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对高校计算机基础教学改革的研究 总被引：1，自引：0，他引：1
通过对高校计算机基础教学现状进行研究,针对计算机基础教学存在的基本问题,探索如何进行高校计算机基础教学改革,提高高校计算机基础教学的教学效果,并提出了一种新的教学效果评估方法,该方法可有效地调动学生的学习积极性,促进其计算机应用能力的提高,并能更加科学和客观地对教学效果进行评估。 相似文献
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通过对陕西省5所高校啦啦操专选课的532名学生的调查访问,对其教学效果进行了调查分析,建议在不同的教学阶段选择与学生相适应的教学内容与音乐,提高教学效果,从根本上提高学生对啦啦操的兴趣,并为终身体育打下良好的基础。 相似文献
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论学生评分与教学效果评估 总被引：1，自引：0，他引：1
人才培养作为高等学校的三大职能之一,其质量决定了学校的声誉和发展,乃至会影响社会的长远发展,而教学则是实施人才培养的基本途径,因此,教学质量控制尤为必要。对教学质量控制的有效方法之一是教学效果评估,学生评分作为教学效果评估的重要依据,其有效性直接影响教学效果评估的客观性与准确性。本文从理论上分析了学生评分对教学效果评估影响的内在机理,并由此提出了实现学生评教有效性的具体措施。 相似文献
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多媒体教学是目前广泛采用的现代化教学手段。利用教学评价的方法对其教学效果进行评价是提高多媒体教学效果的重要途径。在此详细介绍了教学评价的方法,结合多媒体教学的利与弊,对多媒体教学效果进行了客观的评价。 相似文献
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马赫穆托夫的“问题教学”理论将问题教学的过程分为五个阶段,文中按照其理论对电路链接教学内容进行了设计并给出了具体的实施过程,取得了很好的教学效果。 相似文献
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在对沙盘模拟教学现状、教学效果评价指标进行分析的基础上,以某高校财经管理学院在校学生为研究对象,采用问卷调查的方式,运用统计分析方法对调查结果进行信度和效度分析,对实施营销沙盘教学效果进行了实证分析。 相似文献
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文章从小学蒙语自然课<水的污染与保护>的教学设计出发,对其教学效果进行了评价,并分析了多媒体技术在小学蒙语自然课教学中的运用和教学效,以及培养小学生生态意识方面的意义. 相似文献
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论信息加工理论在教学设计中的应用 总被引：1，自引：0，他引：1
21世纪的素质教育观要求学生具有良好的信息素养,信息加工能力是信息素养的核心.加涅的信息加工理论给出了信息获取的全过程,用其组织课堂教学活动将会取得良好的教学效果.主要介绍了加涅的信息加工理论并对其在教学设计中的应用进行了探讨. 相似文献
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在教育体制不断改革的背景下,对初中地理教学提出了更高的要求,新课程标准下如何提升初中地理教学效果,成为初中十分关注的热点话题。在初中阶段,地理是一门十分基础的学科,学生通过学习地理知识能够获取较多的地理信息,进而丰富其知识结构。然而,在新课程标准下,传统的教学方法已经难以满足要求,初中必须将提高地理教学效果作为目标,有利于学生掌握正确的学习方法。因此,本文针对新课程标准下提高初中地理教学效果的对策进行了研究,从而为地理教学的有效开展提供借鉴。 相似文献