共查询到20条相似文献，搜索用时 531 毫秒
1.
胡涵锦 《思想理论教育(上半月综合版)》2004,(Z1)
胡锦涛同志指出:“要树立和落实科学发展观,首先必须全面准确地把握科学发展观的深刻内涵和基本要求。”自党的十六届三中全会提出“坚持以人为本,树立全面、协调、可持续的发展观,促进经济社会和人的全面发展”重要论断以后,科学发展观这一概念应运而生。科学发展观的本质和核心,就是要坚持“以人为本”;牢固树立和认真落实科学发展观,就是要把不断推进经济社会全面、协调、可持续发展和坚持“以人为本”有机地统一起来。因此,在当前理论宣传和教学实践中,全面、准确地理解“以人为本”,深入探讨与之相关范畴或命题的关系,无疑是十分重要和必要的。本文结合学校理 相似文献
2.
坚持科学发展观实现学校新的跨越式发展 总被引：4，自引：0，他引：4
坚持全面、协调和可持续发展的科学发展观,就是要在新的发展水平上更好地解决发展问题;就是必须坚持从广大师生员工的根本利益出发来谋求学校的发展;就是要切实做到把握全局、统筹兼顾、协调发展;就是要统筹规划好学校各方面的工作,共同推动学校事业实现可持续发展。 相似文献
3.
科学发展观是指导发展的世界观和方法论的集中体现。以科学发展观构建经济社会和谐发展新格局,就是要坚持发展是硬道理,坚持科学发展和协调发展;就是要坚持以人为本,丰富发展内涵;就是要坚持依靠改革促发展,切实转变经济增长方式。实现以科学发展构建经济社会和谐发展新格局必须坚持扩大内需,保持经济平稳较快发展;必须坚持统筹城乡发展,大力建设社会主义新农村;必须坚持加快转变经济增长方式,建设资源节约型社会和环境友好型社会;必须坚持加快推进产业结构优化升级,切实走新型工业化道路;必须坚持促进区域协调发展,形成合理区域开发格局。 相似文献
4.
<正>中国共产党第十八大报告对科学发展观有了新定位,把科学发展观作为全党全社会必须长期坚持的指导思想提了出来。科学发展观是中国特色社会主义理论体系最新成果,是中国共产党集体智慧的结晶,是指导党和国家和全社会工作的强大思想武器。科学发展观的核心内涵是以人为本,促进经济社会和人的全面发展。以人为本,就是要满足人的发展需要。就教学来说,以人为本就是要以学生为本。教学应该以学生为中心,以学生的发展为出发点和落脚点。一切为了学生,一切服务于学生,使学生德、智、体、美全面发展。按照科学发展观的要求,我们培 相似文献
5.
6.
自第三批学习实践科学发展观活动开展以来,我校立足全区基础教育发展现状和学校办学实际,紧紧围绕"让学生成才、让教师成功、让学校发展"这一主题,周密安排部署,大胆探索创新,有力地促进了教师队伍素质建设和学校教育教学质量进一步提高,促进了学校各项工作的科学发展.全校上下初步形成"坚持按教育规律办事,就是坚持科学发展观;要实现教育规律和教育本质的回归,就必须坚持科学发展观"的共识. 相似文献
7.
陈代章 《内江师范学院学报》2010,25(Z2)
科学发展观是"坚持以人为本,树立全面、协调、可持续的发展观,促进经济社会和人的全面发展".归纳起来,科学发展观的核心一方面是科学观,另一方面就是发展观.小学科学课教学体现和实践科学发展观,一方面要加强学生科学知识的学习,培养小学生的科学素质,即体现科学观;另一方面要注重学生科学探究能力的培养,着眼于未来科学的发展,考虑学生的今后和终身发展的需要,体现和实践发展观. 相似文献
8.
坚持科学发展观,就是要用新的发展思路实现经济更快更好地发展.对事业单位而言,就是要加快建立现代事业单位制度,用科学发展观统领单位思想政治工作,走出一条科技含量高、经济效益好、资源消耗低、人力资源得到充分发挥的道路. 相似文献
9.
涂瑞斌 《高等教育研究学报》2005,28(2):36-38
科学发展观是全面建设小康社会和实现现代化的根本指针,对军事高等教育同样具有重要的指导意义。以科学发展观指导军事高等教育就是要坚持以人为本,统筹兼顾各方面重大关系,遵循教育规律,以实现军事高等教育全面、协调、可持续地发展。 相似文献
10.
科学发展观,是我国经济社会发展的重要指导方针,是发展中国特色社会主义必须坚持和贯彻的重大战略思想.中部地区要贯彻落实科学发展观,实现中部地区崛起,一是要坚定不移地把发展作为第一要务;二是深化改革开放.始终保持与时俱进的刨新精神;三是坚持以人为本,最厂泛、最允分地调动一切积极因素;四是坚持执政为民,艰苦奋斗. 相似文献
11.
科学发展观既是我党的执政理念,又是我们在一切实际工作中必须坚持的重要原则,"十年树木,百年树人",对于教育,更离不开科学发展观的引领,语文教学如果缺少科学发展观的指导,那么其发展不只失去正确的方向,也会使教育带来不可弥补的缺欠。以人为本于教育,就是要把学生的利益作为一切教育工作的出发点和落脚点。科学发展观对于学生的语文思维、思想境界与身心健康、全面发展都将产生重大而深远的意义,对于新时期培育正确的师生观都有着现实的指导作用;科学发展观的实施关键在于学校领导是否切实贯彻,教师是否真正运用到语文教学中。 相似文献
12.
开展深入学习实践科学发展观活动是党中央的重点战略部署,我们要把它作为贯彻落实党的十七大精神、推动学校教育科学发展的重要契机。就学校来说,学习科学发展观,就是要准确理解科学发展观的内涵、核心和基本要求、根本方法,正确认识和把握开展学习实践科学发展观活动的重要性和目的意义;实践科学发展观,主要就是要结合学校教育教学工作的实际,找准结合点和切入点, 相似文献
13.
以人为本 分层教学的实践 总被引：1，自引：0，他引：1
刘炎 《北京教育(高教版)》2008,(9):45-46
以人为本是科学发展观的灵魂和核心,是构建学校校园文化的指导思想。在高校,坚持以人为本就是要始终把培养人才作为学校的根本任务,树立“以学生发展为本”的观念,为学生健康成长和可持续发展打好基础;就是要以“特长发展”为本,促使学生兴趣爱好的培植与个性特长的形成;就是要以学生“自主发展”为本,让学生自主选择发展方向,积极主动发展;就是要建立新型的师生关系,发扬教学民主,师生密切合作,使教书不再只是为了传授知识,而是教会学生学习的方法,培养学生的能力;就是要重视教育对“人”的发展的价值,着眼于人的全面发展、个性发展、和谐发展。 相似文献
14.
科学发展观的内涵博大精深,坚持解放思想、实事求是、与时俱进,在新的历史条件下既继承前人又勇于创新,深刻阐明了发展的本质、内涵和基本要求,揭示了我国经济社会发展的客观规律.我们从中国成人教育的视角解读科学发展观,就是要把科学发展观落实到中国成人教育的各个方面,贯穿于中国成人教育的发展过程始终,推动中国成人教育又快又好地发展,这就需要全面解读科学发展观在中国成人教育领域内所表征的特色、内涵以及要把握和处理好的重大关系. 相似文献
15.
科学发展观,就是要以人为本,坚持把发展作为党执政兴国的第一要务、坚持全面协调可持续发展、坚持统筹兼顾。科学发展观,作为与时俱进的世界观和方法论在十七大的报告中被写入党纲,成为新时代的重大战略思想。在以往的学习中,对于科学发展观的含义,我似乎了解了很多。 相似文献
16.
初中历史教学中要践行科学发展观必须做到:一要坚持以人为本,不断更新教学理念;二要坚持全面协调发展,积极改进教学模式;三要坚持统筹兼顾,建立和谐的师生关系;四要坚持可持续发展,实现师生共同进步. 相似文献
17.
段喜伟 《赤峰学院学报(自然科学版)》2010,26(1):187-189
科学发展观是图书馆事业发展的指导原则,坚持图书馆科学发展观就是要确立以人为本的服务理念和管理理念,以改革和创新为动力,推动图书馆事业的全面、协调和健康发展． 相似文献
18.
科学发展观是全面建设小康社会和推进现代化建设始终要坚持的重要指导思想,也是高等教育发展必须长期坚持的指导思想。以科学发展观统领学院工作全局,就是要坚持以人为本,转变办学理念,加强内涵建设,改革创新管理机制,走质量立校、特色兴校、人才强校之路,努力开创各项事业的新局面。 相似文献
19.
20.
叶绿艳 《学生之友(初中版)》2012,(7):21-21
科学发展观是坚持以人为本,全面、协调、可持续的发展观。以人为本,就是要把人民的利益作为一切工作的出发点和落脚点,不断满足人们的多方面需求和促进人的全面发展;全面,就是要在不断完善社会主义市场经济体制,保持经济持续快速协调健康发展的同时,加快政治文明、精神文明的建设,形成物质文明、政治文明、精神文明相互促进、共同发展的格局;协调,就是要统筹城乡协调发展、区域协调发展、经济社会协调发展、国内发展和对外开放;可持续,就是要统筹人与自然和谐发展,处理好经济建设、人口增长与资源利用、生态环境保护的关系,推动整个社会走上生产发展、生活富裕、生态良好的文明发展道路。中学生该如何理解科学发展观？怎么样才能把科学发展观和我们的教材知识联系起来？我认为应该从以下方面人手学习。 相似文献