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1.
美国《物理评论》成熟时期作者分析及比较 总被引：1，自引：1，他引：0
统计和分析了1946年到1950年美国物理学期刊《物理评论》的作者情况.统计了该刊在进入成熟时期之后的作者分布,文献单元作者系数及合著率的变化,确定了核心作者群及其分布特点.结合美国物理学不同时期的科研水平和特点,与刊物创办初期的作者分布进行了比较和分析. 相似文献
2.
张宜平 《中国科技期刊研究》2010,21(5):632-635
采用文献计量学方法对<数学学报>、<物理学报>、<化学学报>三种学报(2007～2008年)的基金论文进行了计量分析研究,从基金论文的数量、基金资助规模、基金类型、基金论文的机构分布、地域分布、著者人数及作者间合作等方面进行多角度的分析研究,对数学、物理学和化学三学科的研究特点进行了探讨. 相似文献
3.
李晶 《中国科技期刊研究》2013,24(1):88-91
以Web of Science为数据来源,运用文献计量学的方法,统计2007～2011年近5年海南省科研工作者发表论文被SCI收录的情况,从主要发文期刊分布、作者分布、机构分布、文献语言分布、文献类型分布、学科分布以及主要合作国家/地区与基金资助机构等8个方面进行全面分析,以揭示海南省的科技研究发展现状及发展趋势,为确立科研政策,进一步提升科研实力工作提供参考.分析结果表明:2007 ～ 2011年近5年SCI收录海南省科研工作者发表的论文共1 484篇,发文量呈现逐年增长的趋势,作者发文量较大的期刊主要集中在国外出版发行的英文期刊上,但发文期刊的影响因子不高;作者和机构分布表明高等院校与科研机构是海南省高水平、国际化科技论文的生产主体;论文多数有1种及以上国内外各项基金项目资助.本文揭示了2007～2011年海南省国际化学术论文的全貌,论文的数量和质量都有待于进一步提高:应完善科研管理和科研激励机制;加强海南热带特色资源的开发与利用,形成与海南地区资源优势和产出基础特色相一致的优势学科;加强国际交流与合作;加强各科研机构之间的合作. 相似文献
4.
本文应用文献计量学及统计学方法对南昌大学2005-2007年发表的学术论文进行分析、研究,从论文的数量、质量、作者分布、基金论文比、科研合作情况等方面描述和分析了南昌大学的科技论文产出能力. 相似文献
5.
美国国家研究委员会(NRC)第一次组织的物理学调查是由George E.Pake领导的委员会在1966年完成的.当时的调查报告仅有两卷.NRC第二次组织的物理学调查是由D.Allan Bromley领导的小组在1972年完成的.当时的调查报告共有4卷.从1983年开始,由美国物理学调查委员会(Physics Survey Committee),美国物理学和天文学部(Board on Physics and Astronomy),美国物理科学、数学和资源委员会,NRC又进行了物理学的调查,经过3年时间,共同编写了《90年代物理学(Physics Through the1990s)》丛书.参加编写的有美国物理学调查委员会主席、Sandia国家实验室Willian F·Brinkman等200多名著名物理学家,对物理学进行了全面的、系统的、有权威性的综合评 相似文献
6.
《内蒙古科技与经济》2017,(2)
以美国《工程索引》(EI Compendex)数据库所提供的数据,检索和统计海南大学2008年~2015年科技论文产出情况。从科技论文的数量、作者、作者单位、学科分布、语种、文献类型、论文来源和合作机构等方面进行统计分析,并与省外同类高校的科研产出量进行了对比,客观评价了海南大学目前的科研状况,从而为本校科研发展规划提供依据与支撑。 相似文献
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8.
基于科研论文作者合作方式,建立了一个作者科研合作网络模型。通过理论分析和仿真验证,网络模型节点的度分布（作者合作人数）符合幂率分布,该网络是一种无尺度网络模型。为了说明作者合作网络模型的有效性,对2001年1月-2006年12月期间发表在《情报科学》期刊上的科研论文进行统计,建立了作者合作网络。对作者合作网络进行数据分析,结果与网络模型结论一致,因此该模型可以很好描述作者合作网络的演化过程。 相似文献
9.
基于CSSCI的国内会展研究现状分析 总被引：1，自引：0，他引：1
以CSSCI为数据源,运用文献计量学知识,基于1999-2009年CSSCI数据库收录的论文中关于会展领域文章的情况进行分类、汇总、筛选,形成数据库,通过对样本文献的统计分析,力图从论文发表年代、期刊分布、作者基本情况(活跃作者分析、合著情况分析和发文作者机构分析)、关键词分析和主题分析等方面考察会展学科的研究状况及发展趋势,以期为以后国内的会展研究和学校教育科研管理部门进行科研决策、资源配置、课题审批以及学科发展提供一定的参考依据. 相似文献
10.
技校学生的身心发展特点、知识水平和学习能力以及物理学的学科特点都符合进行尝试教学的原则,本文作者经过几年的教学实践,充分证实了尝试教学法在技校物理教学中可行性和必要性. 相似文献