共查询到20条相似文献，搜索用时 31 毫秒
1.
谭芙蓉 《读与写:教育教学刊》2021,(11)
通过将生本教学理念运用在语文写作教学中能够帮助学生不断提高语文综合素质,提高语文素质和文字交流等其他能力的重要教学,是语文教师的教学重点。而通过对如何在小学语文作文教学中进行生本教育进行探讨。不仅能对原有的语文作文教学进行创新,帮助学生提高语文写作能力,同时也能让教师更好地创新教学理念,在今后的教学工作中更好地注重创新性和科学性教育。 相似文献
2.
生本理念要求教师在教学中真正以学生为主,为了学生的学而设计教学方法。在小学语文教学中渗透生本理念,就要求教师高度尊重学生,一切以学生为出发点,实现教师在教学的过程中充分享受教育的乐趣,学生在学习的过程中充分感受收获的快乐。但是,很多教师在践行生本理念的过程中走入了误区。对此,小学语文教师要认真研究生本理念,及时把握学生思想动态,以生为本,以学定教,提高学生的语文学习能力。一、教师在小学语文教学中践行生本理念的误区 相似文献
3.
赵萍 《中华活页文选(教师版)》2023,(11):49-51
写作是小学教学中必不可少的组成部分。如今，写作成为小学语文学科难以攻克的难点之一。因为小学生处于发展初期，刚刚接触写作，对于素材的积累处于匮乏阶段，因而写作成为小学生学习的一大难点。因此，这就要求小学语文教师秉持生本教育理念，通过让学生观察留意生活中的事物来激发学生对写作的兴趣，进而提高学生的写作能力。 相似文献
4.
《华夏少年(简快作文 )》2019,(3)
随着我国新课程改革的不断深入,传统的教学方式已经不适应现代社会发展需要,教学改革势在必行。语文作为小学教育中一门重要学科,对学生未来的发展具有重要意义。而语文写作教学是语文教育中不可分割的一部分,也是提高学生的语言表达能力和写作能力的重要途径。因此,语文教师在写作教学中应采取多样化的教学方式,激发学生学习兴趣,提高学生的自主学习意识,帮助学生形成良好的学习习惯,促进语文教学效率的提升。基于此,分析小学语文写作教学的现状,提出培养学生语文写作能力的有效教学策略。 相似文献
5.
提高学生的写作能力是语文教学的一项重要而艰巨的任务。在语文教学界,写作教学被公认为语文教学的瓶颈;而写作也是学生在语文学习中感到最困难的事情。但是,写作很重要,因为写作能力将是伴随学生终身的能力,无论在学习、工作还是生活中都发挥着重要的作用。现就小学语文教学的现实情况、写作素材的积累在小学语文教学中的地位以及如何突破教师教学的瓶颈,提高学生的写作能力展开研究。 相似文献
6.
林青燕 《华夏少年(简快作文 )》2015,(5)
近几生,新课标不断推进,高考持续改革,改革中语文科目的比重越来越大,语文的基础性作用也越来越突出.学生已经认识到学好语文的重要性,教师也认识到教学任务的严峻性.然而,占据语文教学重要板块的写作,还是高中生学习和教师教学的薄弱环节.学生怕写,教师怕教.为了扭转这一形式,在多年教学经验的基础上,不断摸索,总结出一些实践方法,希望对提高学生写作能力有所帮助. 相似文献
7.
作文教学一直语文学科的教学难点和重点,教师可以结合生本教育理念,把语文作文教学推向一个新高度。语文作文教学和生本教育的结合优势体现在三个方面,即调动学生写作兴趣,激发学生写作潜力,使得作文变得更生动。教师可以通过写作与阅读结合、倡导学生批改作文等方式提高学生写作水平。 相似文献
8.
9.
黄卫萍 《读与写:教育教学刊》2021,(2)
课程教育改革背景下,教师需要明确语文写作教学任务,教学目标不能只停留在知识和技能层面上,还需要对学生能力进行培养,即写作能力。鼓励学生积极参与写作,激发写作欲望,表达真实情感,合理运用语言文字。信息技术作为一种新颖的教学手段,受到了语文教师的关注和重视。教师需要不断诠释符合学生写作学习发展的写作教学模式,在丰富的写作内容和素材中找到写作的真谛。教师关注信息技术教学的关键价值,带领学生进入到高效的语文写作环节中,关注信息技术在语文写作教学中运用的意义,实现学生语文写作能力发展。 相似文献
10.
马婷婷 《小学生作文辅导(作文与阅读版)》2020,(3):90-90
在小学阶段的语文教学中,作文教学作为一个重点教学内容被安排在课程教育中,同时,其对于学生来说也是一个难点,教师为了从整体上提高学生的学习效率和学习质量,开始在小学语文教学课堂中开展生本教育模式,对学生的逻辑思维能力和表达能力进行良好的锻炼。教师一定要将生本教育和小学语文作文教育进行深度融合,不断提高小学语文作文教学的效果。 相似文献
11.
语文学习过程中,教师需要注重培养学生的阅读能力和写作能力,这也是语文核心素养强调的学生应该具备的基本语文素养。但在实际教学过程中,教师将更多的重心放在阅读教学中,将写作教学与阅读教学分割,学生的写作能力无法得到很好的提升。课堂小练笔可以将阅读教学与写作教学紧密结合,教师在文本讲解结束后让小学生进行小练笔,不仅可以加深学生对于文章的理解,也可以激发学生的写作兴趣,提高学生的写作能力。 相似文献
12.
13.
14.
15.
杜彩虹 《读与写:教育教学刊》2022,(4)
作文是小学语文教学中重要的组成部分,是学生语文素养提高的重要途径,但部分学生写作能力较差,作文内容质量较低,学生在写作的过程中缺少写作的灵感。因此,在小学语文单元习作教学中,教师应注重引导学生通过单元的学习,积累学习经验以及优美的语句,学习文章写作手法,从而提高自身的写作能力。因此,教师应对单元习作教学进行综合地分析和了解,制定出专业的教学策略,以提高学生的语文习作能力。 相似文献
16.
《华夏少年(简快作文 )》2019,(9)
小学教育教学水平的不断提高是教育事业一直以来备受重视的。教师要对小学语文作文进行不断的创新和探索。在语文作文中创设情境是教师在课堂上进行教学的根本内容,能够让学生身处其中,感受学习的乐趣。在小学语文作文教学中,学生往往在写作时缺乏丰富的写作素材。因此,教师应该创新教学,把情境教学应用于小学语文作文教学中,从而增强小学生的语文作文写作能力,激发学生对作文写作的兴趣。调动学生积极地去发现素材,触发灵感。 相似文献
17.
18.
阅读与写作是小学语文教学中的两个重要内容,学生阅读与写作能力的高低直接影响到学生的语文学习能力,体现着学生的语文素养.小学阶段作为教育的起点,培养学生的阅读与写作能力意义重大.因而,本文结合教学实际,对如何实现小学语文阅读与写作的有效整合进行讨论与分析,旨在提高小学语文教学质量,提高学生阅读与写作能力. 相似文献
19.
小学阶段的学生是刚开始接受基础教育的时候,而阅读能力和写作能力作为语文学习的重点内容,阅读教学和写作教学并非是割裂式的教学内容,可以实现互补式教学。为此,小学语文教师应该根据小学语文教学特点,探寻小学语文阅读教学和写作教学的联动式教学方法,以此提高学生的阅读能力和写作能力。 相似文献
20.
《华夏少年(简快作文 )》2017,(1)
小学语文写作教学是小学语文教学的主体内容之一,写作更是语文考试的半壁江山,学生的写作体现着学生语文的综合素养,对学生基础的写作能力和表达能力都有着一定的要求。一直以来,写作是小学语文教学的重难点。在当前,小学写作教学进入了瓶颈期,小学生写作水平的提高跟不上总体的教育水平,处于滞后状态,局限了学生的全面发展以及小学语文教学的发展。如何提高学生的写作能力一直是教师们一直重点攻克的难题。笔者将在本文浅谈如何优化小学语文写作教学,以期起到部分借鉴作用。 相似文献