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基于计划行为理论,围绕高校创新型科研团队隐性知识共享意愿展开研究,构建了研究模型,以国内26所重点高校的科研团队为样本并运用结构方程模型对其进行了检验和修正。研究结果表明:个体特征(需要满足度、利他主义、荣誉感)、内部机制(人际信任、团队凝聚力、授权式领导)、支撑性框架(自我效能、资源充足度)对高校创新型科研团队隐性知识共享意愿有显著的正向影响;支撑性框架维度中的成员异质性对其有显著的负向影响。最后,根据以上研究结果提出了提高高校创新型科研团队隐性知识共享意愿的策略及建议,为提高其科研创新能力提供了有益的指导。 相似文献
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隐性知识保护与知识共享是互为条件、互相促进的.高校科研团队可以通过对成员所拥有的可以显性化并且能够分享的那部分知识建立相应的知识所有权制度,鼓励成员进行知识共享.高校科研团队协调好二者的互动关系,对其科研创新和知识产品的价值转化具有重要意义.建议通过明确团队共同情境化任务、构建团队内部知识市场、营造高关怀团队氛围、建立密切性组织关系和制定公平的科研评价以及利益分配制度等五种主要途径提高二者的互动效率. 相似文献
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科研团队隐性知识共享的结构性要素——一个社会网络分析案例 总被引：3，自引：0，他引：3
在回顾显、隐性知识管理文献的基础上总结了科研团队隐性知识共享的特点.利用社会网络分析,结合案例重点,研究了影响科研团队隐性知识共享的结构性要素.针对这些要素可能产生的障碍提出了相应的解决措施. 相似文献
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高校科研团队内部隐性知识共享绩效实证研究 总被引：3，自引：0，他引：3
以高校科研团队为研究对象,构建了高校科研团部内部隐性知识共享绩效的影响因素模型,对江苏省8所高校243名教师进行问卷调查,根据调查数据进行信度分析和效度分析,通过因子分析将隐性知识共享动机分为生活动机和社会动机,然后分析团队成员的人口统计学特征对隐性知识共享相关指标的差异性,并运用结构方程模型对高校科研团队隐性知识共享绩效影响因素进行路径分析。研究结果表明：团队成员人格对成员隐性知识共享动机有显著正向影响;隐性知识特性对高校科研团队隐性知识共享绩效存在显著负向影响;成员隐性知识共享能力、团队隐性知识共享环境和团队成员间信息对称性对隐性知识共享绩效有显著正向影响。 相似文献
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高校教师隐性知识转移与共享因素分析 总被引：2，自引：0，他引：2
利用对高校教师隐性知识转移的调查,分析了高校教师隐性知识转移的现状、影响因素及对绩效的影响.分析表明,个人接触是最好的隐性知识转移方式,而对人际关系忠诚、情感距离及团队的目标、氛围、领导风格是影响团队成员隐性知识共享的重要因素;在隐性知识共享对绩效的影响方面,普遍认为,隐性知识共享能够增加团队成员科研成果的数量、质量,节约科研时间、成本,同时也有利于团队成员获得更多的发展机会. 相似文献
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知识管理需要一定的技术支持,知识管理的各种功能及服务要依靠信息系统技术来实现。项目团队知识管理现有的软件主要有:IBM的Lotus Notes/Domino,微软知识管理系统。基于社会网分析的视角和IBM知识管理设计的思路,论文提出了项目团队知识管理的信息系统支持框架,该框架包括信息协作平台、共享数据库和"know-who"系统。 相似文献
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论文把团队知识异质性分为团队显性知识异质性、团队伪隐性知识异质性、团队真隐性知识异质性,研究了其通过团队互动与团队创新绩效的关系。实证结果表明团队显性知识异质性通过团队互动最终影响团队创新绩效的作用并不显著;团队伪隐性知识的异质性对于团队沟通、团队知识共享、工作冲突、团队协作有显著的正向影响,且最终促进了团队创新绩效;团队真隐性知识异质性阻碍了知识共享,引发了团队人际冲突,这些都阻碍了团队创新。调节变量作用分析结果表明,团队信任能够显著调节团队沟通、知识共享、人际冲突、工作冲突、团队协作对创新绩效的影响关系。 相似文献
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摘要：团队创新绩效与团队内知识共享，尤其是隐性知识的共享高度相关。但有关组织内知识共享的实证研究仍然较少。本文基于组织行为学的理论，结合前人的研究以及我们的实际访谈，提出了一个研究生团队内知识共享及其相关因素的概念模型，从组织领导、组织文化、共享实效、集体主义倾向、不安全感、科研压力等六个方面探讨了研究生团队内隐性知识共享的影响因素。并运用调查数据，进行结构方程模型分析，实证研究了上述六个因子对研究生团队成员在团队内进行隐性知识共享的影响作用。最后提出了研究生团队提升知识共享程度，建设知识共享型团队的措施。 相似文献
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文章运用共享心智模型描述团队的知识共享和态度、信念的协同性,并对学术团队共享心智模型的结构进行验证性研究,根据样本数据调研结果分析认为团队内在价值意义水平对于团队知识创新能力的作用要明显高于隐性知识共享水平,因此从提高团队成员的团队文化和谐、激励机制合理、团队结构合适等具体方面着手,在各个细节上保障,充分体现团队成员个体利益及共享信念的认可度对于提高团队知识创新能力具有重要意义。 相似文献
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Yan Yu Jin-Xing Hao Xiao-Ying Dong Mohamed Khalifa 《International Journal of Information Management》2013
Although it is a widely held belief that social capital facilitates knowledge sharing among individuals, there is little research that has deeply investigated the impacts of social capital at different levels on an individual's knowledge sharing behavior. To address this research gap, this study combines a multilevel approach and an optimal network configuration view to investigate the multilevel effects of social capital on individuals’ knowledge sharing in knowledge intensive work teams. This study makes a distinction between the social capital at the team-level and that of social capital at the individual level to examine their cross-level and direct effects on an individual's sharing of explicit and tacit knowledge. A survey involving 343 participants in 47 knowledge-intensive teams was conducted for testing the multilevel model. The results reveal that social capital at both levels jointly influences an individual's explicit and tacit knowledge sharing. Further, when individuals possess a moderate betweenness centrality and the whole team holds a moderate network density, team members’ knowledge sharing can be maximized. These findings offer a more comprehensive and precise understanding of the multilevel impacts of social capital on team members’ knowledge sharing behavior, thus contributing to the social capital theory, as well as knowledge management research and practices. 相似文献
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科研团队双元领导与创新绩效 《科学学研究》2018,36(11):2103-2112
摘要：双元领导是组织行为与人力资源管理领域的新兴热点研究命题,其在科研团队背景下的适用性和作用效果值得进一步探讨。基于知识管理的视角,构建了“一松一紧”双元领导不同强度的组合构型,即“高-高”、“低-低”,“高-低”和“低-高”,并探讨其与团队创新绩效的作用机制。研究发现：第一,松式领导和紧式领导强度的一致性程度越高,越有利于激发团队隐性知识共享;在二者一致性程度较高时,“高-高”组合对于隐性知识共享的正向作用要比“低-低”组合更强;第二,隐性知识共享在“一松一紧”双元领导组合构型和团队创新速度和创新质量关系中起到中介作用;第三,团队规模调节“一松一紧”双元领导组合构型和团队隐性知识共享间的关系,高团队规模强化了双元领导组合构型对隐性知识共享的正向作用。 相似文献
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通过设置虚拟社区奖励鼓励用户分享知识,已成为众多社区促进用户知识共享行为的重要措施。社区奖励对知识共享的影响问题已经赢得了广泛的关注与研究,但其效果却一直存在争议。本文通过将虚拟社区知识共享行为划分为隐性知识共享和显性知识共享两种类型,探讨了虚拟社区奖励对两类知识共享行为的相对影响及其对隐性知识共享的作用机制。研究发现：虚拟社区奖励能够显著促进用户的显性知识共享,而与隐性知识共享存在倒U型的曲线关系;愉悦感和自我效能感在虚拟社区奖励与隐性知识共享之间起完全中介的作用。该研究结论不仅加深了对虚拟社区奖励对知识共享行为影响的理解,并且探索了虚拟社区奖励对隐性知识共享的作用机制,对社区合理设计虚拟社区奖励以促进用户的知识共享具有实践指导意义。 相似文献