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国家或地区教育信息化发展水平标志着教育现代化的发展水平，对教育信息化水平进行评价有利于促进教育信息化发展。针对教育信息化特征进行分析研究，基于教育信息化各要素的动态性、灰性和不确定性，提出了用灰色区间数表示教育信息化指标的概念，应用灰色关联理论和聚类分析方法建立了教育信息化水平的评价模型。 相似文献
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教育教学信息化建设是高校发展的必然趋势,它的主要作用是通过管理手段的现代化,推进教育发展进程,促进教育管理人员的教育思想和观念的更新。文章针对高职院校教育教学信息化建设中存在的问题,采用文献资料、专家走访、问卷调查和数理统计等方法,对广西16所高职院校的教育教学信息化现状进行调查与研究,积极探讨影响教育教学信息化建设的影响因素,研究高职院校教育教学信息化进程的有效对策。 相似文献
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高校要认清新世纪的形势，转变观念，重视教育信息化的建设，成立教育信息化的领导机构，并指定专人负责 面对充满机遇和挑战的新世纪，我们要居安思危，观念要变，站在时代的前列，寻找进一步发展的契机和新的增长点，促进教育的发展。华南师大高度重视教育信息化的建设，多次在大会上强调发展教育信息化工程。学校于１９９９年初成立了由校内有关教授组成的教育信息化领导小组，校长和２名副校长任正、副组长，设立了办公室，全面规划和调整学校教育信息化建设，促进教育信息产业的发展。计划逐步形成以专业教学、科研力主的教育信息技术… 相似文献
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对网络环境下教育创新的思考 总被引：1，自引：0，他引：1
网络环境下的教育创新，是在充分认识网络技术对教育发展的促进作用的基础上，引入信息化教育的理念，不断地改革教学内容、教育模式、提高教育技术的信息化程度和教师队伍的信息化素质及能力，把教育与信息化技术有机地结合起来，实现网络环境下的教育创新，为增强国家的创新实力服务。 相似文献
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研究生教育体制改革对信息化建设的启示 总被引：2，自引：0，他引：2
研究生教育是一个国家教育和科技发展水平的重要标志。在当前信息时代下,研究生教育信息化是信息社会发展的需要。文章以学位与研究生教育的改革与发展趋势研究为出发点,深入探讨了改革与发展对研究生教育信息化建设的要求,并提出了信息系统建设的思想与设计原则,为加快我国高等学校研究生教育管理的信息化建设步伐提出了建设性依据。 相似文献
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论述了现代教育发展趋势与教育信息化的关系，介绍了云南教育信息化发展现状，并分析了云南教育信息化存在的问题并提出了相应的发展对策。 相似文献
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郭毅刚 《内蒙古科技与经济》2004,(15):57-58
随着社会的发展，以信息化带动教育现代化，学校的信息化建设已成为教育跨越式发展的必由之路。本文从教育信息化的概念到学校信息化建设的内容、条件进行了阐述，并提出了对学校信息化建设的展望。 相似文献
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教育信息化是国家推动高等教育改革的重要举措,虚拟仿真实验教学作为高等教育信息化的重要内容,近年来逐渐成为研究热门。本文以CNKI数据库为数据源,以检索到的国内虚拟仿真实验教学研究领域的论文为研究对象,通过高频关键词分析及其共现分析,发现国内虚拟仿真实验教学的研究内容主要集中在教学模式改革、虚拟仿真实验室建设及虚拟仿真单片机软件等方面。 相似文献
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社会信息化水平越来越高,情报学研究生教育面临着前所未有的机遇和挑战。美国多所大学近年对情报学硕士课程进行了很大的调整和变革,从而有效地促进了该学科的良性发展,领先的课程教学成为铸就其优质教育的因素之一。本文对密歇根大学情报学硕士专业的课程设置及其特点进行深入分析,基于研究分析的结果,借鉴其先进的理念与模式,提出我国情报学研究生教育课程设置的改进措施。Abstract： With the development of social informatization,information science education of graduate students is facing the unprecedented opportunities and challenges. Several American universities have made significant adjust- ment and reforms of the master course of information science in recent years,which contributes a lot to the healthy development of this subject. The leading curriculum has been one of the reasons for high quality education. This paper makes an in-depth analysis of the master curriculum of information science in University of Michigan. Based on the research and analysis results,the paper proposes some measures for the improvement of the graduate curriculum of information science in China by reference to the advanced ideas and models of American universities. 相似文献
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【目的/意义】城乡信息化融合发展能有效缩小城乡差距,实现城乡信息资源共享,优化城乡产业结构,对于
推进城乡社会经济高质量发展具有重大意义。【方法/过程】通过构建城乡信息化融合发展指标体系,以2009-2019
年城乡信息化融合发展指标数据为基础,结合熵值法、灰色预测模型对城乡信息化融合发展水平进行综合评价和
预测分析,在此基础上进一步对城乡信息化融合发展的影响因素展开分析,进而为推进城乡信息化融合发展提供
依据。【结果/结论】研究表明：2009-2019年全国整体以及四大板块地区城乡信息化融合发展水平持续增加,但距离
高水平融合仍有较大差距。为此,针对不同地区城乡信息化融合发展水平的差异及影响因素,提出针对性的对策
建议,旨在为推进城乡信息化融合发展提供参考。【创新/局限】构建了城乡信息化融合发展评价指标,丰富了城乡
信息化融合发展研究内容;对城乡信息化融合发展水平没有展开空间计量分析,有待进一步拓展研究。 相似文献
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随着网络信息化时代的到来,电子产品得到大范围的普及和应用,数字化资源开发和应用的效率日渐提升,对广大人民群众产生了深刻影响。从某种意义上说,现代社会的新阅读样态已形成,而大专院校是高等教育的重要组成部分,我们要分析阅读推广对当前大专院校图书馆建设的意义,探索大专院校图书馆建设过程中开展阅读推广的正确方法,从而促进全民阅读进程的加快,为书香中国的构建贡献力量。 相似文献
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文章基于实证数据,研究了"一带一路"信息化发展格局,分析发现"一带一路"沿线各国信息化基础设施建设存在较大"数字鸿沟",同时各国信息产业贸易发展格局极不均衡。进而提出了我国针对"一带一路"的信息化发展战略,即突破"数字鸿沟",沿"一带一路"六大经济走廊,通过输出信息化产品及服务,深化互联互通战略合作,建设数字"一带一路"。最后给出了我国制定针对"一带一路"的信息化发展战略的建议,即积极开展顶层设计、组建信息化发展共同体、推进卫星通讯及跨境光缆建设、扶持信息产业企业走出国门、推进智慧城市及世界城市建设、加强"互联网+跨境电子商务"及"互联网+跨境物流合作"等。文章以国际的视野、科学的分析助力国家的顶层战略,为"一带一路"建设提供理论依据及战略支撑。 相似文献
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完善国家信息化水平测度指标体系的探讨 总被引：6，自引：0，他引：6
20世纪60年代美国与日本等国学者对信息化水平的测度理论与方法进行过研究，为信息化发展的定量研究奠定了基础。2001年7月我国公布了《国家信息化指标构成方案》。但是，随着信息化理论与实践的发展，需要我们对原有的研究成果进行客观而公正的评价，并对我国国家信息化水平测度指标体系做进一步完善，使其更加科学、合理。 相似文献
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【目的/意义】智慧社区建设过程中,信息化技术是推动智慧社区建设、治理的重要推动力,也是提高社会治
理能力现代化的重要推动力。智慧社区信息化是运用信息化技术手段与社区治理相结合,是信息化技术在社区建
设领域的延伸发展、创新发展。【方法/过程】以智慧社区信息化为研究对象,采用文献计量分析方法,借助于软件
CiteSpace5.7.R1,以CNKI数据库中2011-2021年中288篇文献为样本,从主题分布、文献年度分布、主要研究力量,
对我国智慧社区的信息化研究进行可视化分析,并通过对关键词共现和高频统计分析、关键词热点聚类分析以及
演进趋势分析得到其研究热点和未来发展趋势。【结果/结论】研究表明,智慧社区的信息化建设是当前研究的热点
主题。智慧社区与智慧城市建设的结合、智慧社区建设的技术偏好、智慧社区发展问题的解决以及“智慧+”信息化
在各领域的发展,已成为重要的发展趋势。【创新/局限】鉴于数据来源仅为知网所收录的文章,数据无法做到极度
广泛。 相似文献
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进入“互联网+”时代后,新技术革命以目不暇接的速度席卷了人类的生活。在全面信息化的“互联网+”时代,教育事业的信息化也需要理念创新和技术革新的深度融合,激发教育潜力,培养新时代人才。线上授课一方面解决了远距离无法面对面讲授的困难,保证了教学工作的正常进行。另一方面,在线课程运行过程中暴露出的一些问题,也促使教育工作者们思考教育的本质。该文以在线教育中最为关键的两大要素为切入点,结合我国在线教育的建设历程与互联网授课实践中出现的矛盾和困境,对我国教育信息化的教学理念与教学设计提出几点反思。 相似文献