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相似文献
 共查询到20条相似文献,搜索用时 260 毫秒
1.
人的自主意识需要从小培养,通过培养,使儿童逐渐意识到自己是独立的人,在学习和生活中可以有自己的想法,并通过努力能让自己的想法变成现实。儿童在自己的需求得到满足的同时,能学会尊重他人、遵守规则。  相似文献   

2.
"教师应成为幼儿学习活动的支持者、合作者、引导者"这一教育行为准则已深入人心。在解决幼儿之间的纠纷、生活矛盾、学习困扰的时候,处处体现了教师的身份和作用。孩子们是在生活活动中学会交往技能的,在一起活动就避免不了冲突,但冲突并不是坏事,这可以启发和提示幼儿从更多的角度考虑问题,反思自己的行为,努力理解他人看法,逐步从他律向自律过渡,建立规则意识,克服自我中心的思维倾向,协调与他人关系,从而学会尊重、理解、宽容他人。  相似文献   

3.
很多人曾经在网上写过电子日志,但最近他们发现,由于几大知名博客网站纷纷走向末路,要找一篇数年前写的博客变成一桩难事。叶美君最近搬家了。不是地理位置的搬家,而是在网络上搬运文字和照片——将自己辛辛苦苦写下的200多篇文章从敏思博客搬到点点网,前者曾是国内首屈一指的博客网站,如今轰然"倒塌",叶美君及时把宝贵的文字记录"抢救"了出来。互联网风云善变,微博兴起,博客没落。过去一  相似文献   

4.
科学技术飞速发展和信息时代的到来,不仅改变着人们学习方式,还改变了人们对教师的要求。因为教师已不是学生知识的唯一来源,这便要求教师不断重组自己的知识结构,还要学会利用网络资源来丰富自己的课堂素材。教育博客的出现,为解决这个问题提供了契机。教师博客跨越时空界限,不仅给教师的专业发展搭建了一个崭新的展示舞台,而且还在教师的成长发展中起到了重要的推动作用。  相似文献   

5.
在数学学习过程中要学会与他人合作,并能与他人交流思维的过程和结果,能有条理地、清晰地阐述自己的观点。数学课中"说"的训练,可以活跃课堂气氛,培养学生爱动脑、爱表达的良好学习习惯,提高口头表达能力。更重要的是学生在说的过程中,促进了学生思维能力的发展,激发了学习的兴趣和积极性,培养了学生解决问题的能力。  相似文献   

6.
信息技术的飞速发展,使我们的学习、工作和生活进入了数字化、网络化时代。而博客作为一种新的媒体,以其自身的特点,以极强的生命力占据了自己的一片领地。本文正是以博客为新的学习环境,将其与研究性学习方式进行整合,以促进学生大学英语的学习。  相似文献   

7.
80%     
《世界发明》2006,(4):13-13
自从我国三大门户网站红红火火地推出博客并邀请知名人士加入后.一时间博客成了人人趋之若鹜的网络时尚。据对京.沪、穗.深四地白领进行的调查表明,目前80%的白领已经有了或即将有自己的博客。在这些人当中,67%的白领喜欢在博客上公开自己的隐私,而大部分白领观看他人博客的主要原因也是因为其“十分私人化”。  相似文献   

8.
随着博客的普及,越来越多的人喜欢通过网络博客与他人分享自己的经历。在网络博客上,人们通常记录的都是平凡的日常活动和人生感悟,但英国德比郡一个3岁女童的抗癌经历却尤为突出,数以千计的人被她的拼搏精神所感动,曼莎因此被人们誉为英国“最勇敢的博客”。  相似文献   

9.
开放存取平台目前更多地仅是关注学术论文的在线发表和在线获取,而在围绕论文的在线学术交流方面关注不足.文章提出利用基于标签和群组的学术博客增强开放存取平台的用户学术交流能力,首先详细阐释标签和群组在学术博客中具体的应用模式,以改进学术博客在日志组织和用户交流上的不足,然后以“中国科技论文在线”为例,给出基于标签和群组的学术博客在开放存取平台中具体的应用方案.  相似文献   

10.
潘汉伟 《科技风》2014,(6):223-224
农村中学寄宿学生生活行为习惯的养成教育,结合学校的实际,在具体的实践中,通过开展一系列的活动,对学生进行具体的教育和指导,逐步培养和提高学生的自理能力、节俭和卫生习惯,从而达到把学生培养成"学会做人、学会做事、学会学习、学会共处,自己的事情自己做,成为生活、学习的主人"的目的。  相似文献   

11.
王菲 《科教文汇》2013,(28):138-139
外语学习不应该是纸上谈兵,或曰不仅仅是对于语言技能的学习,那么语言文化背景的学习无疑就成为其中的主要学习因素之一。在学习第二外语法语时,教师将其文化因素在教学当中点滴渗透,既使学生对法语学习的理解运用有很大帮助,也可以在提高学生学习兴趣的同时,对所学各方面相关知识有更进一步的了解与掌握。 Abstract: To learn a foreign language is not to be an armchair strategist or to merely master its linguistic skills, thus, to learn its cultural background is no doubt one of the main learning factors. In learning FSFL, the teacher's infiltrating the cultural factors bit by bit into the teaching can help students better understand and use French, also, it enables them to further understand and mas-ter all the related knowledge along with their interests being raised.  相似文献   

12.
彭艳 《科教文汇》2012,(3):106-107
小学数学教师应引导学生在现实生活中寻找数学题材,将生活引入数学课堂——创设生活化的情境学数学、使用生活化的语言学数学、采取生活化的方法学数学、设计生活化的练习学数学,使学生感受到数学学习的意义,体会到数学学习的价值,使抽象枯燥的内容变得更具趣味和有实际意义,让数学焕发新的生命活力。  相似文献   

13.
詹远婷 《科教文汇》2011,(24):106-107
希望学生学好物理,必须提高学生学习兴趣,从学生最熟悉的生活入手,在生活现象中启发学生观察、思考、发现物理知识。在教学中,物理教师授课生动风趣,用自己的热情感染学生,使学生带着愉悦的心情学习物理知识,再引导学生把所学的知识应用到生活中,解决简单的问题。这样既巩固了所学的知识,也让学生体验到了自身的价值,将会激发学生学习物理新知识、解决新问题的强烈欲望。  相似文献   

14.
博客在深化高校图书馆学科馆员工作中的作用   总被引:2,自引:0,他引:2  
阐述了学科馆员工作的意义、起源和发展现状,针对目前学科馆员工作的不足从博客的特征出发,探讨了其在学科馆员工作中应用的可行性。进而,从提升学科馆员素质、丰富信息资源、虚拟用户学习几方面提出了利用博客深化学科馆员工作的建议。  相似文献   

15.
随着知识的不断更新,人们学习方式也发生了巨大变化,学习力也逐渐成为是当今社会人们学习、生活的必备能力,在互联网环境下的远程学习者由于其学习方式等因素,学习力的重要性尤为突出,文章解析了在互联网时代,如何提高远程学习者学习力的意义以及有效途径。  相似文献   

16.
杨丽琴  石川 《大众科技》2013,(5):251-252
中医各家学说是一门后期综合性提高的课程,学术内涵深广抽象,具有一定的难度,要在有限的课时里,将其学透,学精,学深,需要"教"和"学"双方的共同努力,各尽其职,各尽其力,才能真正提高中医理论基础和临床水平,为将来的中医药事业打下坚实的基础。文章从"教"和"学"这两方面浅谈《中医各家学说》的几点教学体会。  相似文献   

17.
李光区 《科教文汇》2011,(35):151-151,177
高中阶段的英语学习具有承上启下的作用,高中生要适应未来的社会,必须树立终身学习理念,不断自我发展与提高。高中生的英语学习后续发展力将会是衡量学生英语学习的一项重要指标,培养和提高学生的英语学习后续发展力应着力于词汇教学、保持兴趣、学习习惯和学习策略的研究。后续发展力最终要靠自主学习来培养。  相似文献   

18.
江丽云 《科教文汇》2011,(10):70-71
中职学生文化基础相对较差,学生学习起来比较困难,对学习缺乏兴趣。基础会计教学急切需要一种准确、生动、灵活、实用的教学方法,实践证明,采用"生活化"的课堂教学可以收获意想不到的效果。教师应当始终关注学生的主体地位,精心设计。  相似文献   

19.
We present a Life-Long Learning from Mistakes (3LM) algorithm for document classification, which could be used in various scenarios such as spam filtering, blog classification, and web resource categorization. We extend the ideas of online clustering and batch-mode centroid-based classification to online learning with negative feedback. The 3LM is a competitive learning algorithm, which avoids over-smoothing, characteristic of the centroid-based classifiers, by using a different class representative, which we call clusterhead. The clusterheads competing for vector-space dominance are drawn toward misclassified documents, eventually bringing the model to a “balanced state” for a fixed distribution of documents. Subsequently, the clusterheads oscillate between the misclassified documents, heuristically minimizing the rate of misclassifications, an NP-complete problem. Further, the 3LM algorithm prevents over-fitting by “leashing” the clusterheads to their respective centroids. A clusterhead provably converges if its class can be separated by a hyper-plane from all other classes. Lifelong learning with fixed learning rate allows 3LM to adapt to possibly changing distribution of the data and continually learn and unlearn document classes. We report on our experiments, which demonstrate high accuracy of document classification on Reuters21578, OHSUMED, and TREC07p-spam datasets. The 3LM algorithm did not show over-fitting, while consistently outperforming centroid-based, Naïve Bayes, C4.5, AdaBoost, kNN, and SVM whose accuracy had been reported on the same three corpora.  相似文献   

20.
邱锦辉 《科教文汇》2011,(27):110-110,112
数学来源于生活又应用于生活。教师在课堂教学中应充分运用生活中的事例.创设良好的学习氛围.使学生在熟悉的事物中学习数学和理解数学.体会到数学就在身边,感受到数学的趣味和作用,体验到数学的魅力,达到真正理解数学、应用数学。  相似文献   

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