的缓解这种交通压力时,人们开始把先进的信息技术、数据通信技术、电子控制技术、计算机处理技术有效的综合运用于地面交通管理体系,从而建立起一种大范围、全方位发挥作用的、实时、准确、高效的交通运输管理系统--智能运输系统. 相似文献
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人格魅力在人际沟通中发挥着独特的作用.教师人格是学生成长的重要保证,是社会进步的价值尺度,是教师自我完善的最高境界.要提高教育的成效,必须拥有一大批具有人格魅力的教师;而教师人格魅力的塑造必须通过自身不断努力和实践.凡是成功的教师,无不以人格之光烛照学生的心灵,潜移默化地影响着学生的人格. 相似文献
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从"沙滩上的脸"到主体的"回归"——论福柯主体场域的变迁 总被引：1，自引：0，他引：1
吴贻玉 《科学技术与辩证法》2007,24(4):49-52
在现代性的推进中,主体性不断张扬,并导致了现代社会的困境。同许多思想大家一样,福柯把对主体性意识的思考作为探求解决现代文明危机的理论支点,从"沙滩上的脸"到伦理主体的构建,都充分说明了其在质疑和批判17至19世纪西方哲学奉主体为至尊的观点的同时,又在主体消亡的路途中寻找契机,去构建一个新的世界图景。 相似文献
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本文结合我校物理系多年来在高职高专学生实践能力培养方面的探索,从教育目标定位、实训基地建设、实验课教学、实践教学师资队伍建设等几方面论述实践教学体系与学生能力培养的关系. 相似文献
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企业文化对企业成长的影响是全方位的.本文从战略决策文化、管理假设文化与伦理价值文化三个层面分析了不同企业文化对企业战略模式、管理模式及企业伦理环境的影响. 相似文献
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本文采用文献资料法、访谈法对影响青少年足球运动员意识水平发展的因素进行了分析,发现影响青少年足球运动员意识水平发展的因素主要分为客观因素和主观因素,其中客观因素包括：训练和比赛时周围的环境、教练员的训练水平和临场指挥、同队球员的配合、比赛时现场的气氛以及对手的情况等;主观因素包括：运动员的观察判断能力、技战术水平、智力水平、意志品质、性格特点等。并针对这些影响因素提出了改进措施,希望可以为我国青少年足球运动员足球意识水平的提高提供参考性的依据。 相似文献
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"搭便车"与公司治理结构中利益相关者行为分析 总被引：2，自引：0，他引：2
随着经济全球化趋势的进一步加强，传统的公司结构所遵循“股东至上”的历史逻辑将面临公司的利益相差者共同治理结构的严峻挑战，公司利益相关者共同治理结构中难免出现“搭便车”现象，从而影响公司治理的效率。本文结合利益相关者理论对公司治理结构中利益相关者的部分“搭便车”行为进行分析，提出了一些防止“搭便车”行为的有效方法。 相似文献
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西藏将于2010年秋季开始实施新课程改革,新课改即将走进课堂,强烈影响着我们过去熟悉的教育环境,改变着过去的课程理念和教学方法。作为第一线的教师,我们究竟如何按照新课程标准更好地组织课堂、把握课堂、激活课堂?这是我们关心的问题,也是迫切需要解决的问题。本人对照高中数学数学新课程标准进行了教学反思,同时结合工作实践,对组织课堂、把握课堂、激活课堂的方法策略进行了初步的探索,以期达到抛砖引玉之良效。 相似文献