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我国电子政务发展中的心理障碍思考 总被引：1，自引：0，他引：1
我国电子政务建设中所出现的一系列问题,有着其本质的心理根源。从心理学的角度出发,从我国人民的认知心理、行政心理以及从众心理三个方面分析我国电子政务发展过程中的心理障碍因素,为克服我国电子政务建设中出现的心理障碍问题提出一些建议。 相似文献
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本文对大学生就业存在的自卑、自负、焦虑、急躁、从众、功利、依赖、侥幸等心理问题表现进行了分析,并针对这些心理问题,提出如何做好大学生就业心理调试,引导他们以积极的心态面对就业。 相似文献
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运动员的心理状态已成为影响比赛成绩的重要因素,揭示这些心理特点与获得优异成绩的内在关系,对于乒乓球教练员训练及运动员在比赛中获得优异的成绩,有着重要的理论价值和实践意义。通过高校乒乓球运动员赛前心理状态特征、成因及训练方法研究分析,从而改善运动员的不良心态、克服心理障碍、提高运动成绩。 相似文献
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在体育课的教学中准备活动的作用是人为通过肌肉活动，克服各种机能活动的情性，缩短进入工作状态的时间，使机体进入正式活动时发挥较大工作效率；提高神经系统的反应能力和灵敏性，预防运动伤害事故；培养学生正确身体姿势，矫正畸形发展的作用，以达到体形健美的意义。 相似文献
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高校应届毕业生在面临就业时,具有不同的心理状态。正面而积极的就业心理状态有利于顺利就业的促成,负面而消极的心理状态则不利于顺利就业的达成。大学生的心理是复杂多变的。可以将其进行分类,每类就业心理都存在不同程度的负面心理问题,有的还具有多种负面心理问题。负面心理因素出现的原因多种多样,较为复杂。高校要更加认识到就业指导、就业心理辅导的重要作用,切实做好就业指导与心理辅导工作,从就业的心理契约角度入手,对负面心理进行疏导。 相似文献
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教师心理疲劳分析及缓解方法 总被引：1，自引：0，他引：1
心理疲劳是目前教师中大范围存在的心理现象,教师心理疲劳必然影响教育教学的效果。通过对教师心理疲劳产生和影响因素的分析,找出缓解教师心理疲劳的方法是目前教育主管部门和学校教育管理者必须关注的问题。 相似文献
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贯彻高中体育与健康新课程标准精神，在提高学生体质与体能，促进动作技能发展的同时，要求高中生将体育活动中的良好心理品质迁移到日常生活和学习中，提高心理健康水平。 相似文献
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在多年的临床实践中,发现患者在就诊中受心理因素影响很大,作为医生,如果只用药物治疗,而忽略了对患者心理因素的分析,也不能达到最佳的治疗效果。为此,我们在合理用药的同时,针对患者心理状态对疾病的影响进行了探索与分析。1,患者心理状态对疾病的影响1.1,社会、家庭对患者心 相似文献
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本文概述了建立中学生心理档案的意义，建档过程应遵循的原则。并且详细阐述了心理档案应包含的具体内容，建立档案可采用的方法。同时分析了对心理档案的利用和其具备的价值。 相似文献
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射击运动员比赛成绩的好坏与稳定,除了技术水平之外,更重要的是与比赛发挥相关联的心理能力的训练和提高。只有技术训练而没有良好的心理能力作保证,其竞技能力永远是低下的。因此,射击运动员的心理训练显得尤为重要,正确的心理训练方法也是心理训练取得良好效果的重要保障。 相似文献
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中学生心理承受能力差的现象普遍比较严重,教育要培养全面发展的人,提高中学生心理承受能力很有必要。这一问题的解决,要靠学校、家庭、社会等多个方面的共同努力:家校结合,充分发挥班集体的作用,帮助中学生树立自尊心、自信心。 相似文献
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作为一部写就于1976年的小说,张爱玲对其进行了长达二十多年的修定,但是在张生前却终究还是未将其发表,甚至在其遗嘱中还明确提及要将其销毁,这也着实令人称奇。本文依据文学心理学的相关理论从张创作《小团圆》的初始动机、创作过程中的心理流变以及作品所传达出的心理内涵等方面展开分析,以期把握张爱玲写作《小团圆》的创作心理。 相似文献
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大学生心理失衡与自我心理调适 总被引：1，自引：0，他引：1
大学生良好的心理素质是面临21世纪激烈竞争的生存和发展资本。当前大学生的心理失衡问题随着经济社会的发展呈上升趋势,存在的问题更为突出,有的甚至演化为心理疾病、暴力犯罪、自杀等事件。因此,对大学生进行自我心理教育和自我心理调适进行研究,以期得到全面解决大学生心理失衡问题的方式、方法和途径。 相似文献
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本文从领导用人心理的基本概念入手,描述了私营企业领导在企业中扮演的角色,剖析了健康的私营企业领导用人心理和心理误区,同时提出了相应的矫正措施,对现代私营企业领导科学的选才用人有一定的参考价值。 相似文献
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论心理契约及其在人力资源管理中的运用 总被引：2，自引：1，他引：2
提出了心理契约的概念,论述了心理契约在人力资源管理的招聘、培训、绩效考核、激励机制阶段的运用,以促进雇佣关系的和谐发展,分析了心理契约破坏的原因,以及企业组织的管理者采取的补救措施,以最大限度地维持好雇佣关系,提高企业组织的经营业绩. 相似文献
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目前,大学生实际能力的缺乏所导致的一系列的大学生就业所面临的问题层出不穷,提高大学生社会适应能力,正确把握大学生的心理特点和变化规律,把道理、情理同大学生的心理密切地结合起来,扎实有效地开展好思想政治工作中的心理教育工作,在尊重、理解、鼓励的基础上,有的放矢地做好大学生的心理教育,是高校心理教育的重点工作。 相似文献