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"成语+阅读"的教学模式是基于"成语+"这个新概念对在阅读中教学成语的新探索,是以成语作为切入点来进行阅读。阅读过程中能根据上下文提供的情境来初步感知成语的大义,通过深入研究文字间的含义来累积相关性成语,并且通过积累归纳,能够联系实际文意活用不同成语。这样的教学模式不仅能帮助学生积累成语词汇量,更能发散学生思维,激发学生的联想能力,提高阅读水平。 相似文献
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尽管植物和作物最喜爱酷暑,因为有很多粮食、水果和蔬菜都在这个季节成熟,但对于人来说,却是酷暑难熬,因此人人都盼着快点度过这个季节,故有"消夏"、"消暑"之俗称。酷暑不仅难熬,而且是多事之季节。成语"多事之秋"固然有根据和特指,但现代科学研究 相似文献
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英语隐喻成语是英语词汇中重要的一部分,在口语和书面语中广泛应用,因此正确理解这些成语的含义非常重要。每一个成语都有其渊源,所以了解这些成语的来源是我们正确的理解和翻译这些成语的前提。对隐喻成语的来源进行简介,并从隐喻的角度对中英隐喻成语进行对比,据此提出了一些翻译方法。 相似文献
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众所周知,成语谚语在任何一国语言中,都是结构简洁、用词精练、寓意深刻、富有哲理、含义深刻的语言单位。日语也不例外,也有丰富的成语谚语,尽管不少成语谚语是在同中国人民悠久友好交流中学到的,但也有许多成语谚语是日本人民在长期的生活和实践中自己创造的。同样,这些日语成语谚语也有它的出处或典故。 相似文献
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<正> 去年,湖南省郴州市三个"科"字号单位——科技局、科协和老科协联成一体,称为"三位一体",形成大科技服务,湖南省老科协誉之为体制创新。"三位一体"是一固定成语,喻指三个人、三件事物或三种势力密切结合为一 相似文献
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马是中国人民最忠实的"朋友"之一,位于六畜之首.它在中国人民的心目中立于赞颂的地位,所以有许许多多含"马"的成语.作者已在本刊第2期<马年试释"马"成语>中,综述了含‘马'的中国成语164则.而在其它国家又是怎样呢? 相似文献
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本文主要从钻研教材,领会教材编排意图;创设运用成语的语言环境;对成语进行归类、拓展;专项练习竞赛,促进成语积累四个方面作了阐述, 相似文献
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随着国际贸易和交流的日益发展,中国古典文化越发受到关注。其中汉语成语的翻译变得极为重要。根据奈达的"动态对等"理论,文章对两类汉语成语的翻译原则和策略进行浅论。 相似文献