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“问题解决”（Problem Solving）是近年来国际教育界发展起来的一种教学方法和教育思想。这个口号的提出，始于1980、年的美国，至今一直被人们广泛接受，成为数学教育的中心课题。 相似文献
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W.WaytGibbs DoglasFox 《科学中国》2000,(1):26-31
今年二月一个寒冷的雨天，Bruce Alberts表情严峻地跨上华盛顿特区全国新闻俱乐部讲台。第三届国际数学与科学学习(TIMss)最终结果刚刚揭晓，美国高中学生几近榜末。 相似文献
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随着数学教育国际化、全球化趋势不断增强,数学教育国际比较受到社会各界的广泛关注。这些年来,美国的数学教育,一直是我们实行数学教育改革的参照点。但是我们不能匆匆忙忙采取剧烈的改革措施去追赶世界改革的潮流,我们要在保留优点的基础上清楚地认识自己。本文仅关于美国成立国家数学委员会这项措施谈一些对我国数学教育的一些启示。 相似文献
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实施数学教育创新，培养学生的创新意识、实践能力是社会发展的需要，也是实施素质教育的需要。实施数学教育创新，教师的教学思想必须转变，不断创新课堂情景、教学手段、教学模式，培养学生具有良好的数学素质、人文精神和科学精神。 相似文献
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数学教育的目的在于培养全面领会数学功能的人才，使他们既会应用数学知识解决实际问题，又能掌握科学的精神、思想、方法。通过分析数学精神的界定，指出了教学精神的教育价值及数学教育中的数学精神。 相似文献
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徐子庸 《大科技．科学之谜》2014,(2)
正长久以来,中国很多学生和老师都有这样一种观念:中国学生的数学成绩比同龄的美国学生好很多,例如,中国小学生加、减、乘、除的混合运算已经学得滚瓜烂熟了,但同年级的美国学生连加减法还做得磕磕绊绊。中国很多中途去国外上学的中小学生也纷纷表示在国内学了几年数学之后,外国学校的数学课学起来很轻松。由此看来,中国的数学课确实比美国更难、更有深度,而中国学生在中学阶段的各类数学竞赛中的成绩也的确都非常辉煌。 相似文献
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文章就在数学教育中加强少数民族学生的审美教育作了探讨，认为其实数学不但有智育的功能，还有其美育的功能，只要教师在教学过程中深入发掘和精心提炼教材蕴含的美育因素，才能为学生创设一个和谐、优美、愉快的学习环境和气氛。 相似文献
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王托雅 《内蒙古科技与经济》2004,(23):114-115
开放性数学教学还是一个新的课题，目前也没有一个明确的界定，目前对它的研究探讨最多的是如何编制、解答开放题以及开放题的教育功能等。而对开放性数学教学的理论支柱的探讨较少，具体的课例就更少了。本文基于这样的现实，结合自己的教学实践对开放性教学进行了探讨。 相似文献
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随机方法与贝叶斯方法在高新技术中的应用山东师范大学郑骏马克思曾指出，一门科学只有在成地功运用数学时，才算真正发展，走向成熟。（拉法格《回忆马克思》第７页）美国《今日数学》和《明日数学》两书的主编Ｌ．Ａ．Ｓｔｅｅｎ教授，１９８８年在国际数学教育大会的综... 相似文献
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本文在我国教育体制改革的大背景下，从一个新的视野，从一个新的视野、新的角度，对我国当前数学教育中，数学思想和方法的地位问题进行了思考与分析，并在具体的教学过程中如何把数学思想和方法传授给学生，提出了自己的看法。 相似文献
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现代社会对人才的需求是多样化的，不同层次的人对数学又有不同层次的要求，学生的数学学习能力也存在着明显的差异，这些都要求我们要对传统怠视学生个性差异、能力差异、思维差异的数学教育教学进行改革。对分层教学进行探索，论证了分层教学的必要睦和可行性。 相似文献
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数学教育在整个教育中的地位与重要性一直没有被认真讨论过，本文从数学的重要性、数学教育对培养人才素质的关键作用，以及职高学生学习数学的重要性做了详细的谈论。论述了职高生学习数学的重要意义，以及整个学习过程中学习数序的必要性。 相似文献
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高等职业教育数学教学改革浅析 总被引：2，自引：0，他引：2
数学作为一门基础学科，越来越受到各行各业的重视。传统的数学教育正在向以培养学生数学素质为宗旨的能力教育转变。在这种转变下，高职数学教育面对课时少、任务重、学生素质不高的现状，教学改革应该紧紧围绕高职教育的培养目标和自身特点进行，在理论上和实践上不断探索，才能使高等职业教育办出特色。 相似文献
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