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随着素质教育的发展和教育信息化的推进，要求在中小学普及信息技术教育。信息技术与课程的整合，是普及信息技术教育的关键。本文就当前普及信息技术教育所遇到的问题及对信息技术与课程整合的优点和弊端做一些探讨。 相似文献
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当今社会是信息飞速发展的时代,因而中学信息技术课程被世界各地所关注,也成为当下社会研究必备课题之一.发展中学信息技术的根本是要学会开拓创新思维,创新思维视野的扩大对于信息技术型人才的培养发挥了重要作用,同时也为信息技术课程发展奠定了扎实基础.目前,我国把注意力集中到对中学信息技术课程的创新思维培养上,培养信息技术人才在国内中学课程中占有很大比例,这就有力的推动了信息技术课程的进步.我们要将创新思维注入到传统教学教育中去,培养学生对计算机信息技术的创新能力、提高学生的思维广度,从而推动学生的学习创新能力. 相似文献
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随着素质教育的发展和教育信息化的推进,国家提出在中小学普及信息技术教育,加快信息技术与课程整合.各个学校都在进行积极的理论与实践探索,各种整合的教学也纷纷进入课堂,但很多课都侧重形式或模式探索,出现了一些重形式而忽视实质的倾向.本文从教学实践出发,探讨信息技术与学科教学有效整合的一些认识. 相似文献
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在加快在中小学普及信息技术教育,提高信息技术课程的效益,对实现教育信息化,全面推进素质教育具有重要意义。本文就中学信息技术教学的任务和定位进行了初步探讨。并提出三条加强信息技术教学的新思路。 相似文献
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信息时代的到来,使得信息技术教育是我国青少年尤其中学生必须接受的基础课程,对中学生个性发展具有重要意义。本文针对我国中学信息技术教育存在的突出问题,提出建立新型教学环境和教学模式,培养学生的创新意识和合作精神,关注学生的个别差异、鼓励学生的创造实践等对策,并在教学实践中得到了一定的试验和认可。 相似文献
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随着信息技术在教育教学中应用的迅速发展,中学信息技术课程的开设与学生信息素养的培养息息相关,在中学信息技术课堂上采用什么样的教学方法和教学手段学生能够取得较好的学习效果,本文将主要探讨在信息技术课堂上如何提高学生的学习积极性. 相似文献
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随着素质教育的发展和教育信息化的推进,要求在中小学教师教育技术中普及信息技术。结合中小学教师教育技术的特点,从教学过程、课堂教学、教学环境、个性化课程、教学资源等角度,来探讨信息技术在中小学教师教育技术中所起的先进性作用。 相似文献
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在科学技术高速发展的21世纪,信息技术的发展速度也随之加快,并且随着信息技术在社会和各领域中广泛的发展应用,使得社会生产力得到了大幅度提高,从而为推动人类社会的进步起到了不可估量的作用。而在当前的教育事业中也不例外,随着信息技术在教育领域中的普及,不仅大幅度提高教育的质量和效率,同时还推动了我国教育事业的发展。而为了进一步提高财会教学的水平,加大对信息技术在财会教学中中应用的分析研究力度就显得尤为重要。本文通过对信息技术和财会教学的深入分析,然后对信息技术在财会教学中的应用进行了详细阐述,以供同行参考。 相似文献
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党的十五届五中全会提出了大力推进国民经济和社会信息化的战略决策,要求各级各类学校积极推广信息技术教育,在全社会普及信息化知识和技能,这一重大决策为我国大力推进教育信息化提供了极好的机遇,随着信息时代的到来,多媒体计算机技术和网络技术已渗透到教育领域,信息技术教育得到了进一步的发展。 相似文献
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近年来,为了适应社会发展对人才的需求,我国教育部门对中学生的教学结构进行了改革调整,除了原有的传统基础学科以外,新增设了一门信息技术课程,这是为了适应当前信息时代的发展,以全面提高学生的综合素质能力,拓宽学生的知识层面。而由于信息技术不仅是中学教育中新增设的学科,也是所有阶段的教育中增加的新学科,教学模式和教学方法都还不够成熟完善,也没有形成一套详细的教学制度。因此,如何提高信息技术的教学质量成为了中学教育管理工作中亟待解决的问题。本文提出了信息技术参与式教学模式的概念,并为该教学模式的具体实施提供了几点建议,以供各位同事参考交流。 相似文献
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随着素质教育的发展和教育信息化的推进，在普通高校中普及信息技术教育。而信息技术与课程的整合，是普及信息技术教育的关键．是信息技术课程和其他学科双赢的一种教学模式。本文就对信息技术与课程整合的研究进行了讨论。 相似文献
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世界各国都在普及中小学信息技术教育,本文从国家政策规划、基础设施建设、教育资源开发、教师培训、课程标准等方面对我国和美国的中小学信息技术教育进行比较,给我国中小学信息技术教育的开展提供一些参考。 相似文献
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随着素质教育的发展和教育信息化的推进,国家要求在中小学普及信息技术教育。而信息技术与课程的整合,是普及信息技术教育的关键,是信息技术课程和其他学科双赢的一种教学模式。本文就课程整合的基本模式等作一些论述。 相似文献
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文章阐明了信息技术对国家经济发展的强大推动力，指出了我国信息化建设与发达国家存在的巨大差距，论述了信息资源开发与信息服务市场化是加速实现信息化发展的核心环节。 相似文献
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信息化教育的教学模式与教学设计研究 总被引：2，自引：0，他引：2
普及信息技术教育、实现教学模式改革、培养创新人才,这是当今世界教育领域中人们普遍关注的问题,也是我国教育者的重大使命。什么是教育信息化,新旧教学模式有何区别,以及信息化教学设计应注意哪些问题,对此进行一些初步探讨。 相似文献
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会计教育的成功与否关系到会计行业的兴衰、成败,而会计教育要与时俱进。随着网络技术的普及,未来的知识传授将以网络为主要手段,会计教育的改革和发展也将不断应用新的信息技术,只有将会计与信息技术更好地结合起来,才能培养出适应新形势的会计人才,而如何在信息技术环境下对会计教学进行改革,以实现信息技术与会计教学的整合是急需解决的问题。 相似文献
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随着社会经济的迅速发展,我国的教育事业取得了显著的成就,为我国的现代化建设输送了大量的人才。自从进入21世纪以来,信息技术得到了极大的发展与普及,世界上的很多国家都以信息化来促进本国教育事业的发展。考虑到我国农村和城市的教育存在的巨大差距,如何加以缓解,实现农村地区教育事业的发展成了当前人们普遍重视的一个问题。本文就远程教育推动农村教育发展进行简单的分析与探讨,并提出一些可供参考的意见与措施。 相似文献
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信息技术的飞速发展推动了社会的全面变革,加强信息技术教育、着力培养学生的信息素养是当代教育的重要任务。本文分析了国内中学信息技术的教学现状,并在此基础上探讨了中学信息技术研究性教学与创新人才培养过程中需要解决的若干问题。 相似文献