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苏教版义务教育课程标准实验教科书《生物》八年级上册第14章第一节是“人体内物质的运输”，该节教学内容围绕人体血液循环系统展开。根据教学内容及学生的理解能力可以将这节内容分为5课时。“血型鉴定与输血”安排在第5课时，教学内容有常见血型种类、ABO血型的鉴定及输血。课本上有关血型和输血的文字不多，知识量也较少，但是却与人类生活有着十分密切的关系。这些内容学生很感兴趣，渴望获得相关知识的欲望也很强烈。基于此，正好鼓励、支持学生课前通过上网等多种途径查阅和收集有关血型和输血的知识，并在课堂上开展鉴定血型的活动。通过学生丰富的感性体验与深刻的感悟，来实现情感态度与价值观培养目标的达成。因此，本节内容最能调动学生的学习激情并能培养学生合作互助的精神。 相似文献
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随着输血医学的不断发展,输血医学也在不断进步,输血科的日常工作也发生了极大的变化,将来对于输血医学专业的医学生也会有不停的需求。对此,对于输血医学生的培养模式也会随之相应的改变。本文通过阐述目前输血科的发展现状及需求,然后结合不同培养层次临床实习生在输血科的临床实习工作情况,从目前临床输血工作的重点、实习生对输血工作的已经掌握情况以及现有实习生目前对于输血工作最薄弱的环节、最缺乏的知识技能方面着手,培养真正需要的输血科工作人员。并以之前的带教经验,谈谈从带教教师和学生两方面相结合以提升实习带教质量的相应体会,以期望为输血科培养更加优秀的专业人才。 相似文献
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刘淑芬 《河北北方学院学报(医学版)》2001,18(4):83-84
输血是中一项重要的抢救治疗措施。近年来,随着医学技术的飞速发展,一血多用,节约用血的成份输血正逐步代替输全血。自体血回输也因其具有不传播疾病、无血型不合、无异体抗体引起的免疫反应等优点,而广泛用于临床。高科技的DNA重组技术产品的应用、血浆置换、血细胞单采、造血干细胞移植等现代输血技术,也在临床上得到应用和推广。为了充分发挥输血治疗的独特作用,最大限度的预防不良反应和并发症的发生,临床输血时,要注意以下监护要点。 相似文献
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目的:了解输血后对血细胞参数的影响。方法:应用血细胞分析仪对39例烧伤患者输血前后血细胞参数的情况进行观察。结果:烧伤患者输血后全血RBC、Hgb及Hct均升高。MCV、MCH、MCHC及RDW也发生显著变化,表现为MCV增大,MCH及MCHC降低和RDW增宽;且输血量越大,对上述指标的影响越明显。结论:输血不仅对红细胞数量产生影响,而且对反映红细胞质的信息也产生影响。大面积烧伤病人接受输血治疗时,对血液参数结果的影响应加以考虑。 相似文献
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首次输血的记载见于1667年,到20世纪初才具备了大量输血的能力,大量输血的含义是指紧急输血量超过病人血容量的一倍半以上,或者1小时闪输血量相当于病人血容量的1/2。在各种创伤的急救与外科手术中,需大量输血的患者越来越多,本文正是探讨这种大量输血患者的酸碱失衡以及是否应补碱纠酸的问题。 相似文献
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英国动物健康研究所的科学家说,他们用绵羊进行的实验发现,绵羊疯痒病能够通过输血传染.这表示,该病在人类身上的表现形式克雅氏症也存在通过输血传染的风险. 相似文献
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输血科是临床实习生进行输血医学教育的重要阶段,本综述从输血科现状的分析、输血相关技能的强化、临床输血思维的建立、沟通能力的提高、合理用血的认识五个方面探讨对于输血科实习教学方法的加强和改进,从而为培养高素质的输血人才奠定基础。 相似文献
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李鹏举 《新乡师范高等专科学校学报》2013,27(4)
采血设备是血站从事采供血活动和确保血液质量的主要工具.随着科学技术的不断发展,输血技术日益先进,血站的仪器设备结构也日益复杂和多样化.仪器设备的灵敏度和精密性的恒定,直接关系到着血液质量和输血安全.仪器设备档案的建立,尤其是设备在使用过程中的校准、保养、维护、确认报告等档案资料的形成与持续收集,是设备档案管理持续完善的重要环节,也是促进血站生产发展的重要监督手段. 相似文献
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输血在临床医学中作为一种重要的治疗手段,具有不可替代的作用,挽救了无数危重患者的生命。但同时,它的副作用也不容忽视。目前,病毒性疾病的经血传播问题较为突出,据报道,输注HBsAg阴性血液成分后,输血后乙肝发生率为0.3%～1.7％,占输血后肝炎(PTH)病例总数的7%～17％。输血后丙肝(HC)的发生率为1％～4％,为PTH的90％。另据美国亚特兰大疾病控制中心报道,输血相关AIDS占AIDS发病总数的1.72％。目前由于个体献血员频繁献血,交叉感染严重,血液质 相似文献
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15岁的儿子道格拉斯·莫勒患了可怕的白血病。 道格拉斯被安排输血、骨髓化验和化疗。医生很坦率,对孩子交了底,说他需要进行3年的化疗,将会引起秃头和肥胖等后遗症。在这以后,道格拉斯更加悲观失望。 相似文献
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《她是我的朋友》是人教版三年级下册第五组的一篇课文,讲述的是战争时期,一位孤儿院的小姑娘被炸伤亟须输血,在误以为输血救人会献出自己生命的情况下,阮恒仍然决定给小姑娘献血。课文对阮恒献血时的神情、动作进行了细致描写,真切再现了他献血时的复杂心情,同时也生动地展现了一个可敬可爱的小男子汉形象。读后,朋友之间的真挚情谊久久弥漫在我们心头,令人感动不已。 相似文献
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一、激情导入在座的同学们和老师共同生活了六年 ,可以说是老朋友了。今天 ,你们又结识了我 ,也可以说是新朋友。朋友这个词说起来很容易 ,体会它却很深(板书朋友)。比如我30多年的人生历程 ,风也过 ,雨也过 ,有过泪 ,也有过错 ,但总有朋友帮助我 ,教育我 ,使我深深感到朋友真好。不光我 ,你们对朋友也有一定的认识 ,比如四年级时学习的《她是我的朋友》一课 ,你对朋友怎么认识的?(从阮恒的故事中我们体会是朋友就应该在小女孩需要输血时无私奉献)从《伟大的友谊》中你又有什么体会?(像马克思和恩格斯那样互相关怀 ,亲密合作 ,志趣相投。)前… 相似文献