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虚拟企业的隐性知识共享是其成员企业进行知识联盟的根本目的。由于虚拟企业具有工作方式虚拟化、组织的动态性临时性、成员差异性等特点,使得隐性知识的共享更加复杂与困难。Web2.0的出现为隐性知识共享提供了新的契机。本文以SECI为原型对知识螺旋模型进行补充,分析了Web2.0环境下虚拟企业隐性知识共享的障碍,从制度、组织、文化等方面指出了隐性知识共享的对策。 相似文献
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介绍近年知识创新SECI模型研究概况,并以SECI模型为基础理论,探讨馆员知识类型、馆员知识转化过程和知识创新路径。 相似文献
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为解决野中郁次郎教授首创的SECI模型未深入研究知识生成与转化机制这一问题,构建了一种基于我与他者的双主体的知/不知分类的知识生成转化矩阵,然后根据科学发现的历史概括出基于个人学习与探索的知识生成与转化的过程模型,最后集中分析探究不同科学发现或知识生成转化过程中的路径与阻力,以期改进基于SECI的知识管理范式. 相似文献
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基于Web 2.0信息传播思想的知识管理策略 总被引：6，自引：0，他引：6
分析了Web2.0在信息传播思想上的三大革新：将六度关系理论应用于信息传播、以微内容为信息传播的基础、在大众信息传播中着眼于用户个体。基于知识管理模型分析了知识管理中隐性知识转化为显性知识的障碍,指出web2.0的思想和方法对于解决这一问题是很有帮助的.提出了基于Web2.0的知识管理框架并分析了Web2.0的KMS应该具备的功能。 相似文献
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从可视化技术在知识转化中的两种作用机理入手,结合SECI知识转化模型和知识链模型,构建了基于可视化技术的知识转化模型;在分析数字图书馆可视化应用现状的基础上,利用该模型探讨了数字图书馆可视化应用升级的策略. 相似文献
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基于SECI的软件需求获取过程中知识转移模式研究 总被引：1，自引：0，他引：1
需求获取过程本质上是对用户以及相关人员的知识管理过程,用户方(客户)和开发方的知识不对称是矛盾产生的本质。运用SECI模型和不对称知识流,分析了需求过程中的知识转化,根据知识沟通的特性和软件需求获取中知识传递的特点,提出了需求获取过程中的知识转移模型,并用该模型对具体案例进行了分析。 相似文献
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基于核转化元的知识转化测度模型生成分析 总被引：8，自引：0，他引：8
借助于SECI模型的主导思想,基于核转化元的知识转化测度模型的设计能够有效地揭示知识转化系统的复杂性运作过程,为知识转化绩效的生成提供科学的理论解释,同时为知识转化绩效的实证研究提供了有效的工具性平台． 相似文献
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设计作为技术和市场之外的第三种创新驱动力已开始得到越来越多的研究重视,但从顾客感知的视角来探讨产品设计如何对渐进性创新和根本性创新产生影响的经验研究尚不多见。基于"产品设计→顾客感知质量→顾客购买意愿和口碑传播"的理论模型,通过针对渐进性创新和根本性创新分别展开调查研究,实证分析结果显示设计驱动力的美学维度和功能维度对于渐进性创新和根本性创新的顾客感知与行为的影响并不一致,对渐进性创新来说,设计的美学维度和功能维度除了对于顾客购买意愿和口碑传播具有直接的正向影响,还通过顾客感知质量对其产生间接作用;对于根本性创新来说,设计的美学维度和功能维度均要完全通过顾客感知质量来间接作用于顾客购买意愿和口碑传播。此外,设计驱动力的象征意义维度对于渐进性创新和根本性创新的顾客感知与行为的影响具有一致性,即设计的象征意义维度对于两种创新类型的顾客购买意愿和口碑传播均有着直接的正向影响,但对于顾客感知质量的影响都不显著。 相似文献
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对文献计量学研究的一些看法 总被引：7，自引：0，他引：7
1文献计量学目前的状态 文献计量学存在着定义多、模型多、争论多的问题,总的说来,对文献计量学是什么,研究什么,还存在分歧,突出表现在以下3个方面. 相似文献
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复杂科学的研究是当代科学研究的重要领域,尤其是复杂适应系统的研究更为人们所关注。本文首先论述了复杂系统的几个重要特征：开放性、复杂性、层次性及复杂适应系统的七个基本点,然后从其中的几个方面探讨了internet所呈现出的复杂适应系统特征;从而说明了internet是一个复杂适应系统。该系统所呈现的特征将为进一步研究其他复杂适应系统提供理论依据。 相似文献
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Wiki-IC是信息共享空间(IC)的Wiki化,是在虚拟层面建立信息共享空间的知识服务模式的创新。文章以Wiki为应用平台,在分析Wiki知识构建特征的基础上,研究Wiki-IC的构成要素、工作原理、知识服务内容等方面,最后对Wiki-IC存在的问题作出了探讨。 相似文献
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基于和谐的界面有效性研究 总被引：4，自引：0，他引：4
依据生产有效性理论和界面管理理论，对界面有效性进行了界定，指出界面有效性的本质是界面和谐。以此为基础，运用和谐理论的和谐分析矩阵建立了界面有效性的测度模型。 相似文献
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本文试图通过建立需要的相关数学模型,对需要满足、需要关心和外部环境制约等进行分析,从而探讨对于组织成员的需要进行认识和引导的根据。 相似文献