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关于情报用户情报吸收机理的探讨 总被引：5，自引：0，他引：5
文章对情报用户吸收情报的直接心理机制，以感知、注意、思维、联想和灵感等层面，分别探讨了感觉、知觉、模式识别，直觉思维与分析思维、形象思维与抽象思维，收敛思维与发散性思维，联想和灵感等心理活动有机运作对情报吸收和科学创造的作用机理。 相似文献
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论述了情报创造活动中的几种情报思维方式,即超前思维、灵变思维、逆向思维、灵感思维、联想思维、创新思维,并指出它们是思考情报问题、解决情报问题的一种能力的体现。 相似文献
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文章通过对思维方式的剖析,首次提出并论述了情报思维的三个结构层次,指出三者相互交织,紧密集合,从而构成一个主体的思维网络。文章从环境、实践、知识、观念、创造五个方面探讨了完善与发展情报思维的途径。文章认为,原有的理论不可能为新思想的形成准备现成的逻辑途径,对情报信息的简单组合更摆脱了旧理论框架的约束,而情报思维正是从现有的理论与情报信息的分析中得到创造性的启迪,开发出前所未有的新生事物,进而开创科学研究的崭新局面。 相似文献
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本文阐述了情报的定义,认为情报是特定时间、特定状态下传递给特定的人的那部分有用的知识或信息,情报是一种多向思维和重组的智慧,是创造、创新、创意;并对情报概念的内涵和外延及与相关学科的关系进行了分析,认为信息、知识、情报三者除了存在概念和外延上的包含和交叉关系外,还存在着互相转化的动态关系;只有在信息和知识的环境中探讨情报,情报学才有发展的基础.最后简述了图书馆学和情报学知识研究的不同. 相似文献
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竞争情报的效用评估之我见 总被引：3，自引：1，他引：3
结合竞争情报特有属性对竞争情报的效用评估问题提出一种评价方法，评价步骤包括：确定企业竞争情报用户；分析不同用户对竞争情报的利用率，计算出竞争情报的效用率；折算竞争情报的经济效益，计算出各情报部门创造的利润值。 相似文献
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[研究目的]从区块链思维出发,对竞争情报联盟运行机制展开研究,为竞争情报在合作网络中的共享提供保障。[研究方法]首先,分析区块链思维应用至竞争情报联盟中的优势;其次,构建基于区块链思维的竞争情报联盟运行机制并运用系统动力学的方法仿真分析;最后,对区块链思维运用至竞争情报联盟中的案例进行分析。[研究结论]在竞争情报联盟运作中引入区块链思维对竞争情报资源共享的实现具有重要的指导意义,同时企业员工与政府机构参与比重、大数据技术与共享平台应用率、规范性制度与文化建设等要素对竞争情报联盟的稳定运作存在正向作用。 相似文献
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从"沙滩上的脸"到主体的"回归"——论福柯主体场域的变迁 总被引：1，自引：0，他引：1
吴贻玉 《科学技术与辩证法》2007,24(4):49-52
在现代性的推进中,主体性不断张扬,并导致了现代社会的困境。同许多思想大家一样,福柯把对主体性意识的思考作为探求解决现代文明危机的理论支点,从"沙滩上的脸"到伦理主体的构建,都充分说明了其在质疑和批判17至19世纪西方哲学奉主体为至尊的观点的同时,又在主体消亡的路途中寻找契机,去构建一个新的世界图景。 相似文献
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本文结合我校物理系多年来在高职高专学生实践能力培养方面的探索,从教育目标定位、实训基地建设、实验课教学、实践教学师资队伍建设等几方面论述实践教学体系与学生能力培养的关系. 相似文献
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企业文化对企业成长的影响是全方位的.本文从战略决策文化、管理假设文化与伦理价值文化三个层面分析了不同企业文化对企业战略模式、管理模式及企业伦理环境的影响. 相似文献
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本文采用文献资料法、访谈法对影响青少年足球运动员意识水平发展的因素进行了分析,发现影响青少年足球运动员意识水平发展的因素主要分为客观因素和主观因素,其中客观因素包括：训练和比赛时周围的环境、教练员的训练水平和临场指挥、同队球员的配合、比赛时现场的气氛以及对手的情况等;主观因素包括：运动员的观察判断能力、技战术水平、智力水平、意志品质、性格特点等。并针对这些影响因素提出了改进措施,希望可以为我国青少年足球运动员足球意识水平的提高提供参考性的依据。 相似文献
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"搭便车"与公司治理结构中利益相关者行为分析 总被引：2，自引：0，他引：2
随着经济全球化趋势的进一步加强，传统的公司结构所遵循“股东至上”的历史逻辑将面临公司的利益相差者共同治理结构的严峻挑战，公司利益相关者共同治理结构中难免出现“搭便车”现象，从而影响公司治理的效率。本文结合利益相关者理论对公司治理结构中利益相关者的部分“搭便车”行为进行分析，提出了一些防止“搭便车”行为的有效方法。 相似文献
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西藏将于2010年秋季开始实施新课程改革,新课改即将走进课堂,强烈影响着我们过去熟悉的教育环境,改变着过去的课程理念和教学方法。作为第一线的教师,我们究竟如何按照新课程标准更好地组织课堂、把握课堂、激活课堂?这是我们关心的问题,也是迫切需要解决的问题。本人对照高中数学数学新课程标准进行了教学反思,同时结合工作实践,对组织课堂、把握课堂、激活课堂的方法策略进行了初步的探索,以期达到抛砖引玉之良效。 相似文献