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随着科学技术的进步和广大教师的不断探索,现代教育技术在教学过程中被日益广泛采用。教学视频就是其中一种较好的形式,它具有极强的真实感与感染力。如何更有效地发挥视频资源在高校思想政治理论课中的作用,以更好地为教学服务,切实提高教学的实效性,是必须思考和总结的现实问题。 相似文献
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伴随着数字信息时代浪潮的迅速推进,先进的科技手段与丰富的信息资源已然渗透到教育现代化建设之中,如何利用好丰富多彩的线上资源,深化拓展线下课堂教学,是需要思考的重点.文章针对目前《理论力学》课程部分教师教学模式单一、教学手段僵化、学生学习主动性较弱的问题,在教学活动中适当利用线上教学视频,丰富教师的教学手段,提高教学效率,引导学生主动搜集资料,培养其发现问题、解决问题的能力. 相似文献
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<正>视频俱乐部作为一种现代教学模式,通过让教师观看和讨论教学视频,反思自身教学实践,可切实提高教师的专业视野、教学设计、教学反思等多方面能力,从而促进教师专业的良好发展。近年来,国外学者对有关视频俱乐部如何促进教师发展的研究有了新的进展。那么,视频俱乐部的实施过程是什么,对我国教师专业发展又有什么样的启示？一、视频俱乐部的实施过程国外许多学者以视频俱乐部为背景,研究有关教师的教育。范斯、谢林及露娜等诸多学者在自己的著作中也或多或少提及了视频俱乐部是如何运作的。 相似文献
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计算机数字视频媒体能够为高中历史教学提供直观的情境和体验,但视频资源的零散且缺乏体系,给教师的备课带来较大困难。本文基于这一问题进行实践研究,力求在数字化视频资源的分类、整理、系统化上做出有益的探究,以网页形式制作出供高中历史教学使用的视频资源库。 相似文献
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随着计算机技术、网络技术的不断发展,不但在电视上,网络上、移动设备上、教师教学过程中处处可见视频的应用,而且,新的视频格式也层出不穷,视频的使用则产生了一定的难度。因此,有必要对视频格式做一些归类探讨,提高对视频文件格式的认识,供视频使用者在应用中参考。 相似文献
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科学资源包里有孩子们演讲的课件,里面有精美的图片,生动的视频资料,翔实的文字内容,还有每个主题下面孩子们收集资料的来源。作为一个个资源包,在以后的科学教学中必将发挥更大的作用。 相似文献
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分析了信息化环境中教师课堂教学技能的内容和当前教师课堂教学技能培训所存在的问题,通过研究建构了“制定课堂教学技能观察表——教师教学设计——教师课堂教学视频记录——视频案例分析（定性、定量）——重构课堂”的视频案例促进教师课堂教学技能发展的应用策略,指导教师利用视频案例分析促进课堂教学技能的发展,提高教学的质量和水平。 相似文献
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随着教育信息化的建设和发展,便于自主合作探究的交互式电子白板新型课堂教学模式正越来越受到学生和教师的亲睐。互联网上,交互式电子白板教学视频质量不高,影响了教师对于电子白板的操作应用水平,进而影响了教学效果。通过对目前交互式电子白板教学应用与网络交互式电子白板教学视频等情况进行分析,提出创建基于Wirecast的交互式电子白板教学视频资源库的解决方案,以期构建优质的交互式电子白板教学视频,以此提高教师电子白板教学应用水平。 相似文献
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随着视频公开课的发展,国内各名校的视频公开课也越来越多地受到远程学习者的关注。运用内容分析法,对中外名校视频公开课的教师教学行为特征进行了分析,通过对比找出差异性,并对国内名校视频公开课的教师教学行为提出了建设性的意见。 相似文献
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本文从充分利用网络传递先进的教学教研信息、促进教师的专业化成长等方面说明了利用名师网络工作室可以有效地发挥首席名师的专业引领作用;从利用网络聊天方式、网络分享教研资讯、采用网络视频课例、共建网络资源库等方面阐述了如何利用名师网络工作室,有效地发挥首席名师的专业引领作用. 相似文献
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视频是一种非常有效的学习媒体,网络上有很多优秀的视频资源可以应用于教育教学之中.但是由于大部分网络视频并没有提供直接下载的功能,很多普通一线教师不会根据实际情况,采用不同的方法下载网络视频.对此,本文对各种网络视频下载的方法及其应用情况进行总结和归纳,具体包括播放器下载法、利用源代码直接下载、利用客户端下载、视频解析网站获取法、缓存提取法、录屏等. 相似文献
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微课指的是以视频为主要载体,课程教师以知识点为依据划分课程中的难点和重点为几个"片段化"视频,用辅助性教学资源加以配之,对知识点内容进行分别标明,这是一种新型教学方式,有利于于学生个性化学习选择。它的特点是聚焦化、智能化、实用化、多样化、快餐化、简单化等特点。在实用英语教学中通过该方法极大提升了学生的学习效率,便于交互式教学的开展对师生间的情感交流起到了极大的推动作用,在教师专业水平和教学水平的提高上形成了极大的优势。 相似文献
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《内江科技》2017,(6)
本文通过对体育类精品课程的教学视频的情况、存在的问题以及如何提高视频运用和编辑视频的对策等方面出发进行研究的,并采用了文献资料法、视频内容对比分析和调查等方法。对体育类精品课程的教学视频、专业内容、施教水平、网络媒体信息等进行解剖研究,最初发展的体育精品课程教学视频的行势相对而言是良好状态的,可为了课题而建体育精品视频、体育学科内容的不一致、教师教学方法、职称不同,在各种环境下笔者认为研究体育精品课程视频的使用,具有必要性和重要性,加强开放课程视频的应用、加强各学科教学整体建设、丰富教学视频的内容与视频建设立体化教材、建立系统的科学评价体系,提出对体育精品课程进行不间断检查和督导抽查等方面的观点与对策。 相似文献
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当前新课改情况下,教师教学过程中增加了新媒体技术的应用比例,多媒体课件已经成为常规教学所需.另一方面,在进行新课程交流与教学能力展示材料的上报过程中,视频素材已经成为了传播的主要方式,比如精品课申报、校际论坛展示、汇报课等等,所以对课件的视频处理成为了一个普通教师的应当掌握的技能. 相似文献
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教学视频是精品课程网络资源建设中重要的组成部分之一,能够为学习者进行网络远程学习提供更加直观具体的教学录像或者教学操作演示视频,有利于学习者的自主学习。质量和效果好的教学视频除需要专业的摄录像设备外,还需要后期细致的编辑制作。Premiere视频编辑软件集视音频编辑于一身,兼容性好、操作界面友好、编辑的画面质量高,编码输出快,成为精品课程教学视频后期制作的首选软件,也在一定程度上决定了精品课教学视频的质量。 相似文献
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在创新教育的教学模式中，教师是教学活动的设计者和组织者，在教学过程中发挥着主导作用，教师的教学，在很大程度上不仅是一种品德，知识，才能的自我表现，而且更需要增强教学的趣味性，调动学生的学习积极性，发挥学生的主体作用，才能实现预期的教学目标。 相似文献
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教学设计是新课程实施中的核心问题.要取得新课程教学的最优化设计,必须在立足新课程理念基础上结合新高考的要求,充分调动广大教师的热情和积极性,发挥教师在历史教学设计上的建设性作用. 相似文献