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相似文献
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1.
分析了医学论文中9组常见的易混用汉字的不同,并指出它们的正确用法,同时指出正确使用汉字对书写论文十分重要。  相似文献   

2.
金明华 《科教文汇》2010,(7):118-119
韩语汉字词是指韩语中可以用汉字来表示的词。本文通过对汉字词与中文词汇的比较,正确掌握相对国语言,并达到顺利进行文化、经济交流的目的。  相似文献   

3.
韩国语汉字词和中文词汇的比较   总被引:1,自引:0,他引:1  
韩语汉字词是指韩语中可以用汉字来表示的词。本文通过对汉字词与中文词汇的比较,正确掌握相对国语言,并达到顺利进行文化、经济交流的目的。  相似文献   

4.
刘玉红 《知识窗》2013,(22):58-58
汉字是一种工具,也是一种文化符号,写好汉字是学生最基本的学习任务,我们不能以电脑打字代替学生的书写,更不能摒弃中国博大精深的书法艺术。那么,在小学写字课堂上,教师应该做些什么呢?这个问题值得广大教师深思。首先,学生必须掌握正确的书写规则,养成良好的书写习惯。"正确""工整""美观"是《语文新课程标准》对汉字书写的基本要求,"正确"影响着所写内容的正确与否,"工整"影响着文字的表达效果,而"美观"又以"正确""工整"为前提,是在两者的基础上求速度、求质量。在平时的教学中,笔者经常在黑板上板书汉字的笔顺,学生用手跟着写,  相似文献   

5.
邹小平 《大众科技》2011,(12):219-220,137
阐述日本汉字与中国汉字形体、语感、文法等方面的差异,指出学习日文要注意的问题。  相似文献   

6.
在教学中,应根据不同的学习内容,指导学生掌握学习汉字的方法与规律。汉字是属于表意文字,其中百分之七十以上是形声字。因此,正确掌握形声字是完成小学识字任务的关键之一。  相似文献   

7.
汉字的书写作为巩固识字的有效手段,是小学语文学习中最基础的基本技能,本文从错别字的常见类型、形成原因、对应策略三个方面进行阐述,试图解开学生错别字现象的谜底,为他们掌握正确的汉字打下牢固的基础。  相似文献   

8.
《世界发明》2004,26(9):111-111
说来惭愧,我们身边越来越多的人能够熟练地使用键盘鼠标,却渐渐养成了提笔忘字的毛病。下面这两款原本原来教外国人写汉字的Palm软件,能够让你借助掌上电脑重新学会该如何正确书写汉字。  相似文献   

9.
只告诉你“谁小于谁” 小慧:这是一道用汉字列出的乘法等式。请用数字1、2、3、4、5、6、7、8换下式中的汉字,使之成为一道正确的算式吧!  相似文献   

10.
《语文课程标准》指出:低年级识字教学的目标,首先是要让学生"喜欢学习汉字,有主动识字的愿望。"因为有了这种喜欢和愿望,可以让学习汉字变得更轻松、更主动。  相似文献   

11.
赵娟利 《科教文汇》2009,(31):267-267
现代日语中的汉字字形与我国现在通用的汉字字形,虽然多数是相同的,但是词义上却不尽相同。有的甚至完全不同义,有的或是日语汉字意义广或是汉语汉字意义广,还有的是需将前后一掉个才能得到相同意义。因此我们在学习、使用日语时一定要有一个清晰正确的认识,切不可望文生义。误解词义。这里笔者想就自己在教学工作中的一些探索和经验与同行们做一些交流,也希望对日语初学者有所帮助。  相似文献   

12.
正公文是表述公务活动的文字材料,要准确地表达公务活动,语言表达是关键。学好语言,运用好语言,是公文专业写作者最应该加强的基本功。为了达到准确这一要求,公文的语言特别要注意以下几点:一、正确使用规范字2013年6月5日国务院发出关于公布《通用规范汉字表》的通知,国务院同意教育部、国家语言文字工作委员会组织制定的《通用规范汉字表》,并予公布。共收录汉字8105个。《通用规范汉字表》是《中华人民共和国国家通用语言文字法》的配套规范,是现代  相似文献   

13.
《义务教育语文新课程标准》中对于写字总体目标规定能正确工整地书写汉字,并有一定的速度.其中分段目标对于识字写字的规定:一、二年级掌握汉字的基本笔画和常用的偏旁部首,能按笔顺规则用硬笔写字,注意间架结构,初步感受汉字的形体美,养成正确的写字姿势和良好的写字习惯,书写规范,端正整洁.三、四年级能正确的用硬笔熟练的书写正楷字2000个左右,并且临摹字帖.五、六年级用硬笔书写楷书2500个左右,行款整齐,有一定的速度,在书写中体会汉字的美感.为此在小学一二年级识字和写字的关系极为密切,识字是知识,写字是技能.写字在识字的基础上进行的.写字要达到“六会”(会姿势、会笔画、会笔顺、会偏旁部首、会间架结构,会用),是巩固识字行之有效的方法.写字又是培养学生养成良好学习习惯最有效的行为.对于小学写字教学方法,根据这几年从事小学语文教学经验,笔者认为有以下几点:  相似文献   

14.
为传承汉字文化,弘扬爱国主义精神,促进社会主义文化大繁荣、大发展,由光明日报社、中国发明协会主办的全国汉字输入大赛7月6日在北京启动.在启动仪式上,多名领导和专家对此次大赛的作用和意义做了精彩的发言. 原中共中央政治局常委罗干、全国政协原副主席陈奎元、国务院新闻办原主任赵启正为本次大赛启动致函.陈奎元在致函中指出:"筹办全国性的汉字输入大赛,就是一个创新之举、爱国之举,相信这一常设赛事对于倡导青少年一代爱汉字、学汉字、用汉字,以及用电脑准确快速地输入汉字,都将起到积极的推动作用."  相似文献   

15.
汉字是我国历史文化发展的产物,它见证了历史的演变过程。汉字的规范书写也是对小学生的基本要求,《语文课程标准》中就有明确规定,要求小学生具备正确书写汉字的能力,这样的要求不仅仅是训练小学生严谨的学习习惯,更能够培养小学生一丝不苟的认真态度,对于学生人格的发展具有很重要的意义。但是在农村学校中,很多小学生会出现写字易错的现象,这也导致了学生成绩不理想,也不利于学生综合素质的发展。本文将分析农村小学生写字易错的原因及解决对策思考。  相似文献   

16.
《中国科技纵横》2011,(21):75-75
各位领导,各位来宾: 首先感谢大会组委会给我机会在这个大会上介绍“汉字的数字编码输入法”项目. 手机的短信通讯,计算机的办公应用都需要汉字,学会汉字输入技术是件大事,关于当前中国汉字输入方面情况,一位著名教授在光明日报发表文章指出,中国的汉字输入是一个瓶颈问题;这也是众所周知的事实.  相似文献   

17.
从现代包装图形设计来讲,书法是人类社会有史以来最伟大最成功的设计。它以最为简单的设计元素,运用最丰富而复杂的设计手段,设计出了一件又一件恒定而单纯的"产品",并使这些产品的内涵丰富,构架完美,用途广泛,影响深远。对于现代包装设计而言,继承汉字书法艺术中的优秀传统,吸收汉字书法艺术中的文化内涵也是一种创新。本文试图从现代包装图形设计和汉字书法艺术之间的联系进行分析。指出要站在世界前列,发展具有中国传统元素的现代包装图形设计从汉字书法艺术中吸收营养或许不失为一条行之有效的途径。  相似文献   

18.
汉字是中华民族的优秀文化瑰宝,特别讲究形体美和书写艺术。《语文新课程标准》要求:"养成正确的写字姿势和良好的写字习惯,能正确、熟练地书写正楷字,做到规范、端正、整洁。"由此可见,通过长期的写字训练,学生能受到美的熏陶,能培养坚强的毅力和一丝不苟的良好习惯。  相似文献   

19.
闫淑红 《科学中国人》2014,(7S):147-147
小学语文课程标准规定,课程目标从知识与能力,过程与方法,情感态度与价值观三个方面设计,目标设计三者相互渗透、融为一体,着眼于语文素养的整体提高。所以目标要求小学生学会汉语拼音,能说普通话,认识3500个左右常用汉字,能正确工整的书写汉字,并有一定的速度。目标还规定要求学生具有独立的阅读能力,学会运用多种阅读方法,有较为丰富的积累和良好的语感,注重情感的体验,背诵优秀诗文240篇。而1—2年级认识常用汉字1600个左右,掌握汉字的基本笔画和常用的偏旁部首。为了达到课程目标和总体要求,根据这些年的小学低年级教学经验,下面我就小学语文识字教学方法进行归纳总结,浅谈。  相似文献   

20.
尹佑窗 《科技风》2013,(13):100-101
韩中两国是友好邻邦,自古以来贸易和交流很频繁,两国又都在使用汉字,但在度量衡单位上存在着很多不同点。本文仔细分析两国的度量衡的发展历史,并指出不同点。  相似文献   

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