共查询到20条相似文献，搜索用时 31 毫秒
1.
2.
3.
4.
5.
6.
我国的科学数据共享平台建立了完善的管理机制,基于分布式组织架构整合海量科学数据,利用元数据对科学数据进行全方位的描述,提供多种资源组织方式、检索方式、结果排序方式、数据获取方式。科学数据共享平台的用户数和使用量逐年扩大,为科技、经济、社会发展做出了重要贡献。今后科学数据共享平台应拓展和深化数据资源、加强服务能力建设、提高定制化服务水平。 相似文献
7.
论知识经济时代资源科学的发展 总被引：4，自引：0，他引：4
知识经济的到来必将使传统的经济发展模式发生根本性的改变,也必将给资源科学的发展带来挑战和机遇。知识经济时代的资源科学在内容上将主要研究信息资源和智力资源的开发及空间配置对经济的影响,并从更深的层次上来认识人地关系和资源的持续利用对社会发展的影响。知识经济时代资源科学的区域性将突出表现为研究的开放性、创造性和实用性;资源科学的综合性将由侧重自然资源的研究转向社会经济资源的研究,更重视资源开发的系统笥;资源科学的国际性将倡导资源的系统观和全球观。在研究的方法上将采用先进的信息技术如网络技术、数字技术和虚拟现实技术。面对知识经济的到来,资源科学的发展问题将表现为学科的创新问题、持续发展问题及人才的培养和储备问题、 相似文献
8.
20世纪的资源科学思想 总被引：3，自引：0，他引：3
20世纪是科技革命的世纪。生态学、经济学、地球科学与环境科学等相关学科的蓬勃发展、资源综合考察与研究工作的广泛开展和人口、资源、环境与发展问题的日益突出,为资源科学的发生、发展奠定了思想背景和科学基础。20世纪的资源科学思想经历了20世纪早期的“取之不尽、用之不竭”人本位资源无限史观、20世纪中期的“资源有限仓”及其论战向20世纪末期的资源持续利用史观的转变,与此同时,资源科学综合研究领域日益拓展,资源科学的学科体系得到了进一步发展和完善。可以预期,21世纪将是一个以资源持续利用为特征的可持续发展时代,资源科学研究的重点将转向资源可持续利用与社会经济协调发展,并且人类社会进化水平愈高,资源科学研究也愈将成为人类文明发展的一方重要基石。 相似文献
9.
10.
资源科学研究的现在与未来 总被引：25，自引：10，他引：15
资源科学是一门研究资源的形成、深化、质量特征与时空规律性,及其与人类社会发展之相互关系的科学。目前,资源科学的主要任务是：阐明资源系统的形成、演化与时空规律性;探索资源系统各要素的相互作用机制与平衡机理;揭示资源特征与人类社会发展的关系,研究不同时期资源的保证程度与潜力;探索人类活动对资源系统的影响,研究区域资源开发与经济持续发展之间的关系;探讨新技术、新方法在资源科学与资源开发利用中的实践与应用。资源系统的地域性、整体性、全球性和复杂性决定了资源科学研究的区域性、综合性、国际性和研究方法的多样性。现代资源科学研究的发展趋势是：从个体、局部走向一般、整体、日益注重国际合作和全球性问题研究;从静态分析走向动态预测,区域发展模式与可持续发展等战略性研究日趋活跃;从自然评价走向社会经济分析,以合理化为核心的资源管理研究逐步成为热点;从定性分析走向定量、半定量研究,日益模式化和数量化;从常规手段走向高新技术应用,研究方法和手段日益现代化。 相似文献
11.
12.
13.
MARC等传统信息描述方式不适用于科学数据组织。RDA可描述各类型信息资源,基于资源描述框架理论,构建科学数据资源描述框架模型,包括科学数据集描述、数据集一数据文档描述、数据集一访问描述等,为图书馆应用RDA组织和管理科学数据提供基础。 相似文献
14.
资源科学的内涵与发展 总被引：11，自引：4，他引：7
从资源定义的延展出发,资源科学的内涵正在迅速扩大,逐步形成一个巨系统密网络的大科学。它是随着人类社会的发展而发展的。在农业社会里,它主要研究的是自然资源;在工业社会里,它侧重研究自然资源与社会资源的综合;在知识社会里,它将致力于自然资源、社会资源和知识资源相结合地进行高效配置的整体研究。 相似文献
15.
资源科学几个问题探讨 总被引：15，自引：8，他引：7
资源科学是一门新兴的综合性学科,其发展仍然面临着一系列需要探讨的理论问题。本文研究认为：资源科学是一门建立在各分支资源科学基础上的综合性学科。资源问题是资源科学迅速发展的社会动力。为了正确认识或解释世界范围内存在的严重的资源环境问题,资源科学必须进行横跨自然科学和社会科学的综合性研究,因为资源的利用过程实际上是人类利用现有的社会经济资源（资本、人力、技术、信息、管理等）对自然资源的加工利用过程。从世界范围看,特别是从处于经济高速增长的中国看,资源问题是人口、环境、经济复杂的问题的核心。最后,本文对几个重要的资源科学问题进行了初步研究：①资源过程论;②资源的生态经济平衡论;③资源生态系统论;④资源流动论;⑤资源产权论。 相似文献
16.
生活资源是小学科学课程教学的宝贵资源。立足小学生生活实际,注重挖掘、开发与利用生活资源,引导小学生在很广阔的日常生活背景下实施有效的科学探究活动,对促进小学科学课程教学质量的提高具有积极的意义。 相似文献
17.
资源综合研究问题探讨 总被引：11，自引：1，他引：10
综合研究是当今科学研究的一个重要发展趋势,也是认识和解决复杂问题的根本途径。资源作为人类社会经济发展最根本的物质基础,是一个庞大的系统,它的开发利用过程又是一个复杂的自然过程、经济过程和社会过程。加强对资源的综合研究,是社会经济发展对资源科学研究提出的重资源综合研究;资源科学 相似文献
18.
小学科学课程是提高学生科学素养最主要的载体之一。如何通过提高农村科学课堂的效率,提升广大农村孩子的科学素养,这就要求我们农村科学教师多视角的审视农村现有的科学教育资源,充分挖掘和利用这些资源,创设农村孩子喜欢的科学课堂。 相似文献
19.
中国科学院地理科学与资源研究所是在地理研究所、自然资源综合考察委员会整合的基础上组建而成的 ,于 1 999年 1 2月 2 9日正式成立。地理科学与资源研究所以人口、资源、环境和经济协调发展为目标 ,满足资源环境安全、生态环境建设和区域可持续发展等国家重大需求 ,在资源持续利用、生态环境整治、区域可持续发展、生态系统良性循环、地球信息与数据集成及信息产业化等领域 ,开展综合性、战略性基础研究与应用基础研究 ,解决国家实施可持续发展战略面临的重大科技问题 ,为政府制定决策提供科学依据。逐步建设成为国家地理科学创新与资源综… 相似文献
20.
文章提出了化学科学的发展目标和．优先领域，并围绕着发展目标，进一步提出了关于人、财、物等科学资源的配置以及资助政策。 相似文献