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相似文献
 共查询到20条相似文献,搜索用时 187 毫秒
1.
指出目前全日制专业硕士在入学、培养以及就业存在的问题,对美国高等工程教育的认证组织ABET的起源以及它在政府与高校之间发挥的功能作简略的介绍,就美国高等工程教育对我国全日制专业型硕士教育的启示作总结和归纳.  相似文献   

2.
在全日制专业硕士研究生的培养过程中,实践教学环节是非常重要的部分。依据学校和专业的不同,专业学位研究生实践教学的内容与形式也不尽相同。笔者以河南工业大学全日制农业推广(植物保护)专业硕士的实践教学改革为案例,就实践教学的方式、方法及实施等方面,浅谈几点思考。  相似文献   

3.
将模糊数学引进评价系统对专业学位硕士的创新能力进行评价,创建多级指标体系,构建评价模型,并通过实例说明评价的过程及可行性.该模型对全日制专业硕士培养目标的设定,培养方案的制定及导师的培养都有一定的指导意义.  相似文献   

4.
目的:对广西中医药大学近五年全日制针灸推拿学硕士研究生科研创新能力情况进行调研。方法:以中国知网为数据源收集近五年广西中医药大学针灸推拿学专业硕士研究生发表的科研论文和学位论文,以及研究生近五年的科研课题立项情况,并对采集的信息和内容进行分析研究。结果:针灸推拿专业研究生的科研创新水平不显著。结论:近五年广西中医药大学针推针灸推拿学硕士研究生科研创新激情不高、主动性不强。  相似文献   

5.
全日制专业学位硕士研究生教育是培养高素质人才,服务我国经济新常态发展的必然途径。经过多年的努力,我国全日制专业学位硕士研究生教育取得不错的成效,但是也凸显出一些问题,本文中以全日制专业学位硕士研究生培养教育所存在的问题作为切入点,阐述提升硕士研究生培养质量的具体对策。  相似文献   

6.
《科技风》2020,(23)
通过解读全日制硕士专业学位研究生实践能力的含义,分析全日制数学教育硕士专业学位研究生实践能力培养研究的必要性,从修订人才培养方案,完善双导师制,突出技能培养等多个方面探究实践能力培养的策略,为全日制硕士专业学位研究生的培养提供理论依据和实际参考。  相似文献   

7.
近年来,我国全日制专业学位硕士研究生教育规模迅速增长,但目前仍缺乏与培养目标相适应的培养模式.文章针对研究型高等院校,特别是理工类研究型高校,分析了全日制专业学位硕士研究生培养现状和存在的问题,结合研究型高校在科研上的独特优势,探索性地提出了以应用型项目为载体的全日制专业学位硕士研究生培养模式,并阐述了该模式下研究生培养工作的实施重点,为我国全日制专业学位研究生的培养提供参考与借鉴.  相似文献   

8.
专业学位硕士是为社会输送高层次、高水平、理论与实践兼备的综合型人才的培养模,其在我国高素质人才培养中占据着十分重要的位置。我国全日制专业研究生的招生数量正在处于不断提升的状态,但是就当前来看其教育培养模式还不够成熟,存在一些问题亟待解决。文章现针对食品加工与安全专业研究生培养来进行研究,对当前食品加工与安全专业研究生教育人才培养策略进行研究,以期能够给完善食品加工与安全专业硕士培养模式提供一定的参考。  相似文献   

9.
唐焱  侯原亮 《大众科技》2012,(8):202-203
通过分析全日制专业学位硕士应具备的专业知识构成及现行培养体系普遍存在的问题,借鉴发达国家同类教育的成功经验,阐明了构建和完善适合地区发展的全日制专业学位硕士培养模式的根本途径。  相似文献   

10.
正福建农林大学管理学院(旅游学院)拥有涉农企业经营与管理二级学科博士点;工商管理一级学科硕士点,现设有企业管理、会计学、旅游管理、技术经济及管理等4个二级学科硕士点;工商管理硕士(MBA)和会计硕士专业学位(MPAcc)2个专业硕士点。拥有工商管理省级重点学科,现设有工商管理、会计学、人力资源管理、旅游管理、文化产业管理等5个全日制  相似文献   

11.
全日制林业专业型硕士的开设,为我国林业行业培育了一批能熟练运用现代林业技术手段的高层次、应用型和复合型人才,成绩斐然。但是,也必须认识到,做为一个新开设的林业研究生教育形式,尚存一些问题,特别是思想教育方面的问题需要解决。为此,本文对加强全日制林业专业型硕士研究生的思想教育进行了一些探讨。  相似文献   

12.
郭平平 《科教文汇》2013,(18):19-20
全日制林业专业型硕士的开设,为我国林业行业培育了一批能熟练运用现代林业技术手段的高层次、应用型和复合型人才,成绩斐然。但是,也必须认识到,做为一个新开设的林业研究生教育形式,尚存一些问题,特别是思想教育方面的问题需要解决。为此,本文对加强全日制林业专业型硕士研究生的思想教育进行了一些探讨。  相似文献   

13.
管理者管理理念的滞后、管理者管理手段的落后、教学条件不能满足现代教学管理要求、管理对象自身素质存在不足等是全日制专业学位硕士管理工作中面临的问题或困难。本文结合全日制专业学位硕士的培养目标就这些问题的成因作了深入的分析。  相似文献   

14.
随着企业应用型人才需求增加以及会计专业硕士知名度的日益普及,会计专业硕士的社会认知度不断提高,用人单位对于专业硕士和学术硕士的各方面待遇也趋于一致。通过筛选,对综合排名前五的财经院校会计专业硕士(MPAcc)的考试难度、报录比、就业情况和学费等进行了简要分析比较,发现五大财经院校考试难度较大的是上海财经大学,MPAcc报名者逐年大幅上升,报录比较高的有中南财经政法大学和对外经贸大学,上财就业率最高;学费而言,在职高于全日制,上财和对外经贸大学较高。相比起会计学术硕士,MPAcc的考试热度不断提高,考试科目相对简单、学制大多为2年、企业接受并认可,就业率较高。  相似文献   

15.
全日制硕士专业学位研究生是我国为了适应经济飞速发展的社会需要而新生的研究生培养方式,针对其学制短和其特定的培养目标的特点,论文主要从强化目标定位和加强主要过程管理等几方面入手,探索适应于全日制硕士专业学位研究生的培养模式及其培养质量管理控制体系。  相似文献   

16.
该文以烟台大学核工程与核技术专业为例,针对目前就读该专业的调剂学生对专业认知存在偏差的问题,在专业认知教育前移、创新教育方式、丰富教育载体、加强保障等领域探索了加强偏冷门专业的专业认知教育途径,涵盖了大学生志愿服务、社会实践、互联网、全员育人等多个方面的内容。  相似文献   

17.
《内江科技》2016,(8):96-98
教育部办公厅提倡和改革人才培养模式并提出全日制专业学位硕士研究生培养工作作为高校研究生工作的重要工作内容之一。本文着重从招考方法、课程设置、论文的撰写与评价、就业率以及就业去向等方面入手,对体育学院体育硕士专业学位的研究生教育为研究视角,通过优化课程体系、创新培养方式、加强专业理论与实践,在品德结构、知能结构、素质结构上全面发展学生来提升体育硕士专业学位研究生的培养,为体育类专业人才在体育教学与训练、竞赛组织、大众体育与康复指导、体育产业经营及管理等领域中培养多层次人才。  相似文献   

18.
目的:探讨理工类与非理工类本科在校大学生对休学创业的认知态度差异及其影响因素,提出差异化创业教育模式理念。方法:采用自编问卷对广东省20所高校共3 634名本科在校大学生进行随机抽样调查,运用SPSS 19.0软件进行描述统计分析与卡方检验,分析不同专业在校大学生休学创业认知与态度差异。结果:被调查者中,理工类学生占56.91%,非理工类占43.09%,不同专业类型大学生在休学创业认知、态度及创业意愿存在一定差异。结论:不同专业高校及学业应因地制宜,普及创业政策及理念,完善在校学生的创业教育及培养模式。  相似文献   

19.
张丹钢 《内江科技》2012,(12):93+97
本文采用问卷法对西部三所高校481名在校大学生学生的专业认同状况进行问卷调查。结果表明,大学生专业认同处于中等水平,并存在内部结构差异;所属的年级影响专业认同的切适性维度;专业类别和专业志愿影响专业认同的行为性维度;专业志愿影响专业认同的专业认知维度和专业情感维度。  相似文献   

20.
随着我国社会经济和研究生教育事业的快速发展,硕士研究生培养目标日益多元化,硕士研究生课程体系也应随之进行调整。笔者分析硕士研究生课程体系建设的内涵及必要性,结合所在单位全日制学术型硕士研究生课程体系建设的基本做法,提出要构建围绕研究生培养目标、体现学科特色、重视能力培养、开放的硕士研究生课程体系。  相似文献   

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