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计算机信息处理能力与信息安全是当前人们关注的重点问题之一,需要不断的发展计算机硬件技术与软件技术,才能提高计算机信息水平与能力,通过对计算机信息处理的原理进行分析,探究了提升计算机信息处理能力和信息安全能力的策略。 相似文献
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文章阐述了应急监测在污染事故中的关键作用,应急处理能力是处理突发污染事故的首要环节,通过说明应急监测的不足与发展,提出了在应急监测和在现场处理中的建议和要求。 相似文献
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哈尔滨石化分公司气柜丙烯回收系统始建于1994年,有一台处理能力为600立方米/小时的丙烯压缩机.近几年随着聚丙烯装置处理能力的扩大,原有的一台丙烯压缩机每天24小时不停机,有时带病运行,很难满足安全生产,同时由于存在处理能力瓶颈,会有大量丙烯低压气体并入到碳四柜中,影响了公司的经济效益.针对这一问题,通过对丙烯回收系统进行增容改造,将处理能力提高至1500立方米/小时,即解决了系统瓶颈,又消除了安全隐患,同时公司的丙烯回收量也有大幅度的增加. 相似文献
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基于AHP模糊综合评判的公关危机处理能力评价 总被引：1，自引：1，他引：0
面对日益复杂的市场经济和组织内外环境,企业必须进行有效的公关危机管理,从而避开威胁、创造机遇,通过危机重塑自身形象.公关危机处理能力的评价有助于企业认清自身缺陷,针对薄弱环节加强演练.建立公关危机处理能力评价体系,通过层次分析法建立模型,对这种能力进行分析和评价,认为某些因素或能力在该体系中占有重要的地位.最后对结果进行了解释说明并提出该领域的研究展望. 相似文献
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基于因子分析法的上市公司经营业绩综合评价 总被引：1，自引：0，他引：1
通过分析研究,建立综合评价上市公司经营业绩的六大指标体系:盈利能力指标、尝债能力指标、资产管理能力指标、成长能力指标、股本扩张能力指标和现金流量状况指标。对数据的无量纲处理采用的是均值化方法,以及用因子分析法进行了实证分析。 相似文献
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研究利用智能手机强大处理能力的特点,通过无线网络不仅拓展了手机存储空间,提供了一种新的计算机用户身份识别方式,更是通过对这一方向的研究为智能手机在物联网中的应用作参考。 相似文献
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我们采用ECR-PEMOCVD等离子体系统在200℃下对SiC表面进行了氢处理。处理前后我们对SiC表面做了RHEED和XPS分析。通过分析我们发现经过氢等离子体处理的SiC表面比传统湿法的SiC表面平整度更高,C/C-H的含量显著下降,抗氧化能力显著提高提高。 相似文献
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工程制图作为设计思维表达过程中的重要一环,是产品进入实体制造阶段的重要依据,教学质量直接影响到学生的能力素质。艺术类工业设计专业的工程制图的教学方法应该以设计表达过程为主导[1],面向术科学生的思维方式和知识结构,合理地调整教学内容,融入工业设计专业课程体系。同时,加强实际产品的工程制图训练,重点培养学生良好的空间形象思维能力、形体分析能力、线面分析能力、构形设计能力,理顺三维形体表达思路,使学生熟悉和遵守制图的原理和标准,掌握系统化的设计表达能力,能够全面而准确地表达设计内容。 相似文献
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要培养学生的能力,首先要设计一份好的教学设计,因为有效的教学设计是教学成功的必要条件,没有好的教学设计就不会有好的教学实践。因而可以看出教学设计在教学活动以及培养学生能力方面发挥着重要的作用。怎样把培养学生的能力始终贯穿在教学设计中,我们应该对教学设计的基本要素逐一进行分析,从而达到培养学生能力的目的。 相似文献
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创新能力是创新性人才的重要基础,创新能力的提高离不开对创新思维能力的培养,环境艺术设计应该把创新思维能力的培养放在重要位置。在教学中围绕人才培养目标,树立创新思维教育理念,加强对创新思维能力的培养,培养具备创新素质的设计人才。具体结合课程设置、教学内容、教学方法、学术交流、社会实践等方面进行有目的的改进和完善,来提高学生在设计中的创新思维能力,使之成为环境艺术设计专业教学体系中的重要组成部分,从而有效提高设计中的创新能力。 相似文献
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基于绿色设计能力评价指标体系,运用熵权TOPSIS方法对于区域绿色设计能力做出评价.结果表明,各省市与地区间不均衡发展问题突出,显示出明显的地区性差异;中部地区和西部地区各省绿色设计能力综合排名靠后,面临着严峻挑战.为提升绿色设计能力,提出推进绿色设计区域协调发展、优化绿色发展政策,建设绿色供应链体系、推行可持续发展乡村振兴战略、引导绿色产品的消费,加大绿色设计研发和投入等建议. 相似文献
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为了培养学生电路设计能力和实践操作能力,在电子实习中引入了Altium Designer教学。本文阐述了Altium Designer在教学中的应用、实现方法和课程的教学效果。Altium Designer教学的引入,旨在利用电脑辅助设计,解决学生硬件电路设计的薄弱环节,同时加深实践操作的环节,全面提高学生的电路设计、制作能力。 相似文献
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毕业实习与毕业设计是培养学生实践动手能力、工程意识和工程设计能力的必要途径,文章针对毕业实习与毕业设计中存在的典型问题以及目前在毕业实习与毕业设计方面存在的问题,将社会需求、理论学习、毕业设计、毕业实习进行系统重构,以期建立相互关联、相互印证的理论学习、毕业实习和毕业设计"三位一体"的实践教学方法和教学体系,促进实践教学进一步深化,并提高毕业生的工程实践能力。 相似文献
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目前,我国的展示设计教育过于注重视觉技术性教育,都以学生熟知操作技巧能力为培养重点,这样就导致展示设计不能充分和实践结合,也无法迎合市场需求。在此之上,本文简要分析了展示设计的历史及现状,并通过强化学生理解能力、增强学生创新能力、促进市场能力的培养、建立有效的教学体系等具体改进措施对目前展示设计存在的问题进行了详细的论述,借此让展示设计富有可行性。 相似文献
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目前工业设计专业在校大学生普遍存在创新意识薄弱、知识面狭窄、实践能力匮乏等问题,众多的各类工业设计竞赛为解决这些问题提供了良好的平台和契机。本文从教学实践出发,提出如何依托大学生工业设计竞赛培养学生设计能力的途径和方法。 相似文献
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毕业设计教学过程是高校培养学生创新精神和解决实际问题能力的一个综合性教学环节,是高校教学体系的重要组成部分,也是对学生所学知识的综合能力运用的一种检验。然而,在高等教育大众化发展趋势及其他各种因素的综合影响下,本科毕业设计质量水平有所下降。本文通过对以往毕业设计中存在的问题进行分析总结,并就如何解决这些问题提出了一些方法和措施,使创新意识和实践能力的培养贯穿于毕业设计教学的全过程。 相似文献