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中学体育教学与心理健康教学相结合的实践 总被引：1，自引：0，他引：1
在中学体育教学过程中,通过采用心理健康教学和体育教学相结合的原则,相互融合.提高中学生的心理素质的同时,提高身体素质,从而实现中学生的身心健康.本文从在体育教学中减轻学生的心理压力,在体育教学中培养自信心,在体育教学中培养学生意志,在体育教学中培养学生的集体荣誉和个人追求的统一观念等方面加于总结.中学体育教学不仅培养人强健的体魄,而且培养人健康的心理,使学生受益终身. 相似文献
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中学体育教学是使我国中学生身体素质培养、良好运动习惯培养的关键。随着我国素质教育的不断深入,现代中学体育教学不仅仅是学生体育达标教育与考试的关键,更是养成学生良好运动习惯、培养学生一生体育爱好的重点。根据现代中学体育教学目标,中学体育教学应加快教学改革。以培养学生终身体育爱好以及良好运动习惯为基础开展中学体育教学活动,实现我国人民综合身体素质的提高。本文就中学体育教学改革进行了简要论述与分析。 相似文献
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长期以来，中学体育教学在“体育就是体质教育”的观念影响下，不少教师对增强学生体质的教育，只追求体育锻炼的 “近期效益”。完成学习任务，而忽视了学 生锻炼习惯的培养，这种“近期效益”的观念，已远远地落后于国际潮流。实践证明，一个人终生健康，得益于终生体育，而终生体育的关键环节——中学体育教育，其要求不仅是中学生在中学期间学习和掌握体育的基本知识、技术和技能，更重要 的是提高培养他们对体育的兴趣和爱好，养成炼身的习惯。本文试从中学生锻炼习惯形成的心理轨迹及引导方法作出初步的研究和分析。 １、锻炼习惯的心… 相似文献
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在我国,对中学生的素质教育理念始终是坚持学生的德、智、体、美、劳全面发展,中学体育教学的作用尤为重要。在体育教学的过程中,可以通过锻炼学生的身体、开拓学生的体育思维来实现中学生的全面发展。这也对当代的中学体育教师提出了考验,如何在了解中学生体育教学的目的和任务的情况下,对其进行良好的思维模式训练,成为当代体育教师首先应该考虑的问题。 相似文献
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体育教学是实施素质教育的一个重要内容,也是提高中学生的身体素质,使学生具有健康体魄的重要途径。这就需要我们体育教师认真抓好中学体育教学。在教学中如何把快乐教学融入课堂中,发挥学生体育锻炼的积极性和主动性。这也是我们中学教师要认真讨论的重要内容。 相似文献
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现代教育要求是全面素质的教育，中学体育教育是素质教育的重要载体。学校体育既要育体，还要育心，在运动中使学生得到全面发展，这是当前素质教育培养德、智、体、美诸方面和谐健康发展对体育的要求。采用文献资料等研究方法，研究中学体育教学中德育、美育教育的途径。主要结论：在中学体育教学中重视德育、美育教育，有利于培养高尚情操、身心健康和谐发展，有利于培养学生的审美情趣及鉴赏美的知识和创造美的能力，有利于提高体育教学效果，有利于全面提高学生的素质。 相似文献
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中学体育教学中推行素质教育的探讨 总被引：2，自引：0，他引：2
中学体育教学如何做到以学生为本,切实提高中学生的全面素质,是摆在体育教育界的一个重大课题。我国目前正在全面实施素质教育,因此中学教育也更应注重素质教育。本文首先阐述了我国中学体育教学的现状,然后介绍体育教学中素质教育的基本内容,并给出相应的策略建议 相似文献
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中学体育教学评价是中学生体育与健康教育的重要组成部分。笔者根据吉林省中学生毕业达标测试,分析了中学体育与健康教学评价中存在的问题,阐述了中学体育与健康课教学评价中应当遵循的原则。根据中学生体育与健康课程的要求,提出笔者对吉林省中学生体育教学评价的看法。 相似文献
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中学体育教学评价是中学生体育与健康教育的重要组成部分.笔者根据吉林省中学生毕业达标测试,分析了中学体育与健康教学评价中存在的问题,阐述了中学体育与健康课教学评价中应当遵循的原则.根据中学生体育与健康课程的要求,提出笔者对吉林省中学生体育教学评价的看法. 相似文献
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中学体育教学中良好的师生关系有利于改善课堂管理气氛；有利于学生的性格发展：体育教学中如何构建良好的师生关系，对体育教学的顺利进行和体育教学质量的提高产生直接的影响，而且对学生性格的培养、身心健康的发展也产生巨大的影响。 相似文献
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为了进一步贯彻落实课程新标准,提高学生的交际交往能力和社会适应能力,培养学生的意志品质,本文对学校体育课堂教学中学生意志品质培养现状进行了探索和分析,同时对如何在体育教学中培养意志品质教育的策略问题进行较为深入的研究,即在体育教学过程中,针对不同教学内容运用不同的教学方法来培养学生的意志品质. 相似文献
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中学教育是基础教育,其任务是为国家培养后备力量,并向高一级学校输送合格的新生。中学体育课程标准进出的教育任务之一,就是要教育学生自觉地参加体育锻炼,并养成锻炼身体的好习惯。在“中学生体育目的和任务”一章中明确指出：“体育知识技能的教学,不能理解为仅仅是运动技术的传授,而更重要的是教会学生锻炼身体的知识、技能和方法”。从现阶段我国的中学体育教学来看,不管是体育教师或是教育行政主管部门,都在积极地推行和实施课程改革,一批批的中学体育教师接受了不同程度的课程改革培训。 相似文献
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培养中学生对体育课的兴趣,重视提高中学生自主锻炼能力,是当前素质教育的需要,也是提高体育教学质量的重要环节。因此在健美操教学过程中,要摒弃过去教师单向灌输知识、学生被动接受的传统教学方法。教师要根据中学生的身心特点,采用适宜的教学方法去完成教学任务,从而提高中学健美操的教学效果。 相似文献
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在体育教学中学生意志品质的培养是一项重要的研究课题。本文从新课标的视角下,阐述了体育教学中学生意志品质培养的价值与意义,提出了在体育教学中通过耐力跑、游戏比赛、垫上运动、优化教学环境、体育教师的意志品质教学改革措施培养学生意志品质的策略。 相似文献
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初中阶段的三年学习,是人生发展中的重要阶段,学生体育能力正处在形成、提高、发展的关键时期。体育教学应以培养学生体育能力为教学重点,以适应现代素质教育和社会发展的需要,所以,体育教师在教学中要认真研究如何培养学生的各方面能力,为学生终身发展服务。本文紧密结合体育教学工作实践,主要就体育教学中学生体育能力的培养问题进行了认真探究,进行了一些思考。 相似文献
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中学阶段的学习,是人生发展中十分重要阶段,中学生体育能力正处在形成、提高、发展的关键期。无论从教育改革、终身体育而言,中学体育教学都应以培养学生体育能力为重点,以适应现代素质教育和社会发展的需要,造就合格的跨世纪人才。 相似文献
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体育与德育是中学生全面发展的有机组成部分,德育渗透在包括体育在内的各科教学之中如何将体育与德育有机结合;体育教师如何将德育渗透到中学体育教学中来从而促进学生的全面发展具有很强的现实意义。 相似文献
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本文以个体需要理论为基础,运用文献资料、访谈等研究方法,对体育教学中学生体育目标的确立和培养与学生参与体育活动的动机关系进行分析。认为体育教学中学生体育目标的确立和培养对学生体育活动行为具有重要的动力作用,并据此提出了加强学生体育目标培养的对策与建议。 相似文献
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体育教学是一门专业理论与实践紧密结合的学科。中学体育教学是学校教育的重要组成部分。提高农村中学体育教学质量的关键是：端正教学思想,从实际出发;突出学生的主体地位,提高学生自主性;培养学生的创新精神和实践能力;突出学科特点,提高课堂教学质量。 相似文献