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李增惠 《科技政策与发展战略》2004,(10):1-6
人类在迈向21世纪时，系统问题，特别是复杂系统及相应的复杂性科学问题变得日益突出。一方面，生命科学、物质科学、信息科学和认知科学中大量的关键科学问题都属于复杂系统问题，是难以通过传统的以线性和还原论思想为主导的科学理论框架来解决的。 相似文献
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经济和生态环境的复杂性研究 总被引：2，自引：0，他引：2
复杂性科学被认为是“21世纪的科学”，对复杂系统的广泛深入研究会成为这个世纪科学发展的一个重要趋势。目前，复杂性研究不仅涉及了许多传统上用数理方法处理的学科领域的前沿问题．诸如物理、化学、天文、气象等．而且也给原先采用数理方法不是十分普遍或完善的学科领域．例如社会经济、生态环境、生命系统、学习认知等，带来了崭新的概念．思路和方法。研究发现，复杂系统中所涉及的一些基本 相似文献
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科学与政治的复杂关系,是大科学时代的一个突出现象,也是"科学与社会"研究领域(STS以及Social Studies of Science)值得关注的一个问题.本文以干细胞研究在美国社会引发的若干争论为案例,考察和分析了科学与政治复杂关系的几个层面. 相似文献
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《科学计量学》引文网络的演化研究 总被引：3，自引：0，他引：3
用复杂网络理论和引文分析的方法从网络的、动态的视角对《科学计量学》这一国际期刊的演化过程进行了研究.构建《科学计量学》的引文网络，并采用网络指标，应用社会网络分析软件UCINET对引文网络动态过程进行了分析。经分析发现，与其他已经被研究过的复杂网络一样，引文网络也表现出了小世界和无标度的特性. 相似文献
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科学计算的兴起是20世纪最重要的科学进步之一。随着社会和科学技术的发展和进步，需要解决的问题越来越多，越来越复杂，计算机与计算数学的关系也越来越密切，古老的计算数学发展成了一门现代意义下的新学科——科学计算。 相似文献
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张贤根 《科学学与科学技术管理》2002,23(1):19-22
科学价值关涉着重表征为器物层面上的实用价值，精神层面上的人文价值和形而上层面上的超越价值等方面，科学价值关涉是复杂的，必须给予系统的评价，只有这样才能全面，正确地认识科学的价值关涉，促进科学的人性化与可持续性发展。 相似文献
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技术教学培养的是创造性实践能力。学生在科学教育中通过掌握科学概念和科学理论，实现认识发展过程的第一次飞跃。从感性认识上升到理性认识,学生的拆装训练，则要在教师的指导下，按照其实践的目的，设计出具体的实践过程，并在实践过程中将一系列复杂的思维活动对象化．从中体会科学知识，社会与人文价值。完成更为复杂、更为重要的第二次飞跃的能力。 相似文献
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管理既是一门“科学”，也是一种“技术”，因为它需要大量地与“人”打交道。而与“人”打交道的过程，又正是思维碰撞，思想“火花”闪现的过程。在钱学森晚年的系统科学研究中，也曾强调人体本身就是一个开放性的复杂巨系统，而这个系统的核心，也正是来源于“思维”的碰撞。 相似文献
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现代科学研究是一个涉及方方面面的复杂工作过程,也带来科研管理的复杂性.复杂性科学理念是"必须用复杂性方法来研究"[1].首先应用复杂适应系统(CAS)理论分析了科研工作过程的复杂适应性系统特征,在此基础上探讨了适应科研管理复杂性的思路和方法. 相似文献
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科学是人类对现实世界认识成果的系统总结,它的内容反映着现实世界。科学之间的关系是由其研究对象之间客观存在着的关系决定的,这一客观性原则应当成为研究科学分类问题的指南。世界是一个多种多样的极其复杂的无限总体。仅就人类已经认识到的有限部分来说,也包含着众多的侧面和层次,由具有不同等级和规模的体系所组成,处于多种形态的相互作用与发展变化的过程之中。现实世界的这种复杂性和多样性正是众多的科学部门得以分立出来的客观基础,也是我们探讨科学分类问题的主要依据。无限复杂、极其多样的现实事物存在着物质的统一性,呈现出许许多多的共同属性并 相似文献
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2021年,国际权威期刊《科学》(Science)发布125个最前沿的科学问题,其中有22个问题与脑科学相关。大脑是人体最重要的器官,也可能是宇宙间最复杂的物体。大约1000亿个神经元在人类的大脑中互相连接,构成一个复杂的网络,指挥着思维和行动,而我们对这个神秘的网络却知之甚少。现在国际上最大的神经元形态学数据库,一共也只收录了18万个神经元的数据。 相似文献
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公民的科学素质是一个包括诸多成分的复杂系统，如何促进、提高公民的科学素质更是一项艰巨的任务，需要动用、协调诸多的社会资源，在一个较长的时间中分阶段一步一步实现。那么，我们应当如何判断一个科学素质促进计划是否妥当，社会资源是否得到有效调动，公民的科学素质是否得到了切实提 相似文献
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生物学理论经常被用来证实各种严厉的社会政策的合理性。科学史学家们业已开始证明,由于科学家本身经常要对社会压力作出反应,科学与社会思潮的关系是双向的。历史也表明,理论与社会政策的联系是一个极为复杂的过程。 相似文献
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课堂教学不仅是一门科学，也是一门艺术。思想政治课理论性很强，又比较抽象。要想获得较好的教学效果，教师不仅要具备非常扎实的专业功底，要善于理论联系实际，能化抽象为具体生动，化枯燥为有趣，化复杂为简单，调动他们学习的积极性、主动性、创造性，帮助学生理解知识。还要注重教态的变化，以增强教学效果。 相似文献