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高职护理教学专业性比较强,需要学生具备专业的知识和较强的实践能力。PBL教学法作为一种高效的教学模式,在实践中具有优越性,能帮助学生更好地掌握基础知识,也能不断拓展综合素养,在高校护理教学中得到了很好的应用,尤其是新的发展时期,高职院校教育教学改革实践的推进,PBL教学法在高职院校的实践中也在不断优化,取得了一定的教学效果。本文结合高职院校护理教学的现状,对PBL教学法在高职护理教学中的应用进行了探讨。 相似文献
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包鑫 《内蒙古科技与经济》2013,(16):152-153
通过对PBL教学法的内容以及发展趋势的简要介绍,分析了PBL教学模式在教学领域日趋重要的作用以及对高校图书馆服务提出的新要求,探讨了高校图书馆面向PBL教学模式进行的服务探索与尝试。 相似文献
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PBL教学法是一种自我指导学习和小组讨论为教学形式的新的教学模式,较传统教学模式更注重学生自主学习能力的培养.旨在总结过去一年来我校图书馆参与学校PBL教学的经验,分析PBL教学的特点,探索高校图书馆服务PBL教学的新途径、新方法. 相似文献
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本文探讨了PBL教学法与传统教学法对药物分析教学效果的影响。采取对照法进行对比分析,结果显示PBL教学法有助于培养学生的自学能力和团队协作意识,表明PBL教学法在药物分析教学中可行。 相似文献
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PBL教学法是一种有效的教学方法,在“数学建模”课程教学中的有效运用,能提升“数学建模”课程教学质量。新时期下,针对PBL教学法在“数学建模”课程教学中的有效运用成为教育工作者较为关注的话题。对此,本文着重分析PBL教学法的概述,论述PBL教学法在“数学建模”课程中应用的可行性,明晰PBL教学法在“数学建模”课程中的应用思路,提出PBL教学法在“数学建模”课程中的应用策略。 相似文献
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为探讨PBL教学法在心血管病临床教学中的作用,我们通过典型病例,采用课前设问,资料收集和讨论总结进行PBL教学。问卷调查显示,学生对PBL教学法感兴趣的比例为92%。PBL教学法有利于提高学生的学习兴趣,改善教学效果。 相似文献
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以问题为中心的教学法（PBL教学法）是以学生为中心、基于现实问题开展的一种新型教学法。本文就PBL教学法在化学化工文献检索教学中的应用进行了探讨,认为PBL教学法的应用具有独特的优势,能提高教学效果。 相似文献